Danh động từ, như tờn gọi, là động từ dựng như danh từ. Danh động từ cú cấu trỳc giống như hiện tại phõn từ (tức là động từ thờm ING) : talking, learning, cutting, lying…
1/ Dựng làm chủ từ : (subject)
- Swimming is good for our health.
- Being friendly will bring you friends.
2/ Dựng làm tỳc từ cho động từ : (object of a verb)
- These boys like swimming.
- My brother practises speaking English every day.
3/ Dựng làm bổ ngữ cho chủ từ : (subject complement)
- My hobby is swimming. - Seeing is believing.
4/ Dựng làm tỳc từ cho giới từ : (object of a preposition)
- He is fond of swimming.
- She is interested in learning English.
5/ Dựng trong cõu ngăn cấm ngắn (short prohibition) hoặc để thành lập danh từ kộp (compound noun)- No smoking. - No smoking. - No talking, please. - a swimming pool. - a dining room. - a washing machine. 6/ Dựng sau tớnh từ sở hữu :
- Please forgive my coming late.
- His driving carelessly often causes accidents.
7/ Dựng sau một số động từ và một số cỏch diễn đạt nhất định như : admit (thừ a nhận ), avoid (trỏnh ),
consider(xem xột ), delay( trỡ hoĩn ), deny( từ chối ), dislike, enjoy, finish, hate, keep, like, mind, practise, postpone(trỉ hoĩn ), quit, risk, suggest, tolerate(tha thứ ), understand( hiểu ), can’t help (ko thể trỏnh / nhịn
được ), can’t stand ( ko thể chịu đựng đc ), can’t bear ( ko thể chịu đựng đc ), It is no use / It is no good ( vụ ớch ), would you mind (cú làm phiền ..ko), to be used to ( quen với ), to be / get accustomed to (dần quen với ), to be busy ( bận rộn ), to be worth (xứng đỏng ), to look forward to (trụng mong ), to have difficulty /
fun / trouble, to have a difficult time
- We enjoy listening to music.
- I can’t help laughing when she makes jokes.
* Chỳ ý : Một số động từ cú thể theo sau bởi danh động từ hoặc động từ nguyờn mẫu nhưng cú sự khỏc biệt
về nghĩa trong cõu.
(*) Remember + gerund : nhớ lại việc đĩ thực hiện.
- I remember posting the letter.
Remember + to infinitive : nhớ để thực hiện.
- I remember to post the letter.
(*) Stop + gerund : ngưng thực hiện việc đang làm.
- She stopped mending the dress.
Stop + to infinitive : ngưng làm một việc gỡ khỏc để làm việc này.
- He stopped to have a drink. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(*) Try + gerund : thử làm việc gỡ .
- I try writing in blue ink to see if my handwriting is better.
Try + to infinitive : cố gắng làm việc gỡ.
- They tried to work as hard as they could.
(*) Mean + gerund : mang ý nghĩa.
- Failure in the exam means having to learn one more year.
Mean + to infinitive : dự định làm việc gỡ.
- He means to take the coming exam.
(*) Forget + gerund : quờn điều gỡ đĩ xảy ra.
Forget + to infinitive : quờn làm điều gỡ.
- I forgot to tell her about this.
(*) Regret + gerund : hối tiếc việc đĩ xảy ra.
- She regrets going to a village school.
Regret + to infinitive : hối tiếc sẽ làm việc gỡ.
- The party was great. He regretted not to go there.
* Một số động từ cú thể theo sau bởi danh động từ hoặc động từ nguyờn mẫu nhưng khụng cú sự khỏc biệt về nghĩa trong cõu.
(*) advise, allow, encourage, forbid, permit, recommend + GERUND
Eg : - They permit going on this street
(*) advise, allow, encourage, forbid, permit, recommend + Object + TO_ INF
Eg : - They permit children to go on this street
(*) Begin, start, continue, cease (chấm dứt) + TO_INF / GERUND
Eg: - It starts to rain/ raining
PASSIVE INFINITIVE AND GERUND
*PASSIVE INFINITIVE: 1 Form: S + V + tobe + V3 2. Usage:
a.) Động từ nguyờn mẫu ở thể bị động được dựng sau một số động từ để chỉ sự bị động của chủ ngữ.
eg: + She hope to be considered again.
+ He swore not to be treated like that again.
b.) Dựng động từ nguyờn mẫu để đưa ra lý do
eg: + She works hard ont to be blamed
c.) Dựng động từ nguyờn mẫu bị động theo sau cỏc tớnh từ. Nhiều tớnh từ dược dựng để diễn tả tỡnh cảm hoặc thỏi độ về hành động trong tương lai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
eg: + I am eager to be selected
+ She is glad to be invited to the party.
d.) Động từ nguyờn mẫu bị động cũn được dựng sau danh từ.
eg: + It’s time to be separated. (đĩ đến lỳc phải bị tỏch ra)
+ We have the right to be loved. (chỳng ta cú quyền được yờu thương) *PASSIVE GERUND:
1 Form: S + V + being + V3 2. Usage:
Danh động từ ở thể bị động cú cỏc cỏch dung giống như cỏch dựng của danh động từ ở thể chủ động nhưng nú mang nghĩa bị động.
a) Passive gerund làm chủ ngữ
Eg: + Being treated unfairly made hẻ decide to quit the job.
b) Passive gerund làm tõn ngữ sau một số động từ : like, hate, mind…
eg: + I don’t like being laughed at
c) Passive gerund làm tõn ngữ cho giới từ
eg: + She is afraid of being beaten.
+ My father was looking forward to being warmly greeted at the meeting.
EXERCISE I : Supply the correct form of the verbs :
1/ Could I (see) _________ Mr. Brown, please ?
2/ He told me (try) _________ (come) _________ early. 3/ I wanted her (learn) _________ English.
4/ Will you (help) _________ me (move) _________ this desk ? 5/ Please (let) _________ me (know) _________ your opinion.
6/ Would you like (paint) ______ your bike or should I (have) _____ a painter (do) ____ it for you ? 7/ He warned me (not come) _________ late.
8/ There’s no (tell) _________ what might (happen) _________.
9/ Did you (see) _________ Tom (try) _________ (reach) _________ the top of the dresser ? - He’s too short (reach) _________ it.
10/ We had to (ask) _________ the students (stop) _________ (make) _________ so much noise. 11/ I can’t understand his (want) _________ (buy) _________ such an expensive car.
12/ I couldn’t stand (be) _________ alone in the dark room.
13/ They don’t want us (mention) _________ their (come) _________ late.
14/ You must remember (lock) _________ the door before (leave) _________ the house.
15/ After (get) _______ (know) _________ her at school, he finished by (ask) _______ her address.
EXERCISE II : Use the correct verb form :
1. The children are busy ( collect ) shells on the beach . 2. She had to ask the boys ( stop) ( make ) noise .
3. Our teacher has promised ( help ) us ( prepare ) for the exam . 4. I’d love ( have ) an opportunity of (meet ) you again .
5. There is no ( deny )that he enjoys ( listen ) to his own voice . 6. Is ( boil ) or ( fry ) the best way of ( cook ) this fish . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
7.It’s no use you r ( ask )him ( lend ) you any money . 8.She stopped ( talk ) as if waiting for him ( speak ).
9.He advised me ( consider ) all the facts before ( decide ) ( accept ) the job . 10.My uncle used to ( show ) me where ( go ) and what ( buy ).
11.There is nothing like ( walk ) as a means of ( keep ).
12.I couldn’t resist ( ask ) him why he was trying ( avoid )(meet ) me.
EXERCISE III : Rewrite the following sentences.
1/ Would you close the door, please ?
- Would you mind _______________________________________ ? 2/ They didn’t allow us to smoke in here.
- They didn’t let _____________________________________________. 3/ My teacher advised buying that book.
- My teacher advised us _______________________________________. 4/ The thief forced the bank manager to lie on the ground.
- The thief made ___________________________________. 5/ He has studied English for six years.
- He began _________________________________________. 6/ It is necessary to master English.
- Mastering ______________________________________________. 7/ He spent two hours writing the essay.
- It took _________________________________________. 8/ He is too young to ride a motorbike.
- He isn’t ______________________________________________. 9/ The bag was so heavy that she couldn’t carry it upstairs.
- The bag was too _________________________________. 10/ He expects to hear from her as soon as possible.
- He is looking forward ________________________________.
Lesson 6: ĐẠI TỪ LIấN HỆI. Relative Pronouns (Đại từ liờn hệ/ quan hệ) I. Relative Pronouns (Đại từ liờn hệ/ quan hệ)
Đại từ liờn hệ Cỏch dựng Vớ dụ
Who chủ ngữ hoặc tõn ngữ chỉ người I told you about the woman who lives next door. Which chủ ngữ hoặc tõn ngữ chỉ người Do you see the cat which is lying on the roof? Which thay thế cho cả mệnh đề He couldn’t read which surprised me.
a nurse?
Whom tõn ngữ chỉ người, đặc biệt là trong mệnh đề liờn hệ khụng xỏc định I was invited by the professor whom I met at the conference. THAT thay thế cho who, whom, which trong mệnh đề liờn hệ xỏc định I don’t like the table that stands in the kitchen.
* Phõn biệt Đại từ liờn hệ làm chức năng Chủ ngữ hay Tõn ngữ
Cả Who và Which đều cú chức năng làm chủ ngữ hoặc Tõn ngữ, do đú nếu chỉ nhỡn vào hỡnh thức của chỳng ta khú cú thể phõn biệt được. Tuy nhiờn chỳng ta cú thể phõn biệt được chỳng như sau:
- Nếu theo sau đại từ liờn hệ là một động từ, đại từ liờn hệ sẽ cú vai trũ của một chủ ngữ E.g.: We have already visited Boston, which is a beautiful city.
S V
- Nếu theo sau đại từ liờn hệ khụng phải là một động từ (mà là một danh từ hoặc đại từ), đại từ liờn hệ đú sẽ cú chức năng của một tõn ngữ.
E.g.: The girl whom you met yesterday lives next door to my boyfriend. O S (đại từ)