I.Mục tiêu:
-Củng cố tiền Viêt Nam
- Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề -Cho HS giải **Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia ,nhân -HS đọc – -HS làm bài -Kết quả -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu -HS đọc – -HS làm bài -Kết quả 4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013
Tiết 2 : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Củng cố về thống kê số liệu liệu II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu --HS đọc -HS làm bài -HS nêu kết quả 4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
TUẦN 27
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 14 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Củng cố các số có năm chữ số II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 5:HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
**Củng cố : Gọi HS đọc lại các só có năm chữ số
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài
-Kết quả
-HS đọc :Nối (theo mẫu) -HS làm bài -HS đọc:Số -HS nêu HS đọc – -HS làm bài -Kết quả
HS đọc:Viết tiếp số thích hợp dưới mỗi vaachjcuar tia số -HS làm bài -Kết quả 4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học bài -Tuyên dương những em học tốt 3275 5 4662 4 1789 1 6641 4
Mười bảy nghìn tám trăm chín mươi mốt Ba mươi hai nghìn bảy trăm năm mươi lăm
Sáu mươisáu nghìn bốn trăm mười bốn Bốn mươi sáu nghìn sáu trăm hai mươi bôn bốnmốt
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 14 tháng 3 năm 2013 Tiêt 2 Tiết 2
I.Mục tiêu:
--Củng cố các số có năm chữ số II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
**Củng cố : Gọi HS đọc lại các số có năm chữ số
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu .31000, 32000, 33000, 34000, 35000, 36000 b.65011, 65012, 65013, 65014, 65015, 65016 c.77502, 77503, 77504, 77505, 77506, 77507 HS đọc:Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch -HS làm bài -Kết quả 4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học bài -Tuyên dương những em học tốt 4700 9 5004 1 6000 6
Mười lăm nghìn ba trăm linh sáu Sáu mươi nghìn không trăm linh sáu
Năm mươi nghìn không trăm bốn mươi mốt 1530
6
Bốn mươi bảy nghìn không trăm linh chín mươi mốt
TUẦN 28
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 21 tháng 3 năm 2013 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Củng cố về so sánh các số có năm chữ số, cộng, trừ, nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho HS làm bài -Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề -Cho HS giải **Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7 -HS đọc – -HS làm bài -Kết quả a/ 9765<10000 b/ 100000 > 99999 9999+1 =10000 100000 = 99999+1 12634 < 12630 86728 < 86730 -HS đọc :Viết các số 38567,58367,83756,67538: a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38567, 58367, 67538, 83567 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 83567,67538, 58367, 38567 -HS làm bài -Nêu kết quả -HS đọc:Khoanh vào số lớn nhất -HS nêu
-HS đọc yêu cầu :Đặt tính rồi tính -HS làm bài 4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt 5426 + 2738 8164 9371 - 3605 5766 2325 x 4 9300 4236 3 12 1412 03 06 0
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 21 tháng 3 năm 2013 Tiết 2
I.Mục tiêu:
-Củng cố đơ vị đo diện tích
- Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài
-Kết quả
Viết Đọc
6cm2 Sáu xăng-ti-met vuông
1305cm2 Một nghìn ba trăm không nămxăng-ti-mét vuông 10205cm2 Mười nghìn hai trăm xăng-ti-mét vuông
25014cm2 Hai mươi lăm nghìn không trăm mười bốn -HS đọc -HS làm bài 48cm2 +12cm2 =60cm2 2cm2 x4 = 8cm2 312cm2+30cm2 =342cm2 36cm2 x3 = 108cm2 96cm2 -62cm2 =34cm2 48cm2: 4 =12cm2 -HS đọc -HS nêu Bài giải
Diện tích còn lại của tờ giấy màu: 400 - 320 = 80(cm2) ĐS: 80cm2
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
TUẦN 29
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 2
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
TUẦN 30
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 2
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
TUẦN 31
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 2
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4 Số bé bằng một phần mấy số lớn? 1 4 1 6 1 8 1 6 1 4 -HS đọc -HS làm bài -HS đọc -HS nêu - B Bài giải
Sợi dây cắt ra dài là 25-5=20( cm )
Sợi dây còn lại dài gấp sợi dây cắt ra một số lần 20:5=4( lần )
Vậy sợi dây cắt ra dài bằng ¼ sợi dây còn lại ĐS ¼
4/Nhận xét dặn dò:-Về nhà học các bảng nhân -Tuyên dương những em học tốt
TUẦN 32
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Củng cố tìm số lớn gấp mấy lần số bé ,số bé bằng một phần mấy số lớn - Vận dụng vào việc làm tính và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài
-Gọi HS nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu -Phân tích đề
-Cho HS giải
**Củng cố : Gọi HS đọc lại bảng chia 7
-HS đọc –Viết theo mẫu -HS làm bài -Kết quả Số lớn 15 24 40 18 32 Số bé 5 4 5 3 8 Số lớn hơn gấp mấy lần số bé? 3 6 8 6 4