-Biết gừ đệm theo phỏch, theo nhịp.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
- Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch con
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát kể về một chú ếch con ngoan ngoãn, chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” của chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui. (Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…)
- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú ếch đang ngồi học bài chăm chỉ.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát
- Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS nghe giai điệu từng câu qua tiếng đàn.
+ Chú ý tiếng “ron” ở nhịp 1/2 sử dụng dấu vuốt từ nốt Si xuống nốt Pha
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ theo phách và tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu - Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu há: Giữa câu 1 và 2; câu 3 và 4; câu 1 và 3.
- Luyện hát nối tiếp ( chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, không để lở nhịp.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và võ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.
- HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát và kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca. - HS trả lời: tiết tấu câu 1 giống câu 2, câu 3 giống câu 4, câu 1 khác câu 3. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS luyện hát và ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời và ôn lại bài hát theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe. - HS ghi nhớ
Ngày soạn: 4/4/2009 Ngày dạy: Thứ năm,9/4/2009
âm nhạc 2: Tiết 29
Ôn tập bài hát Chú ếch con I. YấU CẦU:- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời 1, thuộc lời 2 của bài hỏt.
-Biết hỏt kết hợp vậnđộng phụ hoạđơn giản, tập biểu diễn bài hỏt.
II. Chuẩn bị của GV
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…). - Bảng phụ ghi sẳn lời 2.
III. các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả? 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập dạy lời 2 bài hát Chú ếch con.
- Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát thuộc lời và đúng giai điệu.
- Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như hướng dẫn ở lời 1). Cho HS đọc thuộc lời trước khi hát.
- GV hướng dẫn HS hát cả lời kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo phách và theo phách và theo tiết tấu lời ca ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo).
- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng phách, tiết tấu.
- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc đọ hơi nhanh, hát rõ lời.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ, hoặc HS tự nghĩ ra động tác, sau đó GV mời cá nhân, từng nhóm lên biểu diễn thi đua.
- Cho HS hát nối tiếp như đã thực hiện ở tiết trước - GV nhận xét.
*Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. Hát theo
lời ca mới.
- GV dùng nhạc cụ gõ gõ âm hình tiết tấu của câu hát 1 hoặc 3 để HS lần lượt đoán.
- GV cho HS hát lời ca mới theo giai điệu bài Chú ếch
con. GV ghi lời ca lên bảng cho HS xung phong hát
xem có khớp với giai điệu và tiết tấu bài hát không?
*Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trước khi kết thúc tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt, thái độ tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát đã
- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV. + Hát đồng thanh.
+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp. - HS học tiếp lời 2 theo hướng dẫn.
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống,…)
- HS chú ý sửa nếu hát chưa đúng.
- HS hát với tốc độ hơi nhanh, thể hiện tình cảm vui tươi.
- HS tự nghĩ ra động tác và lên biểu diễn trước lớp (cá nhân, từng nhóm).
- HS luyện hát nối tiếp lời 2, không để lỡ nhịp (vỗ tay theo phách).
- HS nghe gõ âm hình tiết tấu và đoán là câu hát nào (nếu đoán câu1 hoặc câu 2, câu 3, câu 4 đều đúng).
- HS thử ghép lời ca mớitheo gia điệu bài Chú ếch con.
HS hát ôn lại bài hát theo hướng dẫn. - HS nghe và ghi nhớ.
học và tập gõ đệm theo 2 nhịp.
Ngày soạn: 14/4/2009
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 16/4/2009
âm nhạc 2: Tiết 30
Học hát: bài bắc kim thang
(Dân ca Nam Bộ)