XÂY DỰNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ẢO HÓA MÁY CHỦ TẠI TRƯỜNG CAO
3.2.1. Nhu cầu sử dụng.
Công nghệ thông tin (CNTT) là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục, góp phần nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục.
Với đặc thù một trường Cao đẳng sư phạm , mỗi năm trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên có nhiệm vụ đào tạo khoảng 5000 học sinh sinh viên(trong đó tuyển sinh mới mỗi năm trên 1000 học sinh sinh viên) các bậc học có trình độ từ Trung học Sư phạm đến Cao đẳng sư phạm chính quy, Trung học đến Cao đẳng ngoài sư phạm và liêt kết đào tạo hệ đại học vừa học vừa làm. Nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập...và các công tác của Nhà trường trở thành một nhu cầu không thể thiếu.
Về phía học sinh-sinh viên, trong các môn học, với sự có mặt của các ứng dụng CNTT, các bài giảng điện tử giúp các em có thể tiếp nhận bài học nhanh chóng , hiệu quả, tăng khả năng tích cực, chủ động tham gia học tập; dễ dàng cập nhật, khai thác kho tri thức chung của nhân loại bằng các công cụ đa phương tiện, góp phần tiếp cận hình thức học tập mới: học tập dựa vào máy tính.... từ đó góp phần nâng cao hiệu quả học tập
Về phía giảng viên, ứng dụng CNTT giúp giáo viên xây dựng được bài giảng sinh động thu hút sự tập trung của người học , dễ dàng thể hiện được các phương pháp sư phạm khác nhau, thực hiện đánh giá và lượng giá học tập toàn diện, khách quan ngay trong quá trình học. Với việc được cung cấp những phương tiện làm việc hiện đại (mạng Internet, các loại từ điển điện tử, các sách điện tử, thư điện tử,…) góp phần nâng cao tiềm lực của giảng viên; góp phần đổi mới phương pháp dạy học,thuận tiện trao đổi về tài liệu, bài giảng với các đồng nghiệp qua các ngân hàng bài soạn trên các trang web, diễn đàn dành cho giảng viên....
Trong công tác quản lý đào tạo, thanh tra, khảo thí, tài chính, thư viện ...của Nhà trường. CNTT và những ứng dụng của nó cũng thể hiện rõ rệt vai trò và tầm ảnh hưởng to lớn, với các phần mềm chuyên biệt phục vụ giải quyết công việc được thuận tiện, chính xác, tiết kiệm thời gian so với phương pháp làm việc thủ công vốn có. Với xu thế phát triển của Nhà trường, những nhu cầu như: Xây dựng một hệ thống Email nội bộ chạy trên máy chủ mang tên miền của nhà trường phục vụ cho công tác trao đổi văn bản, tài liệu...đảm bảo được tính chất an toàn thông tin và hiệu quả công việc của Nhà trường ; Xây dựng một hệ thống quản lý đào tạo chạy trên hệ thống mạng nội bộ của Nhà trường với cơ sở dữ liệu đặt trên máy chủ đủ mạnh luôn đảm bảo kết nối thông suốt tới các máy thành viên giúp chuyên môn hóa công việc đào tạo theo chức năng từng bộ phận: Giảng dạy, đào tạo, đánh giá kết quả...đòi hỏi cần triển khai nhanh chóng, kịp thời để nâng cao hiệu quả công tác trong Nhà trường
Cùng với đó, với đặc thù là một trường Cao đẳng Sư phạm miền núi, còn gặp nhiều hạn chế về điều kiện cơ sở vật chất, khoa học công nghệ... việc đẩy nhanh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy & các công tác của Nhà trường trở thành một nhiệm vụ cấp thiết hơn bao giờ hết; phục vụ đắc lực cho công cuộc cái cách giáo dục, thu hẹp dần khoảng cách, nâng cao hơn chất lượng, đưa công tác giáo dục miền núi bắt kịp với miền xuôi.
Với đặc thù như vậy, việc xây dựng & phát triển một hệ thống mạng với các Server(máy chủ) chuyên trách riêng biệt từng nhiệm vụ(trên cơ sở tận dụng tối đa được năng lực của hệ thống máy tính sẵn có, đảm bảo được nguồn kinh phí đầu tư ở mức ít chi phí nhất...)đáp ứng nhu cầu sử dụng CNTT trong công tác dạy & học và các công việc của Nhà trường để góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả công việc của Nhà trường trở thành một nhu cầu cấp thiết và thực sự hữu ích. Ảo hóa máy chủ là giải pháp được nghĩ tới để đóng vai trò lời giải cho bài toán trên.