III. Các hoạt động
Giới thiệu: Ôn tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu cách tính.
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
- Tự làm bài và chữa miệng
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
Môn: Toán
- Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:
-Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong phép cộng và làm phần a. 1 HS làm bài trên bảng lớp -Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làm tiếp phần b.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
4. Củng cố – Dặn doø
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Tính
- Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15.
- Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm tra bài mình.
Số hạng 32 Số hạng 8 Tổng 40 Số bị trừ 44 Số trừ 18 Hiệu 26 Trường Tiểu học Phạm Hùng Người soạn : Nguyễn Thị Hồng Thuỷ
KẾ HOẠCH BAØI HỌC
Người soạn
Nguyễn Thị Hồng Thuỷ Khối trưởng
BAØI : Ôn tập 4
Ngày dạy 7/1/2011
I. Mục tiêu
13. Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về:
- Cộng trừ các số trong phạm vi 100
- Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính.
14. Kỹ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giải bài toán về kém hơn.
- Tính chất giao hoán của phép cộng.
- Ngày trong tuần, ngày trong tháng.
15. Thái độ: - Ham thích học Toán. II. Chuẩn bị - GV: SGK. Bảng phụ. - HS: Vở bài tập. Môn: Toán Tuần:18
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ Luyện tập chung. 3. Bài mới
Giới thiệu: Ôn tập
Bài 1:
-Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 38 + 27; 70 – 32; 83 –8. Bài 2:
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải.
12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 26 = 26
36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 36 = 36
Giải bài toán về kém hơn. Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài. Tóm tắt
70 tuổi
- Hát
- Đặt tính rồi tính.
- 3 HS trả lời.
- Thực hành tính từ trái sang phải.
- Làm bài. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 –18 = 32 – 18 = 14 - Đọc đề bài.
- Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghĩa là ít hơn.
- Giải bài toán
Bài giải
Oâng /---/---/Bố /---/ 32 tuổi Bố /---/ 32 tuổi
? tuổi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tính chất giao hoán của phép cộng.
Bài 4:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Viết lên bảng: 75 + 18 = 18 +
- Điền số nào vào ô trống?
- Vì sao?
- Yêu cầu HS làm bài tiếp.
4. Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Thi HK1. 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi - Điền số thích hợp vào ô trống. - Quan sát. - Điền số 75. - Vì 75 + 18 = 18 + 75. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi 44 + 36 = 36 + 44 37 + 26 = 26 + 37 65 + 9 = 9 + 65 Người soạn Nguyễn Thị Hồng Thuỷ Khối trưởng Duyệt BGH