Nó giúp cho các trường định hướng được mục tiêu đào tạo, khối lượng kiến thức cần thiết cho mỗi cấp độ đào tạo.
Tuy vậy việc xây dựng này phải dựa trên khối kiến thức chung của toàn khoá học ứng với mỗi một đối tượng cụ thể.
Đề tài đã được xây dựng cho môn học “Lý thuyết động cơ Ôtô” để giảng dạy trực tiếp trên máy tính.
Trong đề tài được khoa và bộ môn giao cho chúng em đã hoàn thành đề cương môn học “Lý thuyết ôtô” của hệ Đại Học. Xây dựng được bài giảng trên máy tính. Cụ thể đề tài đã làm được:
- Viết được cơ sở lý luận để xây dựng nội dung và phương tiện giảng dạy - Xây dựng được nội dung cho học phần “Lý thuyết động cơ ôtô” .
Thiết kế nội dung cho học phần trên phần mềm powerpoint và tạo đường link cho các nội dung cụ thể của học phần. Giúp cho sinh viên có khả năng:
+ Phân tích được cấu tạo cơ bản của động cơ ô tô
+ Phân tích được các chu trình làm việc cùa động cơ cũng như sự hình thành hòa khí trong động cơ.
+ Hiểu được các thông số cơ bản của động cơ.
+ Phân tích được các đặc tính của động cơ và các phương pháp cải thiện đặc tính. Tuy nhiên, trong quá trình biên soạn tài liệu cho học phần, do thời gian có hạn, kiến thức còn hạn chế, nhiều nội dung mới hiện nay tài liệu chưa được cập nhật nên đề tài còn nhiều hạn chế:
+ Một số nội dung chưa thực sự đi sâu vào phân tích như phần điều khiển động cơ diesel điện tử…
+ Phần nội dung lý thuyết bôi trơn, làm mát chưa có trong bài giảng. + Phần bài giảng powerpoint chưa thực sự linh hoạt.
Tuy vậy đề tài dần dần khắc phục một phần khó khăn đã nêu trên và đã hoàn thành được những mục đích và nhiệm vụ cụ thể theo như mục tiêu đề tài vạch ra.
Việc xây dựng đề cương giảng dạy học phần “Lý thuyết động cơ Ôtô” trên máy tính chưa được áp dụng thực tế tại khoa cơ khí động lực trường đại học SPKT Hưng Yên. Nên chưa đánh giá được cụ thể tính khả thi của đề tài. Đó cũng là hướng mở rộng của đề tài để nghiên cứu tiếp theo. Nếu thời gian cho phép đề tài được mở rộng với các giải pháp sau:
- Đưa đề tài làm tài liệu giảng dạy trong bộ môn.
- Hiệu chỉnh những phần chưa đúng và bổ sung thêm tài liệu mới. - Đưa thêm vào các dạng bài tập cho sinh viên.
Nhưng do thời gian có hạn nên em chưa đưa được vào, chúng em rất mong có sự góp ý kiến của các thầy cô và bạn bè trong lớp cũng như các bạn có niềm đam mê với ngành sư phạm để đề tài của em được hoàn thiện hơn.