của nhiều môn học khác nhau.
Một số phương thức tích hợp:
1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
The main contentsThe main contents The main contents
Một số phương thức tích hợp:Môn 1 Môn 1 Môn 2 Môn 3 Bài học hoặc bài tập tích hợp Môn 1 Môn 2 Môn 3 Bài học hoặc bài tập tích hợp
Các môn học được tích hợp xung quanh những mục tiêu chung. Dạng này có ưu điểm giúp học sinh giải quyết những tình huống
phức hợp bằng cách vận dụng kiến thức từ nhiều môn học.
1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
The main contentsThe main contents The main contents
Mức độ tích hợp:
Tích hợp toàn phần: Thực hiện khi hầu hết các kiến thức của môn học, hoặc nội dung của một bài học cụ thể chính là các nội dung về sử dụng NLTK&HQ.
Tích hợp bộ phận: Thực hiện khi có một phần kiến thức của bài học có nội dung về dụng NLTK&HQ
Hình thức liên hệ: Là hình thức tích hợp đơn giản nhất khi chỉ có một số nội dung của môn học có liên quan tới vấn đề sử dụng NL, song không nêu rõ trong nội dung của bài học.
1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
The main contentsThe main contents The main contents
2. PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ VÀO MỘT SỐ MÔN HỌC TT.GDTX SỬ DỤNG NLTK&HQ VÀO MỘT SỐ MÔN HỌC TT.GDTX
CÁC MÔN HỌC
VẬT LÝ
CÔNG NGHỆSINH HỌC SINH HỌC ĐỊA LÝ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜThe main contents The main contents
The main contents
2. PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ VÀO MỘT SỐ MÔN HỌCTHCS SỬ DỤNG NLTK&HQ VÀO MỘT SỐ MÔN HỌCTHCS
Về kiến thức: