I. Những nhận định sau khi nghiên cứu về lý luận và khảo sát thực tiễn việc quản lí hoạt động dạy học của Hiệu trởng qua một năm thực
2.4.4.Đẩy mạnh công tác hớng nghiệp t vấn Phân luồng học sinh cuối cấp.
a) Các trờng tham m cho Ngành giáo dục và các ban ngành chức năng để
2.4.4.Đẩy mạnh công tác hớng nghiệp t vấn Phân luồng học sinh cuối cấp.
cuối cấp.
Đề án đổi mới chơng trình giáo dục Phổ thông ( Hà Nội - 2/2001) trong phần II( nhiệm vụ) đối với THCS có ghi:
- " Chơng trình phải phù hợp với yêu cầu phổ cập giáo dục THCS từ nay đến 2010.
- Tiếp tục quan điểm tích hợp, thể hiện qua việc hình thành nhóm môn học có liên quan chặt chẽ nh: nhóm môn Khoa học tự nhiên; nhóm môn Khoa học xã hội; nhóm môn Khoa học kỹ thuật - Hớng nghiệp; đảm bảo tốt yêu cầu liên bộ môn.
- Có thêm môn tự chọn và các chủ đề tự chọn (Bắt buộc hoặc tuỳ theo nguyện vọng) góp phần thực hiện nguyên tắc phân hoá, bắt đầu từ lớp 8, để giúp học sinh có khả năng, nguyện vọng tìm hiểu sâu hơn những kiến thức đã học, hoặc mở sâu lĩnh vực khác cha có trong chơng trình, chuẩn bị cho việc phân ban ở các trờng trung học phổ thông.
- Có thêm các sách và tài liệu mới ( sinh hoạt hớng nghiệp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, hớng dẫn thực hành thí nghiệm)"{20- SĐD]
Chơng trình - SGK mới THCS chú trọng đến yêu cầu phổ cập THCS (đến năm học 2010, cả nớc ta phải đạt chuẩn phổ cập THCS). Riêng địa bàn Thị
xã Cửa Lò phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS vào cuối năm 2003. Nh vậy ngành Giáo dục - Đào tạo TX Cửa Lò sẽ là một trong những địa ph- ơng sớm đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS.
Vấn đề đặt ra đối với các trờng THCS trên địa bàn là tăng cờng công tác hớng nghiệp, t vấn, phân luồng học sinh bắt đầu từ lớp 8. các trờng THCS trên địa bàn mấy năm học nay thờng hớng cho học sinh nghề điện dân dụng, nghề cắt may, nghề sản xuất nông nghiệp. Xu hớng trong những năm tới, các trờng có thể giới thiệu cho học sinh lớp 8, lớp 9 nghề chế biến hải sản, nghề sửa chữa điện tử, nghề nuôi trồng thuỷ sản v.v... Cửa Lò là một vùng đô thị du lịch biển, nhiều ngành nghề mới, các nhà trờng có thể căn cứ đặc điểm sinh thái và ngành nghề của phờng xã để chọn nghề phù hợp giới thiệu cho học sinh.
Thị xã Cửa Lò có 2 trờng trung học phổ thông và bán công, 1 trung tâm giáo dục thờng xuyên. Hàng năm 3 cơ sở giáo dục này tuyển 95% học sinh đã TN THCS. Còn 5% số học sinh TNTHCS sẽ đi học nghề hoặc đi làm những công việc lao động chân tay, nếu đợc các trờng THCS chuẩn bị tốt khâu hớng nghiệp t vấn việc làm thì số học sinh này có khả năng chủ động hơn khi bớc vào cuộc sống lao động.