IV. Củng cố dặn dị:
2. Hoạt động 2: H/d t thế đứng chào cờ
- G/v giới thiệu việc chào cờ thơng qua đàm thoại ngắn - G/v làm mẫu t thế đứng khi chào cờ
- G/v nêu câu hỏi – h/s trả lời - G/v tổng kết ( shd/ tr 22) - 3. Hoạt động 3: H/s tập chào cờ - G/v treo cờ h/d học sinh thực hành - G/v nhận xét chung
Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2009
Học vầnƠn tập
I.Mục tiêu :II.Đồ dùng:
- Bộ chữ học vần
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm ta bài cũ : Đọc . nhà in , xin lỗi, ma phùn, vun xới - Viết: in , un, con giun , đèn pin
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Luyện tập
+ Luyện đọc :H/s đọc trơn tồn bài sgk ( cá nhân, nhĩm)
+ Luyện viết : H/s viết ơli : đèn điện , con giun , nhà in , xin lỗi , yên ngựa , yên vui - G/v theo dõi hớngdẫn
3. Củng cố, dặn dị
- Trị chơi tìm tiếng mới cĩ vần in , un
- Dặn h/s về học bài làm bài tập chuẩn bị bài sau
Nâng cao thể lực
I.Mục tiêu :
- Rèn luyện thể lực tồn diện cho h/s
- Nâng cao việc rèn luyện thờng xuyên thân thể, để h/s cĩ sức khoẻ tốt
II.Đồ dùng :
cịi – sân trờng
III.Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu
_ G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiế học - H/s xếp hàng , điểm số
- Khởi động : H/s xoay các khớp chân tay , chạy nhẹ nhàng một vịng trịn - Trị chơI vận động
- 2. Phần cơ bản :
- A, Giới thiệu tiết học : Bật xa tại chỗ - G/v làm mẫu H/d học sinh làm theo
- H/s thực hành – G/v quan sát chỉnh sửa cho h/s - 3. Phần kết thúc
- H/s làm động tác thả lỏng tồn thân
G/v nhận xét giờ học – dặn h/s về nhà tập lại cho thuộc bài
