2.1. Đối với Bộ Giáo dục & Đào tạo
- Bộ GD&ĐT có văn bản hướng dẫn QL công tác CNL trong các trường PTDTNT; văn bản đánh giá một GVCN lớp giỏi riêng cho các trường PTDTNT để làm tiêu chí cho đội ngũ GVCN phấn đấu, để GVCN có cơ sở thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.
- Hiện nay quy định chế độ GVCN ở các trường PTDTNT là 4 tiết/tuần, Bộ GD&ĐT nên nghiên cứu tăng số tiết/tuần cho phù hợp với thực tế để động viên đội ngũ GVCN lớp hoàn thành tốt nhiệm vụ.
2.2. Đối với Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum
- Tăng cường chỉ đạo sự phối hợp giữa Sở GD&ĐT, các sở ngành liên quan trong việc tổ chức các hoạt động tại các trường PTDTNT trên địa bàn tỉnh
- Ngoài ngân sách Trung ương, hàng năm tỉnh cần đầu tư để trang bị thêm thiết bị, ĐDDH, mua sắm vật dụng sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao các công trình vệ sinh, nước sạch…
- Chỉ đạo các huyện quan tâm, hỗ trợ kinh phí cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ, nhân viên ở các trường PTDTNT huyện có điều kiện ổn định cuộc sống, an tâm công tác lâu dài tại địa phương
2.3. Đối với Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Kon Tum
- Sở GD&ĐT cần có hướng dẫn cụ thể và tổ chức Hội thi GVCN lớp giỏi riêng cho các trường PTDTNT.
- Sở GD&ĐT Việc kiểm tra, thanh tra trong năm học, nên có kế hoạch thanh tra, kiểm tra chuyên đề về công tác CNL, qua đó nhằm phát hiện những ưu điểm, hạn chế của công tác CNL để GVCN thực hiện tốt hơn nhiệm vụ của mình.
2.4. Đối với HT các trường PTDTNT tỉnh Kon Tum
- Chú trọng QL công tác CNL gắn liền với QL hoạt động dạy học trong nhà trường.
- Quan tâm bồi dưỡng, tạo nguồn GV làm công tác CNL, nên ưu tiên chọn GV nữ, GV người DTTS, GV có nhiều kinh nghiệm .
- Hàng năm, HT tổ chức các đợt giao lưu, trao đổi kinh nghiệm về công tác CNL với các trường PTDTNT trong và ngoài tỉnh
- HT nhà trường thông qua tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường nên xây dựng bộ Tiêu chí đánh giá công tác CNL riêng cho đội ngũ GVCN lớp, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường và địa phương nơi trường đóng.