II PHẦN CƠ BẢN: 1 Đá cầu:
B- Phương pháp kiểm tra:
- Mỗi HS thực hiện phát cầu theo số lần quy định: + Nam: .... quả.
+ Nữ: .... quả.
C- Biểu điểm:
- Điểm tính theo số lần thực hiện thành công, gồm:
+ Điểm 9 - 10: Phát đủ số quả quy định đúng kĩ thuật, qua lưới, sang sân.
+ Điểm 7 - 8: Phát đủ số quả quy định có 1-2 quả chưa đúng kĩ thuật, qua lưới, sang sân.
+ Điểm 5 - 6: Phát đủ số quả quy định qua lưới, sang sân nhưng kĩ thuật chưa tốt. + Điểm 3 - 4: 3-4 lần phát cầu hỏng hoặc không đúng kĩ thuật, cầu chưa qua lưới, sang sân.
- Trường hợp HS không đạt GV có thể cho kiểm tra lại.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
... ...
Tiết 70:
KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT
Ngày soạn: 15/4/ 2011 Ngày dạy: / / 2011
I - MỤC TIÊU:
- Đánh giá thành tích đạt đợc từ đó đối chiếu với tiêu chuẩn rèn luyện thân thể để đánh giá mức độ phát triển thể lực của học sinh.
II - ĐỊA ĐIỂM PH ƠNG TIỆN:
- Đồng hồ bấm giây.
- Đờng chạy 60m có vạch xuất phát và vạch đích.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
NỘI DUNG ĐỊNH L-
ỢNG PHƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A - PHẦN MỞ ĐẦU:
1 - Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, trang phục luyện tập, sức khoẻ học sinh.
- GV phổ biến nội dung giờ học.
2 - Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 200m.
- Xoay các khớp: đầu cổ, cổ tay, vai cánh tay, hông, gối, cổ chân.
II - PHẦN CƠ BẢN:
- Kiểm tra thành tích chạy 3m - xuất phát cao. * Mức độ đánh giá: Mức độ Thành tích Nam Nữ Tốt < 8'' 40 < 9''40 Đạt < 10''40 < 11''40 (8phút) 2’ 6’ (33’ )
- Lớp trởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ kiểm tra.
- Đội hình khởi động:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 2 HS.
- Mỗi HS tham gia kiểm tra 1 lần xuất phát cao.
- Trờng hợp đặc biệt GV cho kiểm tra lần 2.