III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định lớp 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bịtài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
GV cho Hs xem các biểu trng với nhiều hình dạng khác nhau
- Biểu trng là gì?
- Bố cục của một biểu trng gồm mấy phần?
- Nhận xét về các hình ảnh và chữ trong các biểu trng trên ?
- Biểu tr ng đặt ở đâu ?
I.quan sát nhận xét.
1. Khái niệm: Biểu trng là hình
ảnh tợng trng cho một đoàn thể một nghành nghề, hoặc trờng học nào đó.
2. Bố cục : Gồm 2 phần, hình
và chữ.
* Hình ảnh tiêu biểu, cô đọng, chứa nội dung sâu sắc, chữ Baton đều nét màu sắc hài hoà tơi sáng toát lên vẻ đẹp của biểu tợng .
3. Biểu trng đợc đặt ở đầu tạp
chí , đầu báo trang trí trong các ngày lễ hội đợc đeo ở ngực áo nh Huy hiệu Đoàn, Đội, Huân huy chơng...
Hoạt động 2: Cách vẽ biểu tr ng
của tr ờng học.
- Trình bày cách vẽ biểu trng của tr- ờng học ?
- Phân tích các bớc cụ thể của bài vẽ biểu trng?
II.Cách vẽ biểu trng của tr- ờng học
1. Tìm và chọn hình ảnh tiêu biểu về đặc điểm của nhà trờng - Chọn hình tợng , màu chữ của biểu trng. 2. Cách vẽ biểu trng - Tìm hình dáng chung - Phác bố cục ( mảng hình, mảng chữ ) - Vẽ chi tiết ( Hình ảnh, chữ ) - Vẽ màu nền hình và chữ cho phù hợp.
- Khi vẽ biểu trng ta cần chú ý điều gì ? - Gv kết luận về cách vẽ biểu trng. * Chú ý đến đặc điểm nổi bật của trờng cần vẽ. Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
HDVN.
-Chuẩn bị để kiểm tra học kì.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
Ngày soạn:…………/…………/……….. Ngày giảng: ………/…………/………...
Tiết 18. Kiểm tra học kỳ I
vẽ tranh đề tài tự chọn
I. Mục tiêu
* Kiến thức : Giúp học sinh biết thêm về các đề tài trong cuộc sống * Kỹ năng : Biết cách vẽ một số đề tài trong cuộc sống
* Thái độ : Học sinh yêu quý cuộc sống của chính mình và mọi ngời. II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Tranh mẫu về mọi đề tài trong cuộc sống - Bài tham khảo của hoạ sĩ - Bài của HS năm trớc
- Các bớc bài vẽ tranh đề tài tự do. Học sinh : - Tẩy, màu , chì, giấy
III. Tiến trình dạy học.
a. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số b. Nội dung kiểm tra
c. Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự do. Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn IV. Thu bài và dặn dò :
Về nhà tăng cờng vẽ tranh để nâng cao tay nghề, kí hoạ ngoài trời hoặc vẽ những tranh đề tài trong cuộc sống.
Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3 điểm Bố cục chuẩn : 3 điểm Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm Màu sắc tơi sáng : 2 điểm