Phương pháp : trò chơi, giảng giải
Cách tiến hành :
- Giáo viên hỏi :
+ Kể tên các môn học mà em được học ở trường ?
- Giáo viên cho từng học sinh nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do.
- Cho học sinh nói tên môn học mà mình thích nhất và giải thích vì sao.
- Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập.
• Nhóm 3 : đây là giờ đạo đức.
Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy.
• Nhóm 4 : đây là giờ thủ công.
Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem.
• Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các
bạn đang làm bài tập Toán mà cô giáo giao cho.
• Nhóm 6 : đây là giờ tập thể
dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Các nhóm khác nghe và bổ sung.
- Học sinh trả lời câu hỏi của Giáo viên
- Học sinh kể tên môn học theo dãy bàn.
- Học sinh nêu
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Cho lớp nhận xét, bổ sung
- Giáo viên liên hệ tình hình học tập của học sinh trong lớp, khen ngợi những học sinh học chăm, giỏi, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém ……
8. Nhận xét – Dặn dò :( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : bài 25 : Một số hoạt động ở trường ( tiếp theo )
Rèn chữ viết
- GV tiếp tục hướng dẫn HS rèn thêm về chữ viết.
- Cho HS luyện viết ở bảng con : chữ hoa H, N, V cỡ nhỏ.
- Cho học sinh viết tên riêng : Hải Vân, Hàm Nghi
- Cho HS luyện viết ở vở
- Nhận xét
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở.