II. Củng cố dặn dò: HS đọc lại bảng cộng và bảng trừ
1- Giới thiệu bài: GV viết đầu bài lên bảng 2 Hớng dẫn làm bài tập.
a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. - Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- HS viết bài: que kem ( 1 dòng) mềm mại ( 1 dòng) - HS nghe và ghi nhớ. ============================== Tuần 16 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Hớng dẫn học toán Luyện tập các phép tính trong phạm vi 10 A- Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng ,trừ trong phạm vi 10.Biết vận dụng để làm tính. Biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-Tiếp tục củng cố về kỹ năng xem tranh vẽ nêu và giải bài toán tơng ứng.
B- Đồ dùng dạy - học:
Vở bài tập toán.
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài : GV viết đầu bài lên bảng.2. Hớng dẫn làm bài tập. 2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu : Tính - Hớng dẫn HS vận dụng bảng cộng và trừ đã
học để làm.
- HS làm bài. lần lợt từng em đứng lên đọc kết quả.
Phần a HS làm vào vở BT. Phần b. HS làm bảng con.
-H:Khi làm tính theo cột dọc ta chú ý điều gì?
- HS làm vào vở BT - HS làm bảng con..
- Đặt phép tính sao cho thẳng cột. - Gọi HS nhận xét - HS làm bài ,1số em đọc kết quả.
Bài 3: Điền dấu ><,=
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm bài tập. Chữa bài - GV nhận xét
- HS nêu: Điền dấu ...
- HS làm bài. 3 HS chữa bài trên bảng.
Bài 4 Viết phép tính thích hợp.
- Hớng dẫn HS xem tranh, đặt đề toán và ghi phép tính thích hợp.
- GV cho HS làm bài . - Gọi HS nhận xét
- HS quan sát tranh, nêu đề toán. - HS làm bài, 1HS chữa bài. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ 10.
- Nhận xét giờ học. Dặn HS: Về nhà ôn bài
- Một số HS đọc. - HS nghe và ghi nhớ ===============================================
Hớng dẫn tự học Tiếng việt Ôn: iêm, yêm
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm chắc vần iêm, yêm, đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần iêm, yêm - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1. Ôn tập: iêm, yêm
- GV ghi bảng: iêm, yêm, dừa xiêm, cái
yếm, thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi,...
Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho .... Tối đến, sẻ mới có thời gian âu ....
- GV nhận xét.
2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài 1: a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. - Dặn: luyện đọc, viết bài
yếm dãi ( 1 dòng) - HS nghe và ghi nhớ.
==============================
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Hớng dẫn học toán ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:Sau bài học HS có thể:
- Làm đợc tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm đúng các dạng bài tập.
B- Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán.C- Các hoạt động dạy - học: C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.2- Hớng dẫn làm bài tập: 2- Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung bài.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS đọc - 2 HS nêu
- GV cho HS làm bài . - HS làm vào bài vào vở BT . - Gọi HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét nêu kết quả đúng.
- HS chữa bài.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét
- HS nêu: Tính.
- HS làm bài vào vở BT - HS chữa bài.
Bài 3: Điền số
- Cho HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét
- HS nêu: Điền số . - HS làm bài vào vở BT - 2 HS chữa bài trên bảng.
Bài 4:
- Cho HS quan sát tranh.
- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ. - Cho HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
- HS quan sát tranh SGK. - 2 HS nêu đề toán, nhận xét. - HS chữa bài trên bảng.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài. - HS nghe.
====================================
Hớng dẫn tự học Tiếng việt Ôn đọc viết các vần có m đứng sau I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm chắc vần có âm m đứng sau, đọc, viết đợc các tiếng, từ có âm m đứng sau.
- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1. Ôn tập:
- GV ghi bảng: em, êm, am, ăm, âm, om
ôm, um, iêm, uôm, ơm, yêm.
Lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, thanh kiếm, cháy đợm, nhuộm vải,..
Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đa...
- GV nhận xét.
2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài 1: a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. - Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- HS viết bài: xâu kim ( 1 dòng) lỡi liềm ( 1 dòng) - HS nghe và ghi nhớ. ============================== Tuần 17 Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Hớng dẫn học toán ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:Sau bài học HS có thể:
- Làm đợc tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm đúng các dạng bài tập.
B- Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán.C- Các hoạt động dạy - học: C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.2- Hớng dẫn làm bài tập: 2- Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Số
- GV cho HS làm bài . - HS làm vào bài vào vở BT . - Gọi HS đọc kết quả .
- GV nhận xét nêu kết quả đúng.
- HS chữa bài. Đọc kết quả. - HS nhận xét bài làm của bạn. - Bài 2: Gọi HS đọc bài tập 2 - 1HS đọc nội dung bài
- GV cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét
- HS làm bài vào vở BT - 2 HS chữa bài trên bảng .
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Cho HS quan sát tranh.
- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ. - Cho HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
- HS quan sát tranh SGK. - 2 HS nêu đề toán, nhận xét. - HS chữa bài trên bảng.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài. - HS nghe.
====================================
Hớng dẫn tự học Tiếng việt đọc viết : ôt, ơt
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm chắc vần ôt, ơt, đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần ôt, ơt. - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1. Ôn tập: ôt, ơt
- GV ghi bảng: ôt, ơt, cột cờ, cơn sốt,
xay bột, quả ớt, ngớt ma, cái vợt, ... Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây không nhớ tháng năm...
- GV nhận xét.
2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài 1: a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- HS viết bài: xay bột ( 1 dòng) ngớt ma ( 1 dòng)
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn: luyện đọc, viết bài - HS nghe và ghi nhớ. ==============================
Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 Hớng dẫn học toán ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:Sau bài học HS có thể:
- Làm đợc tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm đúng các dạng bài tập.
B- Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán.C- Các hoạt động dạy - học: C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.2- Hớng dẫn làm bài tập: 2- Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS nêu.
- GV cho HS làm bài . - HS làm vào bài vào vở BT . - GV quan sát HS làm bài.
- Bài 2: Tính
- GV cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét
- HS làm bài vào vở BT - HS chữa bài trên bảng .
Bài 3: Điền dấu ><,=
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài trên bảng. - GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
- HS làm bài.
- 3 HS chữa bài trên bảng.
Bài 4:
- Cho HS quan sát tranh.
- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ. - Cho HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
- HS quan sát tranh SGK. - 2 HS nêu đề toán, nhận xét. - HS chữa bài trên bảng.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài. - HS nghe.
====================================
Hớng dẫn tự học Tiếng việt đọc viết : ut, t
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm chắc vần ut, t, đọc, viết đợc các tiếng, từ có vần ut, t. - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1. Ôn tập: ut, t
- GV ghi bảng: ut, t, bút chì, chim cút,
sút bóng, sứt răng, nứt nẻ, mứt gừng,... Bay cao cao vút
Chim biến mất rồi,...
- GV nhận xét.
2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài 1: a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. - Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét. - HS viết bài: sút bóng ( 1 dòng) nứt nẻ ( 1 dòng) - HS nghe và ghi nhớ. ============================== Tuần 18 Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2012 Hớng dẫn học toán
Luyện tập về Độ dài đoạn thẳng I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tợng về “dài hơn” “ ngắn hơn “ từ đó có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ dài , ngắn ” của chúng.
- Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách so sánh trực tiếp hoặc gián tiếp qua độ dài trung gian.