I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
2. Trang trí cơ bả n:
? Nhận xét về cách sắp xếp các hoạ tiết trong trang trí hình vuông cơ bản
? Nhận xét về hoạ tiết trung tâm
(Hoạ tiết trọng tâm đợc vẽ nh thế nào) ? Trình bày ý kiến của em về màu sắc của các hình vuông
Theo các nguyên tắc : xen kẻ, đối xứng - Hoạ tiết chính là hoạ tiết trung tâm to hơn các hoạ tiết phụ, màu sắc cũng rõ ràng hơn và nổi bật hơn các hoạ tiết khác.
- màu sắc tơi sáng, nổi bật phù hợp với ý thích của ngời vẽ.
Hoạt động 2: Cách trang trí ? Khi vẽ hoạ tiết trong bài trang trí ứng
dụng, ta vẽ nh thế nào
? Đối với bài trang trí cơ bản ta vẽ nh thế nào
( GV minh hoạ bảng )
? Nêu các bớc bài vẽ trang trí hình vuông ( GV giải thích thêm cho HS hiểu )
* GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trớc
B1 : Tìm bố cục (hoạ tiết chính và hoạ tiết phụ )
B2 : Vẽ hoạ tiết B3 : Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-Vẽ trang trí một hình vuông cơ bản và một hình vuông ứng dụng . Hình vuông cơ bản vẽ ở lớp, hình vuông ứng dụng vẽ ở nhà - Kích thớc : cạnh 16 cm
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, ? -Hoạ tiết của bài vẽ nh thế nào
? Bố cục sắp xếp đã có trọng tâm hay cha
? Nhận xét về màu sắc của hình vuông ờ lịch
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Vẽ thêm bài trang trí hình vuông dạng tự do. -Chuẩn bị bài 19 Tranh dân gian Việt nam
- Su tầm tranh dân gian và chuẩn bị bút nét to, giấy Rô ki đẻ thảo luận.
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 19 : thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:
Tranh dân gian Việt Nam
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát về một số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt là 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống
2. Kỹ năng : Hs phân biệt đợc 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống 3. Thái độ: Yêu thích, yêu quý nghệ thuật dân gian
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV:
-Tranh dân gian Việt Nam , ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cới chuột ...) - Máy quét, phim trong, bút nét to...
2. HS : Su tầm tranh dân gian Việt Nam -Giấy chì, bút...
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') ? Phân biệt trang trí hình vuông cơ bản với trang trí hình vuông
ứng dụng
III.Bài mới (36')
- Hằng năm vào dịp Tết Nguyên Đán ngời ta thờng treo các tranh dân gian hoặc cau đối . Tranh là đời sống tinh thần của nhân dân ta đặc biệt là lối diễn tả giản lợc của ngời xa nhằm vạch trần chân dung cuộc sống.
1.Đặt vấn đề : 2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Vài nét về tranh dân gian ? Tranh dân gian có từ bao giờ ? Do ai sáng
tác
? Tranh thờng đợc sử dụng trong dịp gì ? Nêu nội dung của các bức tranh dân gian
+ Tranh dân gian có từ lâu đời do các nghệ nhân xa sáng tác
+ Tranh đợc sử dụng trong dịp Tết, và th- ờng đợc gọi là tranh Tết
+ Nội dung : Cảnh sinh hoạt đời sống XH , các trò chơi...
? Có mấy dòng tranh dân gian? Kể tên các dòng tranh đó
? Kể tên những bức tranh dân gian mà em biết
+ Có 2 dòng tranh dân gian Tranh Đông Hồ và Hàng Trống
+Tranh dân gian: Đám cới chuột , Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê...
Hoạt động 2 : Cách kí hoạ - Gv chia nhóm: ( 4 nhóm ) Cử nhóm tr-
ởng, cử th kí ghi chép ý kiến của nhóm - Phát phiếu bài tập , thảo luận 10' , trình bày 5', kết luận 5'.
*pHIếU BàI TậP 1
? Vì sao gọi là tranh Đông Hồ
? Tranh Đông hồ do ai sáng tác ? tranh phục vụ cho ai
? Tranh đề cập đến nội dung gì
? Kể tên những nguyên liệu dùng làm tranh Đông Hồ
Kể tên những bức tranh Đông Hồ mà em biết
* Phiếu bài tập 2
? Vì sao gọi là tranh Hàng Trống
? Tranh do ai sáng tác nhằm mục đích gì
? Nêu đặc điểm nghệ thụât của tranh Hàng Trống
? Tranh đề cập đến nội dung gì
? Kể tên những bức tranh Hàng Trống mà em biết
+ Gv cho các nhóm trình bày sau đó dùng máy chiếu chiếu lên bảng trắng