TL Định hướng của giáo viên Định hướng của học sinh 1ph
5ph 30ph
1/ Ổn định tổ chức:2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
-Nhắc nhở các em chuẩn bị sách,vở,đồ dùng học tập.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện mởđầu chủ điểm nĩi về Tổ quốc của chúng ta , đầu chủ điểm nĩi về Tổ quốc của chúng ta , các em sẽ được kể về chiến cơng của một thanh niên yêu nước mà tên tuổi đã đi vào lịch sử dân tộc Việt Nam : anh Lý Tự
-HS hát
-HS lắng nghe. -HS lắng nghe
4 ph
Trọng .Anh Trọng tham gia cách mạng khi mới 13 tuổi .Để bảo vệ đồng chí của mình , anh đã dám bắn chết một tên mật thám Pháp . Anh hy sinh khi mới 17 tuổi .
Ghi đề:
b / GV kể chuyện :
-GV kể lần 1; GV viết lên bảng các nhân vật trong truyện : Lý Tự Trọng , tên đội Tây , mật thám Lơ –grăng , luật sư .
- GV giải nghĩa từ khĩ : sáng dạ , mít tinh , luật sư , thanh niên , Quốc tế ca.
-GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ .
c / HS tập kể chuyện :
a/Hướng dẫn HS tìm hiểu lời thuyết minh . -Cho HS trao đổi nhĩm đơi .
-Cho HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh .
-GV nhận xét và treo bảng phụ cĩ sẵn lời thuyết minh .
-Cho HS nhắc lại lời thuyết minh từng tranh . b / HS kể chuyện :
-Cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhĩm sáu, sau đĩ kể tồn bộ câu chuyện . - Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét , tuyên dương các HS kể hay .
d / Cho HS tìm hiểu nội dung , ý nghĩa câuchuyện : chuyện :
GV gợi ý : -Vì sao những người coi ngục gọi anh Trọng là “ Ơâng Nhỏ” ?
-Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
4 / Củng cố, dăn dị:
-Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
-HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể .
-HS chú ý
- HS trao đổi nhĩm đơi .
- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh
-Lớp nhận xét.
- HS nhắc lại lời thuyết minh từng tranh .
- HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhĩm sáu, sau đĩ kể tồn bộ câu chuyện .
- HS thi kể chuyện trước lớp,lớp nhận xét ,bình chọn các bạn kể hay.
-Mọi người khâm phục anh vì tuổi nhỏ nhưng chí lớn ,dũng cảm,thơng minh .
-Ca ngợi anh Trọng giàu lịng yêu nước,dũng cảm.
-Câu chuyện cho thấy người Việt Nam rất yêu nước,sẵn sàng hi sinhcả bản thân mình vì đất
con người Việt Nam?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Chuẩn bị trước bài kể chuyện trong SGK , tuần 2 : tìm một câu chuyện ( đoạn chuyện ) em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi những anh hùng , danh nhân của nước ta.Đọc kĩ để tiết sau kể trước lớp .
nước,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. -HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm:... Thứ 6 ngày 19 tháng 8năm 2011 Đội hình đội ngũ
Trị chơi”Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và “Lị cị tiếp sức”
I)Mục tiêu:
Ơân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ :Cách chào ,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học ,cách xin phép ra vào lớp .Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo .
Trị chơi “Chạy đổi chỗ ,vỗ tay nhau “”Lị cị tiếp sức “.Yêu cầu biết chơi đúng luật,hào hứng trong khi chơi .
II) Địa điểm,phương tiện:
Địa điểm :Trên sân trường,vệ sinh nơi tập , đảm bảo an tồn tập luyện . Phương tiện :Chuẩn bị 1 cịi,2-4 lá cờ đuơi nheo,kẻ sân chơi trị chơi .
III) Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần nội dung TGĐLVĐSL Yêu cầu và chỉ dẫn kĩ thuật Phương pháptổ chức
1) Phần mở đầu:• Ổn định • Ổn định • Khởiđộng • KTBC 2) Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ: b) Trị chơi vận động “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”và “Lị cị tiếp sức” 3)Phần kết thúc: • Thả lỏng • Củng cố • Nhận xét • Dặn dị • Xuốnglớp 5ph 20p h 10p h 1-2 -GV nhận lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ.
Trị chơi”Tìm người chỉ huy” Gọi 5 em lên thực hiện động tác chào.
GV nhận xét,ghi tích. Ơn lại cách chào ,cách báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ,cách xin phép ra vào lớp. GV điều khiển lớp tập,cĩ nhận xét và sửa chữa động tác sai cho HS.
Chia tổ tập luyện,do tổ trưởng điều khiển tập.GV quan sát,nhận xét,sửa chữa sai sĩt cho HS các tổ.
Tập cả lớp để củng cố,do cán sự lớp điều khiển.
GV nêu tên trị chơi,tập hợp HS theo đội hình chơi,giải thích cách chơi và luật chơi.Cho các em chơi thử,sau đĩ chơi chính thức. GV quan sát,nhận xét biểu dương những HS tích cực trong khi chơi. Cho HS chạy vịng trịn. GV cùng HS hệ thống lại bài. GV nhận xét tiết học. Chơi trị chơi em thích. Giải tán * + + + + + + + + + * + + + + + + + + + - Đội hình hàng dọc * + + + + + + + + + * Rút kinh nghiệm:………
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
I / Mục đích yêu cầu :
1 / Từ việc phân tích khách quan sát tinh tuế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng , HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
2 / Biết lập dàn ý của 1 bài văn tả cảnh một buổi tả cảnh trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát .