V. Giải bà tập về nhiễm sắc thể: 1/ Những điểm cần lưu ý:
1. Chiều dăi của gen lă :( 3000:2) x 3, 4= 5100AO
SỢI TƠ NHỆN?
Nếu bện câc sợi tơ nhện mỏng manh thănh 1 sợi cĩ đường kính cỡ ống nhựa mềm dùng để tưới cđy thì cĩ thể dùng nĩ kĩo cùng 1 lúc 2 chiếc mây bay Bơing 737. Tuy nhiín ta khơng thể sản xuất tơ nhện giống như kiểu nuơi tằm lấy tơ vì khi nuơi nhện với số lượng lớn chúng sẽ ăn thịt lẫn nhau. Hiện nay người ta sản xuất tơ nhện băng con đường cơng nghệ sinh học: cụ thể lă phđn lập gen quy định sự tổng hợp protein của nhện ( spiđroinII) rồi bằng kĩ thuật di truyền chuyển gen năy văo hệ gen của dí tạo nín con dí biến đổi gen cho sữa chứa protein tơ nhện. Sau đĩ, bằng cơng nghệ đặc biệt, người ta lấy sữacho văo mây kĩo thănh câc sợi tơ nhện. Vải dệt từ câc sợi tơ nhện bền đến nỗi ta cĩ thể may âo chốùng đạn
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN SINH LỚP 9
Cđu 1: Menđen đê nghiín cứu sự di truyền câc tính trạng ( tìm ra câc quy luật di truyín) bằíng phương phâp gì? Nội dung của phương phâp đĩ?
Cậu 2: Trình băy Thí nhiệm lai 1 cặp tính trạng của Menđen? Menđen giải thích kết quả thí nghiệm của mình như thế năo? Phât biểu nội dung của quy luật phđn li? Cđu 3: Muốn xâc định kiểu gen của 1 câ thể mang tính trạng trội cần phải lăm gì?
Cđu 4 : Trội khơng hoăn toăn lă gì? cho ví dụ?
Cđu 5: Căn cứ văo đđu mă Menđen cho răíng câc tính trạng mău sắc vă hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình lại di tuyền độc lập với nhau?
cđu 6: Biến di tổ hợp lă gì? nĩ xuất hiện trong hình thức sinh sản năo? Cđu 7: Thực chất của sự di truyền độc lập nhất thiết F2 phải như thế năo?
Cđu 8: Níu nội dung của quy luật phđn li độc lập? ý nghĩa của quy luật phđn li độc lập.
Cđu 9 : giải băi tập 2,3,4 5 trang 22,23 sgk :
cđu 10: Níu ví dụ về tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loăi sinh vật. Phđn biệt bộ NST lưỡng bội vă đơn bội ? Cấu trúc điền hình của NST nhìn rõ nhất ở kì năo của quâ trình phđn chi tế băo? mơ tả cấu trúc đĩ.? Vai trị của NST đối với sự di truyền câc tính trạng.
Cđu 11: Những diễn biến cơ bản của NST trong NP vă GP? Cđu 12: Ý nghĩa của NP, GP, thụ tinh ?
Cđu 13: Trình băy quâ trình phât sinh giao tử ỡ động vật? Giải thích tại sao bộ NST trong câc loăi sinh sản hữu tính lại được duy trì vă ổn định qua câc thế hệ cơ thể? Cđu 14: Níu những điểm khâc nhau giữa NST thường vă NST giới tính? Tại sao trong cấu trúc dđn so,â tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1.
Cđu 15: Thế năo lă di truyền liín kết? Ý nghĩa của di truyền liín kết? Hiện tượng năy bổ sung cho quy luật di truyền của Menđen như thế năo?
Cđu 16: Níu đạc điểm hĩa học của phđn tử ADN? Vì sao ADN đa dạng vă đăc thù ? Cđu 17: Mơ tả cấu trúc khơng gian của phđn tử ADN? Hệ quả của NTBS: ? Viết 1 đoạn mạch bổ sung với đoạn mạch sau:
- A – G – X – A – G – G – X – A – X –
Cđu 18: Mơ tả sơ lược quâ trình nhđn đơi của ADN? Tại sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhđn đơi lại giống ADN mẹ( Trình băy nguyín tắc nhđn đơi)
Cđu 19: Những điểm khâc nhau cơ bản trong cấu trúc của ADN vă ARN? Cđu 20: Một đoạn mạch ARN cĩ trình tự câc nucleotit như sau:
- A – A – U – G – X – X – U – U - Xâc định trình tự câc Nutronh gen đê tỏng hợp ra đoạn mạch ARN trín?
Cđu 21: Tính đa dạng vă đặc thù của PROTEIN do những yếu tố năo xâc định? Cấu trúc năo cĩ vai trị chủ yếu?
Cđu 22: Mối quan hệ giữa gen vă ARN , giữa ARN vă protein.
Cđu 23; Đột biến gen lă gì? cho ví dụ? Tại sao đột biến gen thương cĩ hại cho bản thđn SV
Cđu 24: Đột biến cấu trúc NST lă gì? Nguyín nhđn gđy đột biến? Tại sao thưpờng cĩhại?
Cđu 25: Thể dị bội lă gì cơ chế hình thănh thể dị bội 2n+1 vă 2n – 1? Cđu 26: Thể đa bội lă gì? ví dụ? cơ chế hình thănh?
Cđu 27: Thường biến lă gì? Phđn biệt thường biến vă đột biến?
CĐU 28: Níu câc phương phâp nghiín cứu sự di truyền ở người? Ý nghĩa của câc phương phâp đĩ? Tại sao khơng âp dụng câc phương phâp giống như ở câc sinh vật khâc?
Cđu 29: Níu nguyín nhđn phât sinh câc tật bệnh di truyín ở người? biện phâp hạn chế ?