III- CÁC HOẠT ĐỘNG:
4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhúm về kế hoạch phấn đấu của học sinh.
Phương phỏp: Thảo luận
- Từng học sinh để kế hoạch của mỡnh lờn bàn và trao đổi trong nhúm.
- Giỏo viờn nhận xột chung và kết luận: Để xứng đỏng là học sinh lớp Năm, chỳng ta cần phải quyết tõm phấn đấu và rốn luyện một cỏch cú kế hoạch.
* Hoạt động 2: Kể chuyện về cỏc học sinh lớp Năm gương mẫu
Phương phỏp: Kể chuyện, t.luận
- Hỏt
- Học sinh nờu
- Hoạt động nhúm bốn
- Thảo luận → đại diện trỡnh bày trước lớp.
- Học sinh cả lớp hỏi, chất vấn, nhận xột.
- Học sinh kể về cỏc tấm gương học sinh gương mẫu.
- Thảo luận lớp về những điều cú thể học tập từ cỏc tấm gương đú.
- Giỏo viờn giới thiệu vài tấm gương khỏc. → Kết luận: Chỳng ta cần học tập theo cỏc tấm gương tốt của bạn bố để mau tiến bộ.
* Hoạt động 3: Củng cố
Phương phỏp: Thuyết trỡnh
- Hỏt, mỳa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em”.
- Giỏo viờn nhận xột và kết luận: Chỳng ta rất vui và tự hào là học sinh lớp 5; rất yờu quý và tự hào về trường mỡnh, lớp mỡnh. Đồng thời chỳng ta cần thấy rừ trỏch nhiệm của mỡnh là phải học tập, rốn luyện tốt để xứng đỏng là học sinh lớp 5 ; xõy dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt .
5. Tổng kết - dặn dũ:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: “Cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh”
- Nhận xột tiết học
- Học sinh kể
- Thảo luận nhúm đụi, đại diện trả lời.
- Giới thiệu tranh vẽ của mỡnh với cả lớp.
- Mỳa, hỏt, đọc thơ về chủ đề “Trường em”.
Thứ tư 28 thỏng 8 năm 2013