II/ Ròng rọc giúp con ngời làm việc dễ dàng nh thế nào ?
1/ Thí nghiệm
a) Chuẩn bị
- HS tìm hiểu SGK chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm .
- Thảo luận nhóm đề ra phơng án kiểm tra chọn dụng cụ cần thiết . Cử đại diện nhóm trình bày phơng án . - HS nhận dụng cụ thí nghiệm theo h- ớng dẫn của GV . - Kẻ bảng 16.1 vào vở . b) Tiến hành thí nghiệm . - Đo vật bằng lực kế - Kéo vật qua ròng rọc cố định - Kéo vật qua ròng rọc động + F2 = P + F3 = 1/ 2 P
- HS ghi kết quả vào bảng
2 / Nhận xét
- Trình bày thí nghiệm , thảo luận nhóm câu C3 .
- Cử đại diện trình bày nhận xét của nhóm . Học sinh khác nhận xét .
3 / Kết luận
- HS tự hoàn thành câu C4
+ Ròng rọc cố định có tác dụng làm đổi hớng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp .
+ Dùng ròng rọc động thì lực kéo vật nhỏ hơn trọng lợng của vật .
Giỏo Án Vật Lý 6 GV : Nguyễn Minh Đức
- Yêu cầu HS tự làm câu C5 , C6 , C7 ?
Sử dụng ròng rọc hình 16.6 giúp con ngời làm việc dễ dàng hơn nh thế nào ?
- GV giới thiệu về Pa lăng và một số hệ ròng rọc khác HS hiểu và vận dụng .
- Dùng Pa lăng có lợi gì ?
- Tìm hệ thống Pa lăng trong thực tế ?
III / Vận dụng
- HS vận dụng trả lời cá nhân câu hỏi C5 , C6 , C7 . - Học sinh đọc phần có thể em cha biết . D / Củng cố - Dùng ròng rọc cố định có lợi gì ? - Dùng ròng rọc động có lợi gì ? E / Dặn dò
- Học bài và làm bài tập trong SBT 16.1 – 16.6 . ……….
Ngày soạn …../……/ 2009 Ngày giảng ……/…../ 2009
Tiết 20 : Tổng kết chơng I : Cơ học
I / Mục tiêu
- Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chơng .
- Vận dụng kiến thức trong thực tế , giải thích các hiện tợng liên quan trong thực tế . - Yêu thích môn học , có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống .
II / Chuẩn bị
- HS làm trớc phần ôn tập .
- Vỏ một số túi đựng đờng , bột giặt .
III / Tiến trình lên lớp A / Tổ chức lớp
B / Kiểm tra bài cũ C / Bài mới C / Bài mới
- Yêu cầu HS nêu phần trả lời câu hỏi của mình để thảo luận kết quả trên lớp từng câu: từ câu 1 – 13 . I / Ôn tập 1 / Dụng cụ đo - Độ dài thớc - Thể tích chất lỏng , bình chứa - Lực : lực kế - Khối lợng : cân 2/ Gọi là lực
Giỏo Án Vật Lý 6 GV : Nguyễn Minh Đức
- GV có thể cho điểm HS .
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi và gọi HS trả lời HS khác nhận xét kết quả . - GV treo bảng đã vẽ sẵn các nhóm thảo luận tìm từ hàng dọc . Nhóm nào tìm nhanh nhóm đó thắng cuộc. động . 4 / 2 lực cân bằng 5 / Trọng lực 6 / Lực đàn hồi
7 / Khối lợng bột giặt có trong túi 8 / Khối lợng riêng 9 / Là mét , kí hiệu : m Là mét khối : m3 10 / P = 10 . m 11 / D = m / V 12 / Mặt phẳng nghiêng - Ròng rọc - Đòn bẩy 13 / Ròng rọc - mặt phẳng nghiêng - đòn bẩy II / Vận dụng Cá nhân HS hoàn thành phần vận dụng III / Trò chơi ô chữ
- Mỗi nhóm cử cử 1 HS đại diện lên bảng điền
D / Củng cố
- Yêu cầu HS ôn tập toàn bộ chơng . Xem lại các bài đã chữa .