TRỌNG ĐIỂM CẤP THCS GIAI ĐOẠN 2013 - 2015, ĐỊNH HƯỚNG NĂM 2020.
A. MỤC TIÊU:1. Mục tiêu chung: 1. Mục tiêu chung:
- Xây dựng nhà trường trở thành khối đoàn kết, trung thực, trách nhiệm, giàu lòng nhân ái, sáng tạo, khát vọng vươn lên phát triển tài năng.
- Xây dựng nhà trường thành trường trọng điểm cấpTHCS có điều kiện tốt về cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ giáo viên là nơi đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường và huyện: là địa chỉ tin cậy của học sinh và phụ huynh, lựa chọn cho con em học tập, rèn luyện.
2. Mục tiêu cụ thể:
2.1. Đầu tư xây dựng trường THCS Thị Trấn thành trương trọng điểm cấp THCS giai đoạn 2013- 2015 và những năm tiếp theo.
- Nâng cao số lượng và chất lượng học sinh xếp loại học lực khá, giỏi đạt tỉ lệ 45% trở lên, năm 2020 đạt tỉ lệ 60% trở lên. Tỉ lệ học sinh thi đỗ vào các trường THPT , các trường có chất lượng cao tăng hàng năm, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Học sinh được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao và phát triển năng khiếu về một số nội dung: tin học, tiếng anh, các môn học tự chọn khác.
2.2. Bồi dưỡng và nâng cao năng lực, trình độ cho các giáo viên để làm nòng cốt về đội ngũ cho cấp THCS và cho hoạt động chuyên môn của huyện.
2.3. Huy động mọi nguồn lực xây dựng trường có các điều kiện xây dựng tốt đảm bảo phục vụ nhiệm vụ dạy học theo hướng đồng bộ và hiện đại.
B. NỘI DUNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TRỌNG ĐIỂM.1. Thực hiện tốt công tác tuyển sinh: 1. Thực hiện tốt công tác tuyển sinh:
Tuyển sinh học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trên địa bàn huyện Tiên Yên. Có cơ chế khuyến khích chọn học sinh hoàn thành chương trình tiểu học.
2. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên ổn định:
Đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu chuyên ngành đào tạo, mạnh về chất lượng.
3. Đầu tư vè đảm bảo về cơ sở vật chất:
Xây dựng khu hiệu bộ với đầy đủ phòng chức năng; bổ sung thiết bị dạy học hiện đại phù hợp với phương pháp dạy học.
1.Quy mô phát triển trường lớp.
* Giai đoạn từ 2013 - 2015, dự kiến: - Năm học 2012- 2013: 12 lớp - Năm học 2013- 2014: 12 lớp - Năm học 2014- 2015: 12 lớp * Giai đoạn 2015- 2020:
- Tùy thuộc khả năng đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, điều kiện ngân sách.
* Giai đoạn sau 2020:
- Đầu tư xây dựng trường bố trí đủ nhu cầu, tuyển học sinh vào trường với điều kiện cao hơn.
2. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.2.1 Thực trạng và nhu cầu biên chế: 2.1 Thực trạng và nhu cầu biên chế:
2.2 Việc bố trí, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên để đáp ứng được nhiệm vụ của nhà trường.
- Hàng năm nhà trường làm tốt công tác đánh giá, phân loại cán bộ giáo viên hiện có theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS để sử dụng, phân công hợp lý.
- Hàng năm tuyển chọn những cán bộ, giáo viên, nhân viên trong địa bàn huyện có phẩm chất đạo đức tốt và có trình độ chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi, nhiệt tình, trách nhiệm với công việc về công tác tại nhà trường.
- Thực hiện thu hút nhân tài:
+ Đối với giáo viên đã nghỉ hưu: Có sức khỏe, có năng lực trình độ, kinh nghiệm ôn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi, nhà trường được quyền hợp đồng thỉnh giảng, chi trả tiền công theo thỏa thuận.
+ Ưu tiên bố trí theo tuyển dụng hàng năm hoặc hợp đồng lao động đối với những giáo viên tốt nghiệp sư phạm chính quy loại giỏi.
2.3. Về chế độ đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Về chế độ đãi ngộ đối với giáo viên, nhân viên: Trên cơ sở tổng biên chế được giao, căn cứ vào điều kiện thực tế và các quy định hiện hành, khi phân bố biên chế cho các trường sẽ có sự ưu tiên biên chế giáo viên cho các trường trọng điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Công tác tuyển sinh( Giai đoạn từ nay đến 2020)3.1 Vùng tuyển sinh: 3.1 Vùng tuyển sinh:
- Tuyển sinh các học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và học sinh có hộ khẩu thường trú tại thị trấn Tiên Yên.
3.2. Hình thức tuyển sinh:
- Việc tổ chức xét tuyển, kiểm tra đầu vào cho các lớp 6 do phòng giáo dục và đào tạo thực hiện chỉ đạo.
4. Chương trình học:
4.1. Chương trình chính khóa:
- Tổ chức dạy chính khóa ở tất cả các khối lớp theo đúng chuẩn kiến thức của Bộ trưởng bộ GD& ĐT.
- Đối với các lớp trọng điểm bên cạnh việc giảng dạy chương trình chính khóa theo quy định: Kết hợp bồi dưỡng nâng cao, phát huy năng lực, trí tuệ, bồi dưỡng năng khiếu học sinh.
4.2. Chương trình nâng cao:
- Các lớp trọng điểm sẽ học 2 buổi/ngày, buổi 2 học chương trình nâng cao từ 2 đến 3 buổi / tuần.
- Chương trình nâng cao được bố trí theo lớp, nhóm bộ môn hoặc đội tuyển phù hợp với năng khiếu, năng lực học sinh đảm bảo nguyên tắc dạy học sát đối tượng.
4.3. Chương trình học theo nhu cầu:
Trên cơ sở nhu cầu của học sinh và cha mẹ học sinh, nhà trường sẽ tổ chức học thêm một số bộ môn, trước hết tập trung vào các bộ môn, Tiếng anh, Tin học, khi điều kiện cho phép sẽ mở rộng thêm một số bộ môn khác, cụ thể.
* Tiếng anh
- Mục tiêu chương trình dạy và học tiếng anh: Dành cho học sinh có năng năng khiếu ngoại ngữ của trường, khi học xong bậc THCS học sinh sẽ đạt cấp đó hơn chuẩn chung tiếp cận thi bằng công nhận chuẩn châu Âu.
- Chương trình học theo bộ giáo trình của Anh SOLUTION(Nhà xuất bản Oxford). Thời gian học: 04 tiết/tuần, 35 tuần/ năm.
- Giải pháp:
+ Sinh hoạt câu lạc bộ nói tiếng anh để tăng cường hoạt động giao tiếp bằng tiếng anh.
+ Sử dụng lực lượng giáo viên và thỉnh giảng giáo viên giỏi các nơi khác. + Thù lao cho giáo viên trả theo thỏa thuận giữ phụ huynh và giáo viên nhà trường.
+ Phòng học ngoại ngữ có đầy đủ trang thiết bị phục vụ việc dạy và học ngoại ngữ theo phương pháp giao tiếp.
* Tin học:
- Nội dung: Tiếp cận và đạt trình độ tin học theo chuẩn Quốc gia theo học và thi theo hệ thống, chứng chỉ tin học và ứng dụng của Bộ GD& ĐT.
- Chương trình: Học theo chương trình tín dụng tin học ứng dụng chứng chỉ A Bộ GD& ĐT, thời gian học: 2 tiết/ tuần, 35 tuần/ năm.
- Giải pháp
+ Tổ chức học ngoại khóa có thu tiền. Mỗi khóa học mở từ 2- 3 lớp, mỗi lớp có 30 học sinh và có 2 khóa học 2011- 2014 và 2012- 2015. học sinh có nhu cầu sẽ tham gia chương trình.
+ Sử dụng lực lượng giáo viên của trường và thỉnh giảng giáo viên giỏi các nơi khác.
+ Thù lao cho giáo viên trả theo thỏa thuận giữa phụ huynh và giáo viên nhà trường.
5. Đầu tư cơ sở vật chất:
Để trường thực hiện được nhiệm vụ, nhu cầu và cần bổ sung thêm cơ sở vật chất cho nhà trường như sau:
5.1. Đầu tư xây dựng cơ bản: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tận dụng và phát huy tối đa khả năng của các công trình và cơ sở vật chất hiện có.
Từng bước xây bổ sung, thay thế các công trình.
5.2. Đầu tư thiết bị - kỹ thuật:
- Kết nối mạng INTERNET có đường truyền tốc độ cao đối với các phòng, chức năng của nhà trường để thuận tiện trong việc quản lý, giảng dạy ,học tập.
- Bổ sung thiết bị tin học: Nhiều máy chiếu cho các phòng học,1 máy chiếu HD, 2 bảng tương tác để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập.
- Đầu tư 1 đàn OOC GAN
5.3. Đầu tư nội thất phòng thư viện:
- Bổ sung đầu tư giá, tủ, bàn nghế, các đầu sách để phục vụ tốt nhu cầu đọc thêm. Tham khảo của học sinh và giáo viên theo quy định thư viện đạt chuẩn.
5.4. Lộ trình thực hiện:* Giai đoạn 2013- 2015: * Giai đoạn 2013- 2015:
- Mở rộng khuôn viên của nhà trường.
- Kết nối mạng INTERNET có đường truyền tốc độ cao đối với các phòng, chức năng của nhà trường để thuận tiện trong việc quản lý, giảng dạy ,học tập.
-Tăng cương bổ sung thiết bị tin học: Nhiều máy chiếu cho các phòng học,1 máy chiếu HD, 2 bảng tương tác để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập.
- Đầu tư 1 đàn OOC GAN
* Giai đoạn 2015- 2020:
- Xây dựng khu nhà tập đa năng
- Bổ sung các công trình đầu tư nâng cấp hàng năm.