Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.

Một phần của tài liệu đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột (Trang 28 - 31)

Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. cao su.

- Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dung bằng cao su.

Tính chất đặc trưng của cao su: tính đàn hồi; ít bị biến đổi khi gặp nóng lạnh; cách điện, cách nhiệt; biến đổi khi gặp nóng lạnh; cách điện, cách nhiệt; không tan trong nước, tan trong 1 số chất lỏng

VÍ DỤ

-Áp dụng PP BTNB để dạy bài Hoa (Tự nhiên & xã hội - lớp 3), với nội dung kiến thức tìm hiểu cấu xã hội - lớp 3), với nội dung kiến thức tìm hiểu cấu tạo của 1 bông hoa: GV nên tổ chức cho HS làm

thí nghiệm quan sát chỉ để tìm ra được cấu tạo của bông hoa gồm: cuống, đài, cánh và nhị, không nên bông hoa gồm: cuống, đài, cánh và nhị, không nên thông qua thí nghiệm đó để phát hiện ra kiến thức nào khác.

-Bài Cao su (KH-5): thí nghiệm đốt cháy đoạn dây cao su để tìm hiểu tính chất cách điện, cách dây cao su để tìm hiểu tính chất cách điện, cách nhiệt của cao su.

VÍ DỤ

-Áp dụng PP BTNB để dạy bài Hoa (Tự nhiên & xã hội - lớp 3), với nội dung kiến thức tìm hiểu cấu xã hội - lớp 3), với nội dung kiến thức tìm hiểu cấu tạo của 1 bông hoa: GV nên tổ chức cho HS làm

thí nghiệm quan sát chỉ để tìm ra được cấu tạo của bông hoa gồm: cuống, đài, cánh và nhị, không nên bông hoa gồm: cuống, đài, cánh và nhị, không nên thông qua thí nghiệm đó để phát hiện ra kiến thức nào khác.

-Bài Cao su (KH-5): thí nghiệm đốt cháy đoạn dây cao su để tìm hiểu tính chất cách điện, cách dây cao su để tìm hiểu tính chất cách điện, cách nhiệt của cao su.

Xin chân thành cảm ơn sự chú ý của các thầy cô giáo của các thầy cô giáo

Một phần của tài liệu đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột (Trang 28 - 31)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(31 trang)