Hoạt động 1: Thực hành
- GV: Nờu cỏc cõu hỏi yờu cầu cỏc nhúm thảo luận trả lời.
- Cõu hỏi 1: Trong hệ mặt trời hành tinh nao lớn nhất ?
- Cõu hỏi 2: Trong hệ mặt trời hành tinh nào ở gần mặt trời nhất?.
- Cõu hỏi : Tại sao cú hiện tượng ngày và đờm và ngày đờm luõn chuyển?
- HS:
- Cõu hỏi: Tại sao cú hiện tượng nhật thực nguyệt thực ?
- HS: hiện tượng nhật thực: là lỳc Trỏi Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời thẳng hàng, Mặt trăng nằm giữa Mặt Trời và Trỏi Đất. Hiện tượng nguyệt thực: là lỳc Mặt Trời, Trỏi Đất và Mặt Trăng cũng thẳng hàng nhưng theo một thứ tự khỏc: Trỏi Đất nằm giữa Mặt Trời và Mặt Trăng.
3. Thực hành
- Khởi động phần mềm bằng cỏch nhấp vào biểu tượng
- Điều khiển khung nhỡn thớch hợp để quan sỏt cỏc vỡ sao.
- Quan sỏt chuyển động của trỏi đất và mặt trăng. Thấy được hiện tượng ngày và
đờm.
- Quan sỏt hiện tượng nhật thực, nguyệt thực.
Đ8 QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC Vè SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI (tt)
Bài: 8 – tiết: 18 Tuần dạy: 9
- GV: nhận xột rỳt ra kết luận.
4.4 Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Tại sao cú hiện tượng ngày và đờm và ngày đờm luõn chuyển nhau ? - Giải thớch hiện tượng nhật thực và nguyệt thực ?
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học
- Đối với bài học ở tiết học này: + Luyện tập quan sỏt thờm ở nhà.
+ Tỡm hiểu thờm thụng tin liờn quan đến hệ mặt trời.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo “ Bài 9: vỡ sao cần cú hệ điều hành? ”. + Xem lại cỏc cõu hỏi cuối bài
+ Nắm lại cỏc khỏi niệm.
5) RÚT KINH NGHIỆM. Nội dung: ... ... Phương phỏp: ... ... Sử dụng đồ dựng, thiết bị dạy học: ... ... ... 6.PHỤ LỤC
1. MỤC TIấU
1.1. Kiến thức: Hiểu được vai trũ của hệ điều hành. 1.2. Kỹ năng : Học sinh biết quan sỏt rỳt ra kết luận.
1.3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học, mạnh dạn phỏt biểu ý kiến khi thảo luận .
2. TRỌNG TÂM
- Hiểu được vai trũ quan trọng của hệ điều hành.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn.
3.2.Học sinh: Vở ghi, đồ dựng, Sỏch giỏo khoa.
4. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số, điểm danh.
... ...
4.2 Kiểm tra miệng: Thụng qua.
4.3 Giảng bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1:Cỏc quan sỏt
- GV: Cho hs đọc quan sỏt 1, 2 trong SGK .
- Chia nhúm thảo luận. Trả lời cõu hỏi:
+ Trọng tõm của quan sỏt 1, 2 là gỡ?
+ Tầm quan trọng của nú? + Nhiệm vụ của nú là gỡ? - HS : Thảo luận trả lời.
1) Cỏc quan sỏt
- Quan sỏt 1 : (sgk/39) hệ thống đốn tớn hiệu, phõn luồng giao thụng, điều khiển hoạt động giao thụng.
- Quan sỏt 2 : (sgk/39) thời khúa biểu cú vai trũ quan trọng trong việc điều khiển cỏc hoạt động học tập trong nhà trường.
* Nhận xột : Qua hai vd trờn ta thấy được vai trũ quan trọng của cỏc phương tiện điều khiển.
4.4.Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Vỡ sao chỳng ta cần hệ thống đốn tớn hiệu giao thụng ở cỏc ngó tư đường phố ? a) Nếu khụng cú vào giờ cao điểm sẽ ựn tắt giao thụng.
b) Nếu khụng cú sẽ xảy ra tay nạn.
c) Nếu khụng cú người đi đường sẽ đi lờn lề đường. d) Tất cả sai.
Hóy chọn phương ỏn đỳng nhất. - Đỏp ỏn: a
- Cõu 2: Vật nào sao đõy đúng vai trũ như thời khúa biểu ? a) Lịch làm việc của ba mẹ
b) Đồng hồ chuụng.
c) Thời gian biểu học tập ở nhà.
CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH
Đ9 Vè SAO CẦN Cể HỆ ĐIỀU HÀNH
Bài: 9 – tiết: 19 Tuần dạy: 20
d) Lịch treo tường.
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học :
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Vai trũ quan trọng của cỏc phương tiện điều khiển. + Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3sgk(41)
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: “ Vỡ sao cần cú hệ điều hành (tt) ”
+ Đọc và tỡm hiểu trước bài.
+ Chỳ ý cỏc khỏi niệm: Hệ điều hành, Phần cứng, phần mềm. 5. RÚT KINH NGHIỆM Nội dung: ... ... Phương phỏp: ... ... Sử dụng đồ dựng, thiết bị dạy học: ... ... ... 6. PHỤ LỤC
1. MỤC TIấU
1.1. Kiến thức: Hiểu được vai trũ của hệ điều hành. 1.2. Kỹ năng : Học sinh biết quan sỏt rỳt ra kết luận.
1.3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học, mạnh dạn phỏt biểu ý kiến khi thảo luận .
2. TRỌNG TÂM
- Hiểu được vai trũ quan trọng của hệ điều hành.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn.
3.2.Học sinh: Vở ghi, đồ dựng, Sỏch giỏo khoa.
4. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số, điểm danh.
... ...
4.2 Kiểm tra miệng: Thụng qua.
4.3 Giảng bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 2:Hệ điều hành
- GV: Mỏy tớnh cú nhiều đối tượng cựng hoạt động vậy nú cú cần cú hệ điều khiển khụng? - HS: Trả lời - GV: Thuyết trỡnh về hệ điều hành. - GV: Hệ điều hành làm những gỡ? - HS: Trả lời
- GV: Cỏc đối tượng trong mỏy tớnh: 1. Cỏc thiết bị phần cứng: là cỏc thiết bị mà em cú thể nhỡn thấy được và rỏp thành mỏy tớnh .
2. Cỏc thiết bị lưu trữ thụng tin và dữ liệu như: đĩa mềm, đĩa cứng, usb … 3. Cỏc chương trỡnh, phần mềm: là cỏc chương trỡnh phần mềm cài đặt do hệ điều hành quản lý như: Mario, Mouse Skills…
2) Cỏi gỡ điều khiển mỏy tớnh ?
- Khi mỏy tớnh làm việc, cú nhiều đối tượng (phần cứng, phần mềm) cựng hoạt động và tham gia vào quỏ trỡnh xử lớ thụng tin.
- HĐH điều khiển hoạt động của phần cứng và phần mềm.
- HĐH điều khiển cỏc thiết bị phần cứng: màn hỡnh, ổ đọc đia cd, mỏy in, loa…
- HĐH tổ chức thực hiện phần mềm, chương trỡnh: Mouse Skills, Mario, phần mềm quan sỏt hệ mặt trời, …..
=> HĐH cú vai trũ rất quan trọng.
Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Cõu hỏi 1: Phần mền luyện gừ mười ngún cú phải là hệ điều hành khụng ? Tại sao ?
- Đỏp ỏn : Khụng. Đõy là một phần mềm ứng dụng.
- Cõu hỏi 2: Cho biết vai trũ của hệ điều hành trong mỏy tớnh ?
Đ9 Vè SAO CẦN Cể HỆ ĐIỀU HÀNH (tt)
Bài: 9 – tiết: Tuần dạy:
- Đỏp ỏn: Nú điều khiển hoạt động của phần cứng, tổ chức thực hiện cỏc phần mềm.
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học :
- Đối với bài học ở tiết học này: + Vai trũ của hệ điều hành. + Trả lời cỏc cõu hỏi 4,5 sgk(41) + Tỡm hiểu thờm về hệ điền hành
- Chuẩn bị trước bài tiếp theo “ Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gỡ ? ”
+ Đọc và tỡm hiểu trước bài.
+ Chỳ ý cỏc khỏi niệm: Giao diện, tài nguyờn. 5. RÚT KINH NGHIỆM Nội dung: ... ... Phương phỏp: ... ... Sử dụng đồ dựng, thiết bị dạy học: ... ...
1. MỤC TIấU
1.1. Kiến thức:
- Biết được khỏi niệm điều hành và một số hệ điều hành hiện cú. - Hiểu được tầm quan trọng của hệ điều hành.
1.2. Kỹ năng : Học sinh biết vận dụng kiến thức vào tiết học sau. 1.3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học, mạnh dạn phỏt biểu ý kiến.
2. TRỌNG TÂM
- Năm được khỏi niệm của hệ điều hành.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn.
3.2.Học sinh: Vở ghi, đồ dựng, Sỏch giỏo khoa.
4. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số, điểm danh.
... ...
4.2 Kiểm tra miệng:
- Cho biết vai trũ của hệ điều hành? 4.3 Giảng bài mới
4.4 Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Cõu hỏi 1: Cỏc game núi chung cú phải là hệ điều hành khụng? - Đỏp ỏn: khụng .
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Đặt vấn đề và khỏi niờm HĐH
- Bài trước ta đó biết hệ điều hành điều khiển cỏc thiết bị phần cứng phần mềm. Nhưng hệ điều hành là cỏi gỡ ? Nú được đặt chổ nào trong mỏy tớnh ? Hụm nay chỳng ta sẽ giải quyết vấn đề đú.
Cõu hỏi: Hệ điều hành là gỡ ? Cõu hỏi : Hệ điều hành do đõu mà cú?
- Hs : Trả lời GV bổ sung cho hoàn chỉnh.
1) Hệ điều hành là gỡ?
- HĐH khụng phải là một thiết bị được lắp rỏp trong mỏy tớnh.
- HĐH là một chương trỡnh mỏy tớnh, là phần mềm đầu tiờn được cài đặt trờn mỏy tớnh, chỉ khi đú cỏc phần mềm khỏc mới cú thể hoạt động được và mỏy tớnh mới cú thể sử dụng được.
- HĐH là phần mềm được cài đặt và chạy trước cỏc chương trỡnh ứng dụng: Word, Excel …
- HĐH được dựng phổ biến nhất hiện nay là WINDOWS của hóng Microsoft.
Đ10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC Gè?
Bài:10 – tiết: Tuần dạy:
- Cõu hỏi 2: Kể tờn vài hệ điều hành mà em biết ?
- Đỏp ỏn: WINDOWS 98, WINDOWS xp, LINUX, MAC OS… 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học :
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Khỏi niệm hệ điều hành.
+ Vỡ sao hệ điều hành được cài đặt đầu tiờn trờn mỏy tớnh.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: “Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gỡ? (tt)”
+ Tỡm hiểu chức năng của hệ điều hành.
+ Tỡm hiểu khỏi niệm tài nguyờn trong mỏy tớnh là gỡ ?
5. RÚT KINH NGHIỆM Nội dung: ... ... Phương phỏp: ... ... Sử dụng đồ dựng, thiết bị dạy học: ... ... 1. MỤC TIấU 1.1. Kiến thức:
- Biết được nhiệm vụ của hệ điều hành.
- Hiểu được tầm quan trọng của hệ điều hành.
1.2. Kỹ năng : Học sinh biết vận dụng kiến thức vào cỏc tiết học sau. 1.3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học.
2. TRỌNG TÂM
- Năm được khỏi niệm và chức năng của hệ điều hành.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn.
3.2.Học sinh: Vở ghi, đồ dựng, Sỏch giỏo khoa.
4. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số, điểm danh.
... ...
4.2 Kiểm tra miệng:
- Nờu khỏi niệm hệ điều hành?
=> HĐH là một chương trỡnh mỏy tớnh, là phần mềm đầu tiờn được cài đặt trờn mỏy tớnh, chỉ khi đú cỏc phần mềm khỏc mới cú thể hoạt động được và mỏy tớnh mới cú thể sử dụng được.
Đ10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC Gè? (tt)
Bài: 10 – tiết: Tuần dạy:
4.3 Giảng bài mới
4.4 Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Cõu hỏi 1: Phần mềm nào được cài trước tiờn trờn mỏy tớnh ? - Đỏp ỏn: Hệ điều hành .
- Cõu hỏi 2: Nờu cỏc nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành ?
- Đỏp ỏn: Điều khiển phần cứng, tổ chức thực hiện cỏc chương trỡnh, cung cấp giao diện cho người dựng và tổ chức quản lớ thụng tin trong mỏy tớnh.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học :
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Nhiệm vụ của hệ điều hành.
+ Nhờ hệ điều hành mà hoạt động của mỏy tớnh trở nờn nhịp nhàng.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: “ Bài 11: Tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh ”
+ Tỡm hiểu cỏc khỏi niệm: Tệp tin, Thư mục, Tổ chức hỡnh cõy.
5. RÚT KINH NGHIỆM Nội dung: ... ... ... Phương phỏp: ... ... Sử dụng đồ dựng, thiết bị dạy học: ... ...
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Hệ điều hành là gỡ? 1) Hệ điều hành là gỡ? (tt)
- Vỡ sao hệ điều hành cần cài đặt và chạy đầu tiờn trờn mỏy tớnh:
+ Điều khiển tất cả cỏc thiết bị phần cứng tài nguyờn và tất cả cỏc chương trỡnh cú trong mỏy tớnh.
+ Cỏc phần mềm khỏc phải cài đặt trờn một hệ điều hành mới chạy được.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của HĐH
- GV: thuyết trỡnh về nhiệm vụ hệ điều hành .
- HS: nghe giảng ghi chộp.
- GV: Tài nguyờn trong mỏy tớnh là gỡ?
- HS: Trả lời.
- GV: Nếu một vài vd về sự giao tiếp giữa con người và mỏy tớnh ?
- HS: Thảo luận trả lời.
- GV: Theo em màn hỡnh của mỏy tớnh cú phải là một tài nguyờn khụng ?
- HS: Trả lời. ( Cú)
2) Nhiệm vụ của hệ điều hành
- Điều khiển phần cứng tổ chức thực hiện cỏc phần mềm.
- Cung cấp giao diện cho người dựng. Giao diện là mụi trường giao tiếp cho con người trao đổi thụng tin với mỏy tớnh trong quỏ trỡnh làm việc.
- Tổ chức và quản lớ thụng tin trong mỏy tớnh.
1. MỤC TIấU
1.1. Kiến thức:
- Biết được khỏi niệm tệp tin, thư mục, đĩa và đường dẫn.
- Hiểu được vài trũ của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lớ thụng tin trờn mỏy tớnh.
1.2. Kỹ năng : Sử dụng mỏy tớnh để quan sỏt tệp tin, thư mục, đường dẫn … 1.3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong giờ học. Ham học mụn tin học.
2. TRỌNG TÂM
- Nắm được khỏi niệm tệp tin, thư mục, đường dẫn và nhận biết được trờn mỏy.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giỏo viờn: Phũng mỏy, giỏo ỏn.
3.2.Học sinh: Vở ghi, đồ dựng, Sỏch giỏo khoa.
4. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số, điểm danh.
... ...
4.2 Kiểm tra miệng:
- Nờu khỏi niệm hệ điều hành?
- Nờu cỏc nhiệm vụ của hệ điều hành? 4.3 Giảng bài mới
Đ11 TỔ CHỨC THễNG TIN TRONG MÁY TÍNH
Bài: 11 – tiết: Tuần dạy:
4.4 Cõu hỏi, bài tập củng cố
- Cõu hỏi 1: Phần mềm nào được cài trước tiờn trờn mỏy tớnh ? - Đỏp ỏn: Hệ điều hành .
- Cõu hỏi 2: Nờu cỏc nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành ?
- Đỏp ỏn: Điều khiển phần cứng, tổ chức thực hiện cỏc chương trỡnh, cung cấp giao diện cho người dựng và tổ chức quản lớ thụng tin trong mỏy tớnh.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học :
- Đối với bài học ở tiết này:
+ Nhiệm vụ của hệ điều hành.
+ Nhờ hệ điều hành mà hoạt động của mỏy tớnh trở nờn nhip nhàng.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: “ Bài 11: Tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh (tt) ”
+ Tỡm hiểu cỏc khỏi niệm: Đường dẫn.
+ Tỡm hiểu cỏc thao tỏc với tệp tin và thư mục: Tạo, Thờm, Xúa…
5. RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung: ...
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Giới thiệu về Tệp tin
- GV: thuyết trỡnh về tệp tin . - HS: nghe giảng ghi chộp.
- GV: Tài nguyờn trong mỏy tớnh là gỡ? - HS: Trả lời.
- GV: Nếu một vài vd về sự giao tiếp giữa con người và mỏy tớnh ?
- HS: Thảo luận trả lời.
- GV: Theo em màn hỡnh của mỏy tớnh cú phải là một tài nguyờn khụng ?
- HS: Trả lời. ( Cú)
1.Tệp tin
- Là đơn vị cơ bản để lưu trữ thụng tin trờn thiết bị lưu trữ. - Tệp tin cú thể là : + Hỡnh ảnh + Văn bản + Âm thanh + Chương trỡnh
- Cỏc tệp tin được phõn biệt với nhau bởi tờn tệp. Tờn tệp cú 2 phần : tờn và phần mở rộng được cỏch nhau bởi dấu chấm. Phần mở rộng dựng để nhận biết kiểu của tệp tin (Âm thanh, hỡnh ảnh hay văn bản)
- Hoạt động 2: Tỡm hiểu thư mục và cõy thư mục
- GV: Cỏc tệp tin được lưu ở đõu trong mỏy tớnh ?
- HS: Tham khảo sgk trả lời.
- GV: Khỏi niệm thư mục và cõy thư mục. Đồng thời minh họa bằng hỡnh ảnh trờn mỏy cho hs xem.
- HS: Lắng nghe và ghi bài đầy đủ.
2. Thư mục
- Hệ điều hành tổ chức cỏc tệp tin trờn đĩa thành cỏc thư mục. Một thư mục cú thể chứa cỏc tệp tin hoặc cỏc thư mục.