2.1. Đối với B GD&ĐT
- Bi n soạn, uất bản th m nhi u sách, tài liệu tham khảo v nội dung, biện pháp GDĐĐ cho học sinh phù hợp với giai đoạn hiện nay cho cán bộ uản l , G CN, phụ huynh.
- X y d ng uy ch v s thống nhất phối hợp gi a nhà trường, gia đình, hội nh m huy động các l c lượng cùng tham gia GDĐĐ cho học sinh.
- C hướng dẫn cụ th h n v các ti u chí đánh giá p loại hạnh ki m HS.
2.2. Đối với Sở GD&ĐT Trà Vinh
-N n tăng cường chỉ đạo công tác GDĐĐ học sinh trong tình hình mới.
- Đ nh kỳ n n t chức bồi dưỡng nghiệp vụ, kỹ năng GDĐĐ HS cho GV.
- Tăng cường thanh tra, ki m tra k hoạch GDĐĐ HS đối với các trường.
2.3. Đối với các trư ng THPT
-X y d ng k hoạch GDĐĐ HS một cách chu đáo th o năm, học kỳ, tháng, tu n và t chức th c hiện tốt k hoạch.
- Đ nh kỳ t chức hội thảo bàn v công tác GDĐĐ cho HS. - Phối hợp tốt với các l c lượng ngoài nhà trường, huy động mọi nguồn l c đ phục vụ công tác GDĐĐ HS.
- iệc ki m tra đánh giá k t uả hoạt động GDĐĐ học sinh phải đảm bảo công b ng, công khai, kh n thưởng, ph bình, nh c nhở k p thời.
2.4. Đối với phụ huynh học sinh
- Tham d đ y đ và c trách nhiệm các cuộc họp phụ huynh học sinh do nhà trường t chức.
- Thường uy n li n hệ với G CN lớp đ n m b t tình hình học tập, rèn luyện c a con m; k p thời phối hợp với nhà trường đ giáo dục học sinh.
- Tích c c sưu t m, nghi n cứu sách báo v t m l giáo dục lứa tu i học sinh THPT đ l a chọn biện pháp giáo dục, uản l con m phù hợp với t ng HS.