6. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’1’ 1’ 10’
A . Kiểm tra bài cũ
Chữ L, Lá
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn Hs viết chữ M hoa
2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ M hoa
Gv hỏi: Chữ M hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét?
Quy trình viết :
- Nét 1: đặt bút trên đờng kẻ 2, viết nét móc từ dới lên, lợn sang phải, dừng bút ở đờng kẻ 6.
- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống đờng kẻ 1.
- Nét 3: điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết viết một nét thẳng xiên ( hơi lợn ở hai đầu) lên đờng kẻ 6.
- Nét 4:từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút,
- 4 Hs lên bảng viết. - Cả lớp viết nháp con.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung.
10’
6’2’ 2’ 1’
viết nét móc ngợc phải, dừng bút trên đờng kẻ 2.Giống nét 1 chữ H
2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con
3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
3.1: Giới thiệu câu ứng dụng
Miệng nói tay làm: khuyên chúng ta nên làm những việc tốt cho đất nớc, cho gia đình.
3.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét
- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào? 3.2: Hớng dấn Hs viết chữ Miệngvào bảng con
4. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5. Chấm, chữa bài 5. Chấm, chữa bài
- Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét.
C.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết.
Hs viết chữ M, hoa 2-3 lần, - Cả lớp đọc đồng thanh cụm từ ứng dụng.
- Hs viết chữMiệng cỡ vừa
và cỡ nhỏ. Hs lấy vở viết.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Chữ O - Ong bay bớm lợn
Lớp: 2A2 Tuần: 16
Môn: Tập viết Bài số: 16
1. Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bớm lợn (3 lần).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Mẫu chữ O đặt trong khung chữ. Học sinh: vở
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’1’ 1’
10’
A . Kiểm tra bài cũ
Chữ M, Miệng
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn Hs viết chữ O hoa
2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ O hoa
Gv đa chữ O hoa gắn lên bảng.
Gv hỏi: Chữ O hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét?
Quy trình viết :
- Điểm đặt bút trên đờng kẻ ngang 6, đa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lợn vào trong bụng con chữ, dừng bút trên đờng kẻ ngang 4.
2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con
Gv viết lại chữ O trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi
3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
3.1: Giới thiệu câu ứng dụng
- 4 Hs lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con. - Hs quan sát. - Hs nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung. Hs viết chữ O hoa 2-3 lần
10’
6’2’ 2’ 1’
Ong bay bớm lợn:tả cảnh ong, bớm bay đi tìm hoa, rất đẹp và thanh bình.
3.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét
- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào?
3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Ong vào bảng con
- Gv viết mẫu chữ Ong lên bảng.
4. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5. Chấm, chữa bài 5. Chấm, chữa bài
- Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét.
C. Củng cố dặn dò
Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết.
- 1-2 Hs nhắc lại.
- Cả lớp đọc đồng thanh cụm từ ứng dụng.
- Hs viết chữ Ong cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Hs viết 2 lần cụm từ ứng dụng.
- Hs lấy vở viết.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Chữ Ô, Ơ - Ơn sâu nghĩa nặng
Lớp: 2A2 Tuần: 17
Môn: Tập viết Bài số: 17
1. Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Mẫu chữ Ô, Ơ đặt trong khung chữ.
o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ ơn sâu nghĩa nặng Học sinh: vở
2. Các hoạt động lên lớp:3. 3.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
A . Kiểm tra bài cũ
Chữ O, Ong
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn Hs viết chữ O hoa
2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ Ô. Ơ hoa
- Gv hỏi: Chữ Ô, Ơ hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét?
Quy trình viết :
- Điểm đặt bút trên đờng kẻ ngang 6, đa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lợn vào trong bụng con chữ, dừng bút trên đờng kẻ ngang 4.
- Dấu của chữ Ô chạm dòng kẻ thứ 4, dấu của chữ Ơ lệch về phía bên trái.
2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con Gv viết lại chữ Ô, Ơ trên bảng lớp
- 4 Hs lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung.
10’
6’2’ 2’ 1’
3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
3.1: Giới thiệu câu ứng dụng
ơn sâu nghĩa nặng:ý nói có ơn nghĩa sâu nặng
với nhau.
3.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét
- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào?
3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Ơnvào bảng con Gv viết mẫu chữ Ơn lên bảng
4. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5. Chấm, chữa bài 5. Chấm, chữa bài
Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét
6. Củng cố dặn dò
Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết.
- Cả lớp đọc đồng thanh cụm từ ứng dụng.
- HSTL
- Hs viết chữƠn cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Hs viết 2 lần cụm từ ứng dụng.
- Hs lấy vở viết.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...