- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xộ dỏn cõy xanh, lỏ cõy Kỹ năng: Quan sỏt nhận biết nhúm đối tượng.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
1. Thỏa thuận trước khi chơ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Mụn: Tạo Hỡnh Đề tài: VẼ CÂY XANH
3,Thỏi độ: Giỏo dục trẻ tớnh thẩm mĩ, biết yờu thớch cỏi đẹp và biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh. I
II. Chuẩn bị
1, Chuẩn bị cho cụ: tranh ảnh về vườn cõy ăn quả.
2, Chuẩn bị cho trẻ: giấy vẽ, bỳt sỏp màu, bàn ghế, bảng .
III. Cỏch tiến hành
Hoạt động của cụ
1. Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ
- Cho trẻ ngồi xung quanh cụ trũ chuyện: bõy giờ chỳng ta đang học về chủ đề gỡ? cỏc con cú thuộc bài hỏt nào về chủ đề này khụng?
- Cụ và trẻ hỏt bài “ em yờu cõy xanh” - Cho trẻ đi quan sỏt vườn cõy.
+ Cỏc con thấy cú những loại cõy gỡ? cõy cú đặc điểm gỡ? trồng cõy ăn quả để làm gỡ?
* giỏo dục dinh dưỡng cho trẻ.
Hụm nay cụ muốn cỏc con sẽ vẽ thật nhiều cõy ăn quả nhộ. 2.Nội dung
a,Trao đổi ý tưởng:
con sẽ vẽ gỡ? cõy gỡ? con sẽ vẽ như thế nào? b,Trẻ vẽ: cụ theo dừi khuyến khớch trẻ vẽ:
- Con vẽ loại cõy gỡ?- Con định vẽ thờm gỡ nữa cho bức tranh của mỡnh sinh động hơn? con sẽ tụ màu gỡ?
c, Nhận xột: trẻ vẽ xong cho trẻ mang tranh lờn treo .
- Cho trẻ nhận xột sản phẩm của mỡnh và của bạn: con thớch bức tranh nào nhất? vỡ sao?
-cụ nhận xột sản phẩm của trẻ.chon một vài tranh đẹp giới thiệu với cả lớp.
Trẻ nào chưa hoàn thiện xong bức tranh của mỡnh cú thể thực hiện ở hoạt động gúc.
3.củng cố:
Trũ chơi: “gieo hạt”(trẻ chơi 1-2 lần)
4. Kết thỳc: cho trẻ hỏt em yờu cõy xanh và đi nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GểC I. Yờu cầu
1. Gúc xõy dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xõy dựng cụng viờn, khuụn viờn trường học. - Kỹ năng: Rốn khả năng khộo lộo. - Kỹ năng: Rốn khả năng khộo lộo.
- Thỏi độ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động.
- Kiến thức: Trẻ biết đúng vai người bỏn hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành viờn trong gia đỡnh.
- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.
- Thỏi độ: Nhanh nhẹn, tớch cực hoạt động.
3. Gúc học tập: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xộ dỏn cõy xanh, lỏ cõy. - Kỹ năng: Quan sỏt nhận biết nhúm đối tượng. - Kỹ năng: Quan sỏt nhận biết nhúm đối tượng. - Thỏi độ: Tớch cực tham gia hoạt đụng.
4. Gúc khoa học:
- Kiến thức: Biết quan sỏt quỏ trỡnh phỏt triển của cõy, cỏch chăm súc cõy. - Kỹ năng: Khộo lộo của đụi bàn tay.
- Thỏi độ: Yờu sản phẩm mỡnh tạo ra.
II. Chuẩn Bị
1. Gúc xõy dựng:
- Lon nước ngọt (đó sử dụng). - Gạch, vật liệu xõy dựng,…
2. Gúc phõn vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, bỳp bờ, quần ỏo, đồ dựng trong gia đỡnh, viết, thước, tập vở, dụng cụ của bỏc sĩ, người bỏn hàng.
3. Gúc học tập:
- Tranh ảnh về cỏc con vật.
4. Gúc khoa học:
- Lỏ cõy, chậu, nước…
III. Cỏch Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ NHẬN XẫT
*Trũ chuyện: Lớp hỏt bài: “Em yờu cõy xanh”. - Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- kể tờn một số loại cõy xanh mà con biết? - nhà con cú trồng loại cõy nào?
- Cỏc con ơi đó đến giờ gỡ rồi? - Lớp mỡnh cú mấy gúc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Gúc phõn vai:
- Cụ giới thiệu trũ chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Gúc phõn vai hụm nay chơi gỡ?
- Cần cú ai trong gúc chơi? - Mẹ làm những cụng việc gỡ? - Người bỏn hàng phải làm việc gỡ? - Đầu bếp cú nhiệm vụ gỡ?
*Gúc xõy dựng:
- Xõy cụng viờn cần cú những vật liệu gỡ? - Trong cụng trỡnh xõy dựng gồm cú những ai? - Khuụn viờn trường học phải xõy như thế nào? *Gúc học tập:
- Gúc học tập hụm nay cỏc con sẽ làm gỡ? - Bạn nào thớch chơi gúc học tập?
*Gúc khoa học:
- Gúc khoa học hụm nay chỳng ta chơi gỡ? - Chăm súc cõy như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cõy?
2. Quỏ trỡnh chơi
- Trẻ đăng kớ vào gúc chơi mà trẻ thớch, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ biết sắp xếp đồ dựng trong gúc chơi.
- Cụ bao quỏt trẻ ở từng gúc chơi và nhúm chơi. - Cụ tham gia chơi cựng với trẻ để kịp thơi xử lý tỡnh huống xảy ra, giỳp trẻ hoàn thành nhúm chơi của mỡnh.
3. Nhận xột sau khi chơi
- Nhúm trưởng từng gúc nhận xột gúc chơi của mỡnh. - Cụ nhận xột từng gúc chơi.
- Cụ tuyờn dương gúc chơi tốt nhất, động viờn gúc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đỳng nơi quy định.
4. Kết thỳc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sỏt: Cõy tếch
Trũ chơi: Trời mưa + gieo hạt
I. Yờu cầu.
- Trẻ biết tờn gọi và một số đặc điểm của cõy tếch. - Biết chơi trũ chơi ,chơi đoàn kết với bạn.
- Giỏo dục trẻ cú ý thức trong khi chơi.
II. Chuẩn bị.
1, Chuẩn bị cho cụ: xắc xụ - đối tượng để quan sỏt.
- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sỏt.