CHỦ ĐỀ QUấ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
TT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương phỏp theo dừi Phương tiện thực hiện
PTTC
108 thang ở độ cao 1,5m so với Chỉ số 4: Trốo lờn xuống mặt đất
- Trốo lờn, xuống liờn tục phối hợp chõn nọ tay
kia ( Hai chõn khụng bước vào một bậc thang ) - Quan sỏt, giải thớch, đàm thoại, Thực hành - Sõn tập an toàn , sạch sẽ. xắcxụ.
Thang trốo. 109 Chỉ số 17: Che miệng khi
ho, hắt hơi, ngỏp. - Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngỏp. - Xem tranh. Quan sỏt, trũ chuyện, đàm thoại, - Tranh một số hỡnh ảnh. TCXH
110
Chỉ số 35: Nhận biết cỏc trạng thỏi cảm xỳc vui, buồn, Ngạc nhiờn, sợ hói, tức giận, xấu hổ của người khỏc
- Nhận ra được cỏch thể hiện cảm xỳc qua nột
mặt cở chỉ, điệu bộ khi giao tiếp, qua tranh ảnh. - Quan sỏt, trũ chuyện- Thực hành trũ chơi tạo tỡnh huống, trũ chuyện
- Cử chỉ điệu bộ nột mặt của cụ, của bạn.
- Tranh cú cỏc hỡnh nột mặt vui, buồn, giận giữ
111 Chỉ số 49 . Trao đổi ý kiến
của mỡnh với cỏc bạn; - Trỡnh bày ý kiến của mỡnh với cỏc bạn.- Trao đổ thoả thuận với cỏc bạn và chấp nhận thực hiện theo ý kiến chung.
- Khi trao đổi, thỏi độ bỡnh tĩnh tụn trọng lẫn nhau, khụng núi cắt ngang khi người khỏc đang trỡnh bày.
- Quan sỏt. Trũ chuyện, đàm thoại. - Tranh ảnh về một số cụng việc trẻ làm tốt.
112 Chỉ số 54:Cú thúi quen chào hỏi cảm ơn, xin lỗi và xưng hụ với người lớn.
- Lễ phộp chào hỏi khi gặp người lớn và khi cú người đến thăm
- Biết cảm ơn khi nhận quà và xin lỗi khi mỡnh làm sai.
- Quan sỏt theo dừi trẻ trong cỏc hoạt động hàng ngày. - Trũ chơi - Tranh ảnh một số hành vi đỳng và chưa đỳng. - Tổ chức hoạt động cho trẻ. 26
PTNN
113 Chỉ số 64Nghe hiểu nội dung cõu : chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
Thuộc cỏc bài thơ, cõu chuyện, ca dao và trả lời được cỏc cõu hỏi về nội ung bài thơ cõu chuyện..
-. Trũ chuyện qua cỏc giờ hoạt động học và cỏc hoạt động chơi
của trẻ hàng ngày
- Tranh ảnh, cỏc bài thơ cõu chuyện, ca dao, đồng dao…
114 Chỉ số 69: Sử dụng lời núi để trao đổi và chỉ dẫn bạn bố trong hoạt động;
-Trao đổ bằng lời núi để thống nhất cỏc đề xuất trong cuộc chơi với cỏc bạn mà (VD: trao đổi để đi đến quyết định XD một cụng viờn bằng cỏc hỡnh khối hoặc chuyển đổ vai chơi …) -Hướng dẫn bạn đang cố gắng giải quyết một vấn đề nào đú (VD: hướng dẫn bạn để kộo khoỏ ỏo hay xếp hỡnh trong nhúm bạn chơi hay lựa chọn màu bỳt chỡ để to cỏc chi tiết của bức tranh )
-Hợp tỏc trong quỏ trỡnh hoạt động, cỏc ý kiến khụng ỏp đặt hoặc dựng vũ lực bắt bạn phải thực hiờn theo ý mỡnh - Quan sỏt,đàm thoại - Bài tập thực hành - Trũ chơi -Hoạt động gúc -Giấy bỳt màu -Cỏc gúc chơi trong lớp -Cỏc loại đồ dựng đồ chơi 115 Chỉ số 85: Biết kể chuyện theo tranh
- Sắp xếp theo trỡnh tự bộ tranh liờn hoàn 9 khoảng 4- 5 tranh)
Cú nội dung rừ ràng gần gũi và phự hợp với nhận thức của trẻ.
- Quan sỏt,đàm thoại Thực hành.
- Tranh sỏch, tranh chuyện
116 Chỉ số 89 Biết “viết” tờn của bản thõn theo cỏch của mỡnh;
-Sao chộp lại đỳng tờn của bản thõn -Nhận ra tờn của mỡnh, tờn bảng ký hiệu đồ dựng cỏc nhõn và tranh vẽ
Sau khi vẽ tranh viết tờn của mỡnh phớa dưới theo cỏch mà mỡnh thớch( bằng chữ in , bằng chữ thường viết đầy đủ hoặc chỉ cú một chữ cỏi đầu hoặc trang trớ thờm vào tờn của mỡnh khi viết ra -Quan sỏt -Đàm thoại -Thực hành -Hoạt động gúc -Hệ thống cõu hỏi
-Cỏc loại đồ chơi trong lớp -Bỳt chỡ
- Bỳt sỏp
117 - Chỉ số 90 Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trỏi qua phải, từ trờn xuống dưới
Khi “ viết” bắt đầu từ trỏi qua phải xuống dũng khi hết dũng của trang vở và cũng bắt đầu dũng mới từ trỏi qua phải từ trờn xuống dưới, mắt nhỡn theo nột viết.
- Quan sỏt, đàm thoại, luyện tập. - Vở bỳt, bàn ghế.
PTNT