nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-môn ( về sách đỏ ; các động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng )
- Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời củaĐô-rê-môn. Đô-rê-môn.
3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
II/ Chuẩn bị :
• GV : bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh một số loàiđộng vật quý hiếm được nêu trong bài, một cuốn tranh truyện động vật quý hiếm được nêu trong bài, một cuốn tranh truyện Đô-rê-môn để học sinh biết nhân vật Đô-rê-môn ; 1-2 tờ báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây !.
• HS : Vở bài tập, cuốn sổ tay nhỏ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1) Khởi động : ( 1’ )
2) Bài cũ :( 4’ )
2) Bài cũ :( 4’ ) vật Đô-rê-môn ?
- Giáo viên cho học sinh quan sát quyểntruyện tranh Đô-rê-môn, sau đó giở báo Nhi truyện tranh Đô-rê-môn, sau đó giở báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây ! và giới thiệu: trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ cùng đọc một bài báo trong mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây ! của báo Nhi đồng và ghi lại những ý chính của bài báo vào sổtay.
Hoạt động 1: hướng dẫn học sinhthực hành ( 20’ ) thực hành ( 20’ )
Mục tiêu: Đọc bài báo A lô, Đô-rê-môn Thần
- Hát
- Học sinh đọc
- Đô-rê-môn là chú mèo máytrong truyện Đô-rê-môn. Chú mèo trong truyện Đô-rê-môn. Chú mèo này rất thông minh và có một cái túi thần chứa được rất nhiều bảo bối đặc biệt.