I/ Mục Tiêu:
- 1. Kiến thức:
- Nêu đợc nguyên tắc bình thơng nhau .
- Dùng nguyên tắc bình thơng nhau để giải thích một số hiện tợng đơn giản .
- Nắm đợc cấu tạo, nguyên lí của máy nén thủy lực.
2. Kỹ năng:
- Quan sát hiện tợng thí nghiệm , rút ra nhận xét .
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:
* Mỗi nhĩm HS
- 1 bình thơng nhau cĩ thể thay thế cao su nhựa.
- 1 bình chứa nớc, cốc múc, giẻ khơ sạch.
- Tranh vẽ máy nén thủy lực.
III/ Tổ chức giờ học:
Hoạt Động Của Học Sinh Trợ Giúp Của Giáo Viên Nụ̣i dung ghi bảng
8ph Hoạt động 1;Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huống học tập
- HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi GV nêu trong phần kiểm tra bài cũ.
- HS khác nhận xét bổ sung nếu cần.
- HS: Nghe tình huống và ghi đầu bài học.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết cơng thức tính áp suất chất lỏng , nêu tên, đơn vị các đại lợng trong cơng thức .
? Chữa bài tập 8.4.
2. Tổ chức tình huống học tập
- Đặt vấn đề chất lỏng gây AS lên mọi điểm trong lịng nĩ, chất lỏng truyền AS theo mội phơng. Bình thơng nhau, máy nén thủy lực là một ví dụ cho những t/c này
15ph Hoạt động 2;Tìm hiểu về bình thơng nhau
- HS: Hoạt động cá nhân trả lời C5. - Học sinh rút ra kết luận về áp suất trên cùng một độ cao trong bình thơng nhau.
- HS: Hoạt động nhĩm làm TN và rút ra nhận xét.
- Yêu cầu học sinh đọc C5 nêu dự đốn của mình .
- Giáo viên gợi ý: Lớp nớc ở đáy bình D sẽ chuyển động khi nớc chuyển động, vậy lớp nớc D chịu áp suất nào ?
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm 3 lần --> nhận xét kết quả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I/ Bỡnh thõng nhau: nhau:
*Trong bỡnh thõng nhau chửựa cuứng moọt chaỏt loỷng ủửựng yẽn, caực maởt thoaựng cuỷa chaỏt loỷng ụỷ caực nhaựnh
khaực nhau ủều ụỷ cuứng moọt ủoọ cao
15ph Hoạt động 3;Tìm hiểu về máy nén thủy lực.
- - Quan sát tranh vẽ nêu cấu tạo của máy.
-
- Theo dõi bạn đọc bài.
-
- Trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H8.9 nêu cấu tạo của máy nén thủy lực.
- Gọi 1 HS đọc phần cĩ thể em cha biết đẻ tìm hiểu nguyên lí làm việc của máy.
-Cĩ thể coi máy nén thủy lực là một máy khuyếch đại lực đợc khơng?
-Đọc mục “có thờ̉ em chưa biờ́t”
F S
f = s
7ph Hoạt động 4;Vận dụng củng cố H– – ớng dẫn về nhà
- HS hoạt động cá nhân trả lời C8. - Học sinh trung bình trả lời - HS hoạt động cá nhân trả lời C9. - HS giải thích đợc lí do vì sao bình b chứa đợc ít nớc hơn bình a.
- HS: Trả lời câu hỏi củng cố GV nêu.
- Làm BT 8.2
- HS ghi nhớ các yêu cầu cần học và làm ở nhà.
BTLT:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bày C8. ấm và vịi hoạt động dựa theo nguyên tắc nào ? - Yêu cầu học sinh trung bình giải thích tại sao bình (b) chứa đợc ít nớc ?
-Yêu cầu học sinh trả lời C9.
* Củng cố:
- Chất lỏng gây ra áp suất cĩ giống chất rắn khơng ? Nêu cơng thức ? chất lỏng đứng yên trong bình thơng nhau khi cĩ điều kiện gì ?
- Yêu cầu HS làm BT 8.2
* Hớng dẫn về nhà
- Làm bài tập 8.1 đến 8.5 – Sách bài tập.
- Học ghi nhớ , xem lại các C. - Đọc phần” cĩ thể em cha biết” - Chuẩn bị bài 9 C8: Aỏm thửự nhaỏt ủửùng nhiều nửụực hụn -C9: Dửùa vaứo nguyẽn taộc bỡnh thõng nhau mửùc chaỏt loỷng ụỷ 2 nhaựnh ủửựng yẽn baống nhau
Tuần 12 Ngaứy soán: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tieỏt 12 Ngaứy dáy:
Baứi 9
ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Múc tiẽu: I/ Múc tiẽu:
1.Kieỏn thửực:
-Giaỷi thớch ủửụùc sửù tồn tái cuỷa lụựp khớ quyeồn vaứ aựp suaỏt khớ quyeồn
2.Kể naờng:
-Laọp luaọn tỡ caực hieọn tửụùng thửùc teỏ vaứ kieỏn thửực ủeồ giaỷi thớch sửù tồn tái cuỷa aựp suaỏt khớ