- Ơn tập định nghĩa, t/c dấu hiệu các hình tứ giác. - Phép đối xứng qua trục và qua tâm.
- BT về nhà: 89 tr111- SGK. - Bài số 159, 161, 162, tr76, 77 – SBT. - Hớng dẫn bài 89 tr111 – SGK. E A D C B M
a) DM là đờng trung bình của ∆ABC. DM//AC => DM ⊥ AB.
AC⊥AB
Mà cĩ DM = DE (gt)
AB là đờng trung trực của EM.
E đối xứng với M qua AB. b) Cĩ DM// AC và DM =
2
AC
=> EM//AC và EM = AC => AEMC là hình bình hành. (dấu hiệu nhận biết) Cĩ AE//BM (và AE//MC)
Và AE = BM (= MC) => AEBM là hình bình hành. Lại cĩ AB ⊥ EM AEBM là hình thoi. ******************************************************** Ngày soạn : 19/11/2009 Ngày dạy : 21/11/2009 Tiết 24 : ÔN TẬP CHệễNG I (T2) I/ Múc tiẽu:
Kieỏn thửực: Hóc sinh vaọn dúng caực kieỏn thửực ủaừ hóc ủeồ giaỷi caực baứi toaựn liẽn quan tửứ hỡnh bỡnh haứnh ủeỏn hỡnh vuõng , heọ thoỏng kieỏn thửực qua sụ ủồ tửứ tửự giaực ủeỏn hỡnh vuõng
Kyừ naờng : Bieỏt chửựng minh moọt tửự giaực laứ hỡnh bỡnh haứnh, hỡnh chửừ nhaọt , hỡnh thoi, hỡnh vuõng, tỡm ủiều kieọn cuỷa hỡnh, bieỏt giaỷi moọt baứi taọp dáng tớnh toaựn
Thaựi ủoọ : Thaỏy ủửụùc moỏi liẽn heọ giửừa caực tửự giaực ủaừ hóc , goựp phần reứn luyeọn tử duy bieọn chửựng cho hóc sinh
II/ Chuaồn bũ:
Giaựo viẽn: baỷng phú veừ saỹn sụ ủồ nhaọn bieỏt caực loái tửự giaực, chửứa troỏng ụỷ caực muừi tẽn ủeồ hs traỷ lụứi
Hóc sinh: caực tớnh chaỏt ủaừ hóc cuỷa hỡnh chửỷ nhaọt, hỡnh thoi,hỡnh vuõng ,caực dúng cú hóc taọp
III/ Tieỏn trỡnh baứi dáy:
Kieồm tra baứi cuỷ
Gớao viẽn ủaởt vaỏn ủề Tieỏt hóc hõm nay seừ giuựp caực em heọ thoỏng lái caực kieỏn thửực ủaừ hóc tửứ ủầu chửụng ủeỏn nay
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY TROỉ NỘI DUNG GHI
- Gớao viẽn cho sụ ủồ caực tửự giaực trẽn vaứ muừi tẽn - Yẽu cầu hs traỷ lụứi theo caực daỏu muừi tẽn
* Traỷ lụứi nhanh 9 cãu hoỷi ụỷ saựch giaựo khoa Hoát ủoọng 2
Laứm baứi taọp
Baứi 88/109
Hs ủóc ủề, veừ hỡnh :
giaực EFGH luõn laứ hỡnh gỡ ? vỡ sao
a/ Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh chửừ nhaọt khi naứo? HS: Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh chửừ nhaọt khi goực HEF baống 900 hay
HE EF
? ẹeÅ HE EF thỡ AC nhử theỏ naứo vụựi BD? vỡ sao HS: HE EF khi AC BD, Vỡ HE // BD, EF // AC b/ Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh thoikhi naứo? HS: Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh thoi khi goực HE = EF
? ẹeÅ HE = EF thỡ AC nhử theỏ naứo vụựi BD? vỡ sao HS: HE = EF khi AC = BD, Vỡ HE = 12BD, EF =
12AC 2AC
c/ Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh vuõng khi naứo? HS: Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh vuõng khi goực HE = EF vaứ HE EF ? ẹeÅ HE = EF vaứ HE EF thỡ AC nhử theỏ naứo vụựi BD? vỡ sao
HS: HE = EF khi AC = BD, Vỡ HE = 12BD, EF =
12AC 2AC
HE EF khi AC BD, Vỡ HE // BD, EF // AC Vaọy HE = EF vaứ HE EF khi AC = BD vaứ AC
BD Baứi 89/111 HS ủóc ủề, veừ hỡnh ghi gt, kl a/ Ta coự :
HE laứ ủửụứng trung bỡnh trong ABD
HE // BD, HE = 12BD GF laứ ủửụứng trung bỡnh trong CBD
GF // BD, FG = 12BD
Suy ra tửự giaực HEFG laứ hỡnh bỡnh haứnh
a/ Ta coự tửự giaực HEFG laứ hỡnh bỡnh haứnh (cmt)
ẹeồ hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh chửừ nhaọt khi goực HEF baống 900 hay HE EF
AC BD
b/ Ta coự tửự giaực HEFG laứ hỡnh bỡnh haứnh (cmt)
ẹeồ hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh thoikhi HE = EF
AC = BD
c/ Ta coự tửự giaực HEFG laứ hỡnh bỡnh haứnh (cmt)
ẹeồ hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh vuõng khi
HE EF vaứ HE = EF
AC BD vaứ AC = BD Baứi 89/111
? ủeồ chửựng minh E ủoỏi xửựng vụựi M qua AB ta cần chửựng minh ủiều gỡ
? Theo ủề baứi em coự nhaọn xeựt gỡ về EM vaứ AB hs lẽn laứm cãu a/
b/
? cho hs nhaọn dáng cuỷa tửự giaực AEMC vaứ AEBM Tửứ ủoự hs hỡnh thaứnh caựch chửựng minh
Cãu c. d hs về naứh chửựng minh
Baứi 90/111 :
Cho hs quan saựt hỡnh 110, 111 giaựo viẽn ủaừ veừ saỹn ụỷ baỷng phú vaứ traỷ lụứi theo cãu hoỷi ụỷ sgk
a/ Ta coự : MD laứ ủửụứng trung bỡnh cuỷa ABC => MD // AC
Do AC AB nẽn MD AB Ta lái coự AB laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa AB
Suy ra E ủoỏi xửựng vụựi M qua AB b/ Ta coự : EM // AC , EM = AC (vỡ cuứng baống 2MD)
tửự giaực AEMC laứ hỡnh bỡnh haứnh
* Ta coự : AB ∩ EM = { D }
Maứ DE = DM, DA = DB
Tửự giaực AEBM laứ hỡnh bỡnh haứnh
Coự AB EM
Hỡnh bỡnh haứnh AEBM laứ hỡnh thoi
IV/ Hửụựng Daĩn, Daởn Doứ: laứm baứi taọp 89/111 cãu c,d xem lái caực baứi ủaừ giaỷi, Tieỏt sau kieồm tra 1 tieỏt chửụng 1
Ngày soạn : 23/11/2009 Ngày dạy : 24/11/2009 Tiết 25 Kiểm tra (1tiết)
A – Phần chuẩn bị
I . Mục tiêu
- Kiểm tra sự tiếp thu của HS từ đĩ rút ra cách giảng dạy hợp lý.
- Kiểm tra việc học tập rèn luyện của HS từ đĩ uốn nắn cho các em việc học ở nhà, ơn tập , cách học …
- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận khi làm bài, tính nghiêm túc khi kiểm tra.