KẾT LUẬN:

Một phần của tài liệu XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ (Trang 30)

Sau m t th i gian nghiên c u v th c hi n ộ ờ ứ à ự ệ đề à t i “Xây d ng câu

h i theo h ướng phát huy n ng l c t l c c a h c sinhă ự ự ự ” khi d yạ các b i 12, 13, 14, 16- SH 6 - THCS. Tôi ã t ng k t v rút ra nh ngà đ ổ ế à ữ k t lu n sau:ế ậ

1.1- Xác nh đị đượ ơ ởc c s lý lu n v c s th c ti n trong quá trìnhậ à ơ ỏ ự ễ gi ng d y v i vi c xây d ng câu h i phát huy n ng l c t l cả ạ ớ ệ ự ỏ ă ự ự ự l m c s à ơ ỏ để đề xu t nh ng bi n pháp xây d ng câu h i. ấ ữ ệ ự ỏ

1.2- Phân bi t ệ đượ đặ đ ểc c i m c u trúc n i dung c b n c a các b iấ ộ ơ ả ủ à 12, 13, 14, 16 - SH 6.

1.3- Xây d ng ự được h th ng câu h i theo hệ ố ỏ ướng phát huy n ng l că ự t l c có hi u qu cao góp ph n nâng cao ch t lự ự ệ ả ầ ấ ượng gi h c. ờ ọ 1.4- Xác nh đị được các bi n pháp s d ng câu h i. Trong gi ng d yệ ử ụ ỏ ả ạ

sinh h c 6 nói riêng v b môn sinh h c nói chung. ọ à ộ ọ

1.5- K t qu c a phế ả ủ ương pháp chuyên gia kh ng nh ẳ đị được hi uệ qu c a bi n pháp xây d ng câu h i theo hả ủ ệ ự ỏ ướng phát huy n ngă l c t l c c a h c sinh. ự ự ự ủ ọ

1.6- các tr ng THCS giáo viên xây d ng câu h i theo quy trìnhỞ ườ ự ỏ ki n th c ch t ch d a trên c s lý thuy t còn h n ch . ế ứ ặ ẽ ự ơ ỏ ế ạ ế Đề à t i

ã nh h ng cho giáo viên bi n pháp xây d ng câu h i c th

đ đị ướ ệ ự ỏ ụ ể

có hi u qu giúp cho giáo viên có phệ ả ương pháp gi ng d y thíchả ạ h p ợ để nâng cao ch t lấ ượng gi h c. ờ ọ

Một phần của tài liệu XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(33 trang)
w