2.1. Đối với lãnh đạo các trƣờng PTDTBT THCS
- Hàng năm, nhà trường tổ chức hội thảo về công tác quản lí hoạt động tự học của HS để rút ra kết luận bổ ích, bổ xung những khiếm khuyết để có được những biện pháp phù hợp với thực tiễn và đạt hiệu quả cao.
- Cần có hình thức khen thưởng thoả đáng hơn nữa đối với những học sinh có thành tích cao trong học tập, tạo phong trào tự học trong học sinh.
- Cần đẩy mạnh quản lí, tổ chức đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên theo quan điểm dạy học tích cực, hướng đến người học, tạo điều kiện cho học sinh tự học. Cải tiến kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng tăng cường thi vấn đáp, thi trắc nghiệm, đổi mới cách ra đề, chấm thi,...để khuyến khích học sinh tự học.
2.2. Đối với Đoàn – Đội
- Cần đẩy mạnh phong trào “Học sinh thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt”. Đa dạng hoá phương thức hoạt động của chi đoàn. Đặc biệt là công tác thông tin, tuyên truyền và giáo dục động cơ học tập và ý thức tự học đúng đắn cho HS.
- Phối hợp với nhà trường tổ chức các buổi toạ đàm, hội thảo, sinh hoạt chuyên đề về phương pháp tự học. Khuyến khích HS tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học cơ bản, nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.
2.3. Đối với phòng GD&ĐT huyện KonPlông
Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường PTDTBT để đảm bảo đồng bộ về chất lượng và số lượng, nhằm phục vụ tốt công tác dạy học trong thời gian tới.
2.4. Đối với UBND huyện KonPlông
Quy hoạch xây dựng cơ sở hạ tầng đảm bảo đủ phòng học, phòng chức năng và các công trình phụ trợ khác nhằm tạo điều kiện thuận lợi nhất để các em tham gia học tập một cách có chất lượng và đạt hiệu quả cao.