1.Chuẩn bị của thầy: Hình 47.1, 47.2, 47.3 ,47.4 bảng 47, giấy A0. 2.Chuẩn bị của trò: + Ôn lại kiến thức phần tiến hóa, và sinh thái học.
+ Đọc trước bài. IV. TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG:
1. Ổn định kiểm tra:
-Kiểm tra ss. - Kiểm tra bài cũ. 2.Mở bài:
3.Bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.PHẦN TIẾN HÓA I.Tóm tắt kiến thức cốt lõi:
* Chướng I: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa. 1)Bằng chứng tiến hóa: -Bằng chứng giải phẩu so sánh. -Bằng chứng phôi sinh học. -Bằng chứng địa lí sinh vật học. -bằng chứng tế bào học và sinh học Phân tử.
2)Tóm tắt học thuyết tiến hóa
của Lamac:
-Môi trường sống thay đổi chậm hình đặc điểm thích nghi.
3)Tóm tắt học thuyết tiến hóa của
Đacuyn:
-Vai trò của CLTN.
- Những cá thể có biến dị thích nghi sẽ Được giữ lại,những cá thể có biến dị không Thích nghi sẽ bị đào thải.
4)Tóm tắt ND thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại:
-Tiến hóa nhỏ. -Tiến hoá lớn.
-CLTN, nhân tố tiến hóa,di-nhập gen, các Yếu tố ngẫu nhiên và ĐBthay đổi tần
TIẾN HÓA
* HĐ 1: Tóm tắt kiến thức cốt
cốt lõi và câu hỏi ôn tập.
- Chia lớp thành 2 nhóm lớn ,
Thảo luận 7! với nội dung:
+ N1: tóm tắt nội dung: -bằng chứng tiến hóa. -Thuyết tiến hoá của Lamac,
DacuynVà hiện đại -Câu hỏi ôn tập 1,2,3 + N2: tóm tắt nội dung:
- Tiến hóa hóa học. - Tiến hóa tiền sinh học. - Tiến hóa sinh học. - Câu hỏi ôn tập 4, 5, 6. GV theo dõi, quan sát GV củng cố , sửa bài tập.
Chia nhóm thảo luận
Nghiên cứu sách giáo khoa
ôn lại kiến thức và ghi câu
trả lời vào giấy A0.
Cử đại diện trình bày Nhóm còn lại nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
số alenthay đổi thành phần KG của QT -Các cơ chế cách li trước và sau hợp tử. -Sự hình thành loài mới.
* Chương II:Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất.
1)Tiến hóa hóa học. 2)Tiến hóa tiền sinh học. 3)Tiến hóa sinh học. B.SINH THÁI HỌC.
I. Tóm tắt kiến thức cốt lõi:
* Chương I:Cá thể và quần thể sinh vật: - Kn và đặc điểm môitrường sống. - Kn và đặc điểm nhân tố sinh thái - Kn và đặc điểm quần thể sinh vật. * Chương II:Quần xã sinh vật.
- Kn và đặc điểm của quần xã sinh vật. -Kn và đặc điểm của diễn thế sinh thái. * Chương III:Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường.
- Kn và đặc điểm của hệ sinh thái. - Kn và đặc điểm của sinh quyển. liên hệ bảo vệ môi trường
B.PHẦN SINH THÁI HỌC:
* Hđ 2: Tóm tắt kiến
thức cốt lõi và câu hỏi ôn tập.
GV tiếp tục chia 2 nhóm lớn, TL với
ND:
+N1:Tóm tắt kiến thức chương I, II,
III và câu hỏi ôn tập số 1.
+N2: Tóm tắt kiến thức chương I, II,
III và câu hỏi ôn tập số 2. GV nhận xét, củng cố. HS tiếp tục chia nhóm TL, Ghi nhận KQ và báo cáo
V/ Cũng cố: Gv cho học sinh trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm cĩ liên quan.
Bài 48: ƠN TẬP CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC CẤP PHỔ THƠNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: giúp học sinh hiểu được sau khi học xong tồn bộ chương trình sinh học bậc THPT, học sinh cần phải :
- Khái quát hố được tồn bộ nội dung kiến thức của tồn chương trình theo các cấp tổ chức của sự sống.
- Nhận biết được các đặc điểm cơ bản của từng cấp bậc tổ chức của sự sống từ cấp tế bào, cơ thể, quần thể và hệ sinh thái.
- Nắm được cơ chế di truyền và biến dị, qua đĩ giải thích được tại sao con cái sinh ra chỉ giống bố, mẹ trên những nét lớn, đồng thời cũng hiểu được tại sao sinh giới ngày nay đa dạng và phong phú.
- Hiểu được cơ chế tiến hố của sinh giới theo các quan niệm, đ ặc biệt là quan niệm của thuyết tiến hố tổng hợp.
- Nhận biết được các mỗi quan hệ hữu cơ giữa các cấp tổ chức của sự sống và sự tương tác giữa các cấp tổ chức sống với mơi trường.
2/ Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng: - Tư duy khoa học.
- Khả năng hoạt động nhĩm và hoạt động cá nhân. 3/ Thái độ:
- Học sinh cĩ thái độ tự giác, chủ động ơn tập.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
II/ Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1/ Giáo viên: Hệ thống tranh ảnh, các đoạn phim cĩ liên quan..
2/ Học sinh: Ơn tập lại tồn bộ kiến thức sinh học phổ thơng theo hướng dẫn của SGK trang 215 đến 220.