Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm.
Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lý thuyết Thứ... Từ.?..h. đến Gđờng ... ... Bài tập 1h tín chỉ (1h trên lớp) B i tà ậ p (b i 11)à : Đưa một vớ dụ về trường hợp nghiờn cứu một đối tượng gặp hoàn cảnh khú khăn và sử dụng cỏc phương phỏp đó học thiết kế cỏc bước cụ thể để giỳp đỡ đối tượng?
- Xõy dựng nội dung đề cương bài tập.
- Đọc kỹ lại cỏc nội dung lý thuyết đó học cú liờn quan.
- Vận dụng cỏc kiến thức đó học và chuẩn bị bài tập theo yờu cầu. - Làm việc độc lập và chuẩn bị cỏc nội dung cần thảo luận, chia sẻ. Nờu những thắc mắc nếu Thảo luận 1h tín chỉ (1h trên lớp)
Cõu hỏi thảo luận tổng hợp):
1. Hóy phõn biệt giữa phương phỏp nghiờn cứu CTXH và phương phỏp CTXH?
2. Hóy phõn biệt giữa kỹ năng và phương phỏp?
1. Đọc cỏc tài liệu như đó hướng dẫn
2. Chia nhóm thảo luận.
3. Thảo luận nhóm
4.Trỡnh bầy kết quả thảo luận nhúm
5. Viết báo cáo thu hoạch Thực
hành.
Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm.
Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị
Làm
Bài tập - Đủ thời gian theo yêu cầu quy định. - Làm việc tại lớp hoặc nhà hoặc th viện
Giáo viên đa yêu cầu nội dung của nội dung cần làm bài tập dựa trên cơ sở nội dung lý thuyết đã trang bị cho sinh viên theo lịch trình đã nêu trong phần 7.1.
-Xây dung nội dung đề cơng bài tập.
- Đọc kỹ lại các nội dung lý thuyết đã học có liên quan. - Vận dụng các kiến thức đã học và chuẩn bị b i tập theo à
yêu cầu.
- Làm việc độc lập và chuẩn bị các nội dung cần thảo luận, chia sẻ.Nờu những thắc mắc nếu có Thảo luận -Đủ thời gian theo yêu cầu quy đ ịnh - Làm việc tại lớp
- Chia nhúm thảo luận và trỡnh bày nhúm.
- Bỏm sỏt nội dung lý thuyết đó học và thảo luận theo cõu hỏi của giảng viờn.
- Thảo luận những phỏt hiện, bổ sung sau khi tự nghiờn cứu tài liệu
- Cỏ nhõn túm tắt được những vấn đề chớnh qua thảo luận.
- Giảng viờn tổng hợp kết quả thảo luận.
- H ọc viờn viết bỏo cỏo sau thảo luận
- Nắm vững nội dung, lý thuyết đó học.
- Tớch cực chủ động cựng tham gia thảo luận nhúm và đưa ra cỏc ý kiến cỏ nhõn. - Biết tổng hợp và phõn tớch cỏc kết quả thảo luận nhúm. - Ghi chộp cỏc nội dung trong quỏ trỡnh thực hành. - Đề xuất những phỏt hiện mới (nếu cú). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học được phương phỏp làm việc theo nhúm.
- Phỏt huy mọi năng lực cỏ nhõn trong nhúm. Thực hành. -Đủ thời gian theo yêu cầu quy đ ịnh - Làm việc tại lớp, tại cỏc cơ sở thực hành - Sử dụng cỏc kiến thức, lý thuyết đó học và thực hành theo yờu cầu của Giảng viờn. - Căn cứ vào yờu cầu và địa điểm thực hành để nắm được những vấn đề thực tiễn, tiếp xỳc với cỏc đối tượng thực tế để sử dụng cỏc phương phỏp, kỹ năng đó được học. - Giảng viờn giải đỏp cỏc
- L mà việc theo đỳng nội quy của nhà trường, yờu cầu của Giảng viờn và quy định của nơi đến thực hành. - Ghi chộp cỏc nội dung trong quỏ trỡnh thực hành. - Xõy dựng đề cương và viết bỏo cỏo sau thực hành. - So sỏnh giữa lý thuyết và thực tế, rỳt ra những kết
thắc mắc của sinh viờn. luận cần thiết. Tự học, Tự nghiên cứu. -Đủ thời gian theo yêu cầu quy định - Làm việc tại nhà, tại lớp, tại thư viện… - Đọc lại những kiến thức đó học qua bải giảng và giỏo trỡnh.
- Đọc và tỡm cỏc tài liệu tham khảo để bổ sung phần bài giảng.
- Tổng hợp, phõn tớch và viết bỏo cỏo thu hoạch kết quả nghiờn cứu.
- Phỏt hiện vấn đề và trao đổi với giỏo viờn và sinh viờn khỏc trong cỏc buổi thảo luận.
1. Nghiên cứu đề cơng và bài giảng môn học.
2. Tiếp tục thu thập các nguồn thông tin, t liệu, học liệu phục vụ môn học.
3. Tự giải đáp các câu hỏi ôn tập liên quan và đề nghị hỗ trợ khi cần thiết
4. Nộp bài tập cá nhân 5. Phát huy mọi năng lực cá nhân.