Mụn thi: Ngữ Văn
Thời gian làm bài : 120 phỳt Ngày thi: 24 / 06 / 2010 Cõu 1 (2,0 điểm) Hóy kể tờn cỏc thành phần biệt lập. Cõu 2 (2,0 điểm)
Đọc đoạn trớch sau và thực hiện cỏc yờu cầu của đề:
Vừa lỳc ấy, tụi đó đến gần anh. Với lũng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ
rằng, con anh sẽ chạy xụ vào lũng anh, sẽ ụm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đún chờ con. Nghe gọi, con bộ giật mỡnh, trũn mắt nhỡn. Nú ngơ ngỏc, lạ lựng. Cũn anh, anh khụng ghỡm nổi xỳc động...
(Nguyễn Quang Sỏng, Chiếc lược ngà)
a. Chỉ ra cõu văn cú chứa thành phần khởi ngữ.
b. Xỏc định những từ lỏy được dựng trong đoạn trớch.
c. Hóy cho biết cõu thứ nhất và cõu thứ hai của đoạn trớch được liờn
kết với nhau bằng phộp liờn kết nào? Đề Chính Thức
được dựng như từ thuộc từ loại nào?
Cõu 3 (2,0 điểm)
Nờu những điểm chung đó giỳp những cụ gỏi thanh niờn xung phong (trong truyện “Những ngụi sao xa xụi” của Lờ Minh Khuờ) gắn bú làm nờn một khối thống nhất.
Cõu 4 (4,0 điểm)
Em hóy phõn tớch vẻ đẹp của người lớnh lỏi xe trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh” của Phạm Tiến Duật.
--- HẾT ---
BÀI GIẢI GỢI í HƯỚNG DẪN CHẤM THI
I. Hướng dẫn chung
- Giỏm khảo cần nắm vững yờu cầu của hướng dẫn chấm để đỏnh giỏ tổng quỏt bài làm của học sinh, trỏnh cỏch chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ mụn Ngữ văn nờn giỏm khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đỏp ỏn và thang điểm; khuyến khớch những bài viết cú cảm xỳc và sỏng tạo.
- Giỏm khảo cần vận dụng đầy đủ cỏc thang điểm. Trỏnh tõm lớ ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm cú thể cũn những sơ suất nhỏ.
- Việc chi tiết húa điểm số của cỏc ý (nếu cú) phải đảm bảo khụng sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.
- Điểm lẻ của cõu 1, 2, 3 được tớnh đến 0,25 điểm; riờng cõu 4 (phần làm văn) tớnh đến 0,5 điểm. Sau khi chấm, khụng làm trũn điểm toàn bài.
II. Đỏp ỏn và thang điểm ĐÁP ÁN
ĐIỂM Cõu 1
Hóy kể tờn cỏc thành phần biệt lập. 2,00
- Cỏc thành phần biệt lập: thành phần tỡnh thỏi, thành phần cảm thỏn, thành phần gọi - đỏp, thành phần phụ chỳ (đỳng mỗi thành phần được 0,5 điểm).
Cõu 2
Đọc đoạn trớch sau và thực hiện cỏc yờu cầu của đề: 2,00
a. Cõu cú chứa thành phần khởi ngữ: “Cũn anh, anh khụng ghỡm nổi xỳc động.” 0,50
b. Từ lỏy trong đoạn trớch: ngơ ngỏc, lạ lựng. 0,50
c. Cõu thứ nhất và cõu thứ hai của đoạn trớch được liờn kết với nhau bằng phộp liờn kết: phộp lặp từ ngữ.
0,50
d. Từ “trũn” trong cõu “Nghe gọi, con bộ giật mỡnh, trũn mắt nhỡn.” được dựng như động từ.
0,50 Lưu ý:
Đối với cõu a: Học sinh cú thể trả lời bằng nhiều cỏch khỏc nhau miễn sao đỏp ứng được yờu cầu của đề.
Cõu 3
Nờu những điểm chung đó giỳp những cụ gỏi thanh niờn xung phong (trong truyện “Những ngụi sao xa xụi” của Lờ Minh Khuờ) gắn bú làm nờn một khối thống nhất. 2,00
những nột tớnh cỏch chung của 3 cụ gỏi TNXP trong tổ trinh sỏt mặt đường.
- Ho n c nh s ng, chi n à ả ố ế đấu: bom đạn – nguy hi m - ỏc li t – gian kh –ể ệ ổ
khú kh n.ă
- H trờn m t cao i m, gi a m t vựng tr ng i m trờn tuy n ọ ở ộ đ ể ữ ộ ọ đ ể ế đường Trường S nơ
- N i t p trung nhi u bom ơ ậ ề đạn – nguy hi m - ỏc li t.ể ệ
+ trong m t cỏi hang dở ộ ưới chõn cao i mđ ể
+ Đường b ỏnh l loột m u ị đ ở à đấ đỏ ắt tr ng l n l n.ẫ ộ
+Hai bờn đường khụng cú lỏ xanh – nh ng thõn cõy b tữ ị ước khụ chỏy... + M t v i thựng x ng ụ tụ mộo mú han r .ộ à ă ỉ
*Cụng vi c:ệ
+ o kh i Đ ố đấ đ ất ỏ l p v o h bomà ố
+ Đếm – phỏ bom ch a nư ổ
+ Luụn c ng th ng th n kinhă ẳ ầ
+ ũi h i s d ng c m v h t s c bỡnh t nhĐ ỏ ự ũ ả à ế ứ ĩ
- Chỳng tụi b bom vựi luụnị
- Khi bũ trờn cao i m ch th y hai con m t l p lỏnh cđ ể ỉ ấ ắ ấ ười:
- H m r ng tr ng khuụn m t nhem nhu c – ''Nh ng con qu m t en''à ă ắ ặ ố ữ ỷ ắ đ
- Ch y trờn cao i m c ban ng yạ đ ể ả à
- Th n ch t khụng thớch ựa: n m trong ru t qu bom.ầ ế đ ằ ộ ả
+ Đấ ốt b c khúi, khụng khớ b ng ho ng mỏy bay m .à à ầ ĩ
- Th n kinh c ng th ng nh chóo, tim ầ ă ẳ ư đập b t ch p c nh p i u, chõn ch y trờnấ ấ ả ị đ ệ ạ
nh ng n n ữ ề đất cú nhi u qu bom ch a n .ề ả ư ổ
- Th i ti t núng b c: trờn 30ờ ế ứ 0
Xong vi c th ph o, ch y v h ngệ ở à ạ ề à
H l nh ng cụ gỏi tr , d xỳc c m, hay m m ngọ à ữ ẻ ễ ả ơ ộ
- D vui v c ng d tr m tễ à ũ ễ ầ ư
- Thớch l m à đẹp cho cu c s ng c a mỡnh ngay c trờn chi n trộ ố ủ ả ở ế ường - Nho thớch thờu thựa
- Ch Thao ch m chộp b i hỏtị ă à
- Phương nh thớch ng m mỡnh trong gĐị ắ ương, ng i g i m m ng r i hỏt.ồ ố ơ ộ ồ
* H c ng cú nh ng nột tớnh cỏch riờng:ọ ũ ữ
- Ch Thao l n tu i h n m t chỳt, l m t trị ớ ổ ơ ộ à ổ ưởng t ng tr i h n – khụng d d ngừ ả ơ ễ à
h n nhiờn – ồ ước m v d tớnh v tơ à ự ề ương lai – cú v thi t th c h n, nh ngẻ ế ự ơ ư
c ng khụng thi u nh ng khao khỏt rung ũ ế ữ động c a tu i tr . Ch chi n ủ ổ ẻ ị ế đấu d ngũ
c m, bỡnh t nh nh ng l i r t s khi nhỡn th y mỏu ch y.ả ĩ ư ạ ấ ợ ấ ả
- Quờ hương c a h : h l nh ng cụ gỏi r t tr ủ ọ ọ à ữ ấ ẻ đế ừ à ộn t H N i – l thanh niờnà
xung phong.
+ Tinh th n trỏch nhi m cao v i nhi m v ầ ệ ớ ệ ụ
+ D ng c mũ ả
+ Tỡnh đồng độ ắi g n bú.
Câu 4.
Cảm nhận của em về những chiếc xe không kính và những ngời chiến sĩ lái xe ấy trên đờng Trờng Sơn năm xa, trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật.
II/ Tìm hiểu đề
- “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” ở trong chùm thơ của Phạm Tiến Duật đợc giải nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ năm 1969 – 1970.
- Đề yêu cầu phân tích bài thơ từ sáng tạo độc đáo của nhà thơ : hình ảnh những chiếc xe không kính, qua đó mà phân tích về ngời chiến sĩ lái xe. Cho nên trình tự phân tích nên “bổ dọc” bài thơ ( Phân tích hình ảnh chiếc xe từ đầu đến cuối bài thơ; sau đó lại trở lại từ đầu bài thơ phân tích hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe cho đến cuối bài).
giọng điệu thơ văn xuôi và ngôn ngữ giàu chất “lính tráng”. II/ Dàn bài chi tiết
A- Mở bài:
- Thời chống Mĩ cứu nớc chúng ta đã có một đội ngũ đông đảo các nhà thơ - chiến sĩ; và hình tợngngời lính đã rất phong phú trong thơ ca nớc ta. Song Phạm Tiến Duật vẫn tự khẳng định đợc mình trong những thành công về hình tợng ngời lính.
- “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” đã sáng tạo một hình ảnh độc đáo : những chiếc xe không kính, qua đó làm nổi bật hình ảnh những chiến sĩ lái xe ở tuyến đờng Trờng Sơn hiên ngang, dũng cảm.
B- Thân bài: