Giống nhau:

Một phần của tài liệu tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử 9 (Trang 44 - 46)

+ Đều là chiến tranh xâm lược thực dân mới của đế quốc Mĩ, nhằm biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới của Mĩ.

+ Đều thực hiện âm mưu chống lại cách mạng và nhân dân miền Nam. - Khác nhau:

+ Quy mơ chiến tranh: "Chiến tranh đặc biệt" ở miền Nam, cịn "Chiến tranh cục bộ" mở rộng ra cả hai miền Nam - Bắc.

+ Tính chất: "Chiến tranh cục bộ" ác liệt hơn, thể hiện ở mục tiêu, lực lượng tham chiến, vũ khí, hoả lực, phương tiện chiến tranh.

+ "Chiến tranh đặc biệt được tiến hành bằng quân đội tay sai dưới sự chỉ huy của cố vấn Mĩ, dựa vào vũ khí, trang bị kỹ thuật, phương tiện chiến tranh của Mĩ nhằm thực hiện mưu đồ cơ bản là ''Dùng người Việt đánh người Việt'', ''Thay màu ra cho xác chết''. Chúng mở nhiều cuộc hành quân càn quét, mục tiêu là chống phá cách mạng và bình định miền Nam. Chúng coi ''ấp chiến lược" là ''quốc sách'' nhằm tách cách mạng ra khỏi dân để thực hiện cái gọi là ''tát nước bắt cá''.

+ "Chiến tranh cục bộ", mục tiêu là vừa tiêu diệt quân chủ lực vừa bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc. Lực lượng tham chiến đơng, gồm cả Mĩ, quân đội đồng minh, quân đội Sài Gịn, trong đĩ quân Mĩ đĩng vai trị chủ yếu và khơng ngừng tăng lên về số lượng và trang bị. Chúng sử dụng cả vũ khí hiện đại, hoả lực mạnh cả trên bộ, trên khơng, trên khơng, trên bộ, trên biển, tốc độ nhanh và mở liên tục nhiều chiến dịch nhằm tìm diệt và bình định vào đất thánh Việt cộng.

II. CÂU HỎI LUYỆN TẬP

7. Trỡnh bày nguyờn nhõn, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của phong trào ''Đồng khởi''?- Mục 1 - phần kiến thức trọng tõm. - Mục 1 - phần kiến thức trọng tõm.

8. Thế nào là ''Chiến tranh đặc biệt''? ''Chiến tranh đặc biệt'' được Mĩ thực hiện trong bốicảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ? cảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ?

- Phần a, b mục 2 - phần kiến thức trọng tõm.

9. Qũn dõn miền Nam đấu tranh chống chiến lược ''Chiến tranh đặc biệt'' như thế nào?- Phần c, d mục 2 - phần kiến thức trọng tõm. - Phần c, d mục 2 - phần kiến thức trọng tõm.

10.Thế nào là ''Chiến tranh cục bộ''? ''Chiến tranh cục bộ'' được Mĩ thực hiện trong bốicảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ? cảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ?

- Phần a, b mục 3 - phần kiến thức trọng tõm.

11.Qũn dõn miền Nam đấu tranh chống chiến lược ''Chiến tranh cục bộ'' như thế nào?- Phần c, d mục 3 - phần kiến thức trọng tõm. - Phần c, d mục 3 - phần kiến thức trọng tõm.

12.Thế nào là ''Việt Nam hố chiến tranh''? ''Việt Nam hố chiến tranh'' được Mĩ thựchiện trong bối cảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ? hiện trong bối cảnh lịch sử nào? Cho biết âm mưu và thủ đoạn của Mĩ?

- Phần a, b mục 4- phần kiến thức trọng tõm.

13.Qũn dõn miền Nam đấu tranh chống chiến lược ''Việt Nam hố chiến tranh'' như thếnào? nào?

- Phần c, d mục 4 - phần kiến thức trọng tõm.

14.Cho biết chủ trương và kế hoạch giải phĩng miền Nam? - Phần a mục 5 - phần kiến thức trọng tõm. - Phần a mục 5 - phần kiến thức trọng tõm.

15.Nêu những diễn biến chính của cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy xuân năm 1975?- Nêu sơ qua mục a. Nêu tồn bộ mục b - phần kiến thức trọng tõm. - Nêu sơ qua mục a. Nêu tồn bộ mục b - phần kiến thức trọng tõm.

16.Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước?--- ---

Chủ đề 6 Việt Nam thời kì đổi mới

1. Vì sao phải đổi mới?

Qua 10 năm thực hiện cách mạng XHCN (1976 - 1975), bên cạnh những thành tựu đạt được, đất nước vẫn gặp nhiều khĩ khăn và yếu kém, đất nước dơi vào khủng hoảng.

Trước sự tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật, những sự thay đổi của tình hình thế giới, nhất là sự khủng hoảng ở Liên Xơ.

=> Yêu cầu: Đảng và Nhà nước ta phải đổi mới đất nước.

2. Nội dung đường nối đổi mới.

Đường nối đổi mới được Đảng đề ra đầu tiên tại Đại hội Đảng VI (12/1986), sau đĩ được phát triển qua các Đại hội Đảng VII (6/1991), VIII (6/1996), IX (4/2001). Nội dung cơ bản là:

Đổi mới đất nước đi lên CNXH khơng phải là làm thay đổi mục tiêu của CNXH, mà làm cho mục tiêu ấy được thực hiện cĩ hiệu quả bằng những quan điểm đúng đắn về CNXH với những hình thức, bước đi và biện pháp thích hợp.

Đổi mới phải tồn diện, đồng bộ, từ kinh tế, chính trị đến tổ chức, tư tưởng, văn hố. Đổi mới kinh tế phải gắn với đổi mới chính trị, nhưng trọng tâm là đổi mới kinh tế.

3. Thành tựu sau 15 năm đổi mới. (1986 - 2000)

- Trong 15 năm thực hiện đường lối đổi mới với 3 kế hoạch 5 năm 1986-1990; 1991- 1995; 1996-2000, nhân dân ta đĩ đạt được nhiều thành tựu về mọi mặt:

+ Tăng cường sức mạnh tổng hợp - làm thay đổi bộ mặt đất nước và cuộc sống của nhõn dõn.

+ Củng cố độc lập dân tộc và chế độ XHCN

+ Nâng cao vị thế, uy tín của nước ta trên trường quốc tế. - Khĩ khăn, yếu kém sau 15 năm đổi mới:

+ Kinh tế phát triển chưa vững chắc, chưa cĩ hiệu quả và sức cạnh tranh thấp. + Một số vấn đề xĩ hội cũn bức xỳc và gay gắt, chậm được giải quyết.

+ Tỡnh trạng tham nhũng, suy thoỏi về tư tưởng chính trị, đạo đức của một số bộ phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên.

Tình hình đĩ địi hỏi tồn Đảng, tồn dân và tồn quân khơng ngừng phấn đấu mạnh mẽ hơn nữa để vươn tới những mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văm minh theo định hướng XHCN.

---

Đạt điểm cao mơn Lịch sử: Rất dễ!

(Dõn trớ) - PGS.TS Vũ Quang Hiển - Khoa Lịch sử, Trường ĐHKHXH&NV (ĐH Quốc gia Hà Nội) cho biết, để đạt được điểm cao mơn Lịch sử rất dễ nếu thí sinh luơn tự đặt và trả lời 3 câu hỏi sau.

Thứ nhất: “... như thế nào?” (trỡnh bày, nờu, khỏi quỏt, túm tắt) Thứ hai: “Tại sao?” (giải thớch)

Thứ ba: “Phõn tớch” (vừa trỡnh bày, vừa giải thớch, chứng minh, so sỏnh, đánh giá, phê phán)

Khi làm bài học sinh cần chỳ ý một số điểm như sau:

Một phần của tài liệu tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử 9 (Trang 44 - 46)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(47 trang)
w