2) Tỡm giao tuyeỏn p vaứ q cuỷa (R) laàn lửụùt vụựi (P) vaứ (Q).

Một phần của tài liệu Ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học (Trang 60 - 61)

D. Tiến trỡnh bài học

B 2) Tỡm giao tuyeỏn p vaứ q cuỷa (R) laàn lửụùt vụựi (P) vaứ (Q).

B3)Goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q)baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q. baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q. Traỷ lụứi?1

Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ hai ủửụứng thaỳng laàn lửụùt vuoõng goực vụựi hai maởt phaỳng ủoự seừ song song hay truứng nhau,vỡ vaọy goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q) baống 0.

?1 Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ goực giửừa chuựng baống bao nhieõu?

Caựch xaực ủũnh goực giửừa hai maởt phaỳng 

b a q p Xoay Hi de PPhap Hi de TL-?1 Hi de ?1 Hi de Tieu de Hi de Delta Hi de a,b Hi de p,q Tro l ai tu da u Ve a,b Ve p,q Ve (R) Hi de (R) Ve (P),(Q) Hi de (Q) Hi de (P) V

Với những HS trớ tưởng tượng khụng gian khụng cao, ta cú thể xoay hỡnh, giỳp HS nhỡn ở gúc độ khỏc nhau. Chẳng hạn:

Nhỡn hỡnh của bài từ ở gúc độ từ trờn xuống:

R P Q

Phửụng phaựp Khi hai (P) vaứ (Q) caột

nhau theo giao tuyeỏn .ủeồ tớnh goực giửừa chuựng:

B1) Tỡm (R) vuoõng goực vụựi  ,

B2) Tỡm giao tuyeỏn p vaứ q cuỷa (R) laànlửụùt vụựi (P) vaứ (Q). lửụùt vụựi (P) vaứ (Q).

B3)Goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q)baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q. baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q.

Traỷ lụứi?1

Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ hai ủửụứng thaỳng laàn lửụùt vuoõng goực vụựi hai maởt phaỳng ủoự seừ song song hay truứng nhau,vỡ vaọy goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q) baống 0.

?1 Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ goực giửừa chuựng baống bao nhieõu?

Caựch xaực ủũnh goực giửừa hai maởt phaỳng

b a b a q p Xoay Hide PPhap Hide TL-?1 Hide ?1 Hide Tieu de Hide Delta Hide a,b Hide p,q Tro lai tu dau

Ve a,b Ve p,q Ve (R) Hide (R) Ve (P),(Q) Hide (Q) Hide (P) V

Nhỡn hỡnh của bài từ ở gúc độ từ phớa sau:

RQ Q

P

Phửụng phaựp Khi hai (P) vaứ (Q) caột nhau theo giao tuyeỏn .ủeồ tớnh goực giửừa chuựng:

B1) Tỡm (R) vuoõng goực vụựi  ,

B2) Tỡm giao tuyeỏn p vaứ q cuỷa (R) laànlửụùt vụựi (P) vaứ (Q). lửụùt vụựi (P) vaứ (Q).

B3)Goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q)baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q. baống goực giửừa hai ủửụứng thaỳng p vaứ q.

Traỷ lụứi?1

Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ hai ủửụứng thaỳng laàn lửụùt vuoõng goực vụựi hai maởt phaỳng ủoự seừ song song hay truứng nhau,vỡ vaọy goực giửừa hai maởt phaỳng (P) vaứ (Q) baống 0.

?1 Khi (P)//(Q) hay (P)(Q) thỡ goực giửừa chuựng baống bao nhieõu?

Caựch xaực ủũnh goực giửừa hai maởt phaỳng

b b a q p Xoay Hide PPhap Hide TL-?1 Hide ?1 Hide Tieu de Hide Delta Hide a,b Hide p,q Tro lai tu dau

Ve a,b Ve p,q Ve (R) Hide (R) Ve (P),(Q) Hide (Q) Hide (P) V Ghi chỳ:

-Hỡnh được thiết kế đỳng tỷ lệ hỡnh của bài toỏn hay hỡnh cho trước.

-Nếu cỏc điểm, đường thẳng, mặt phẳng thay đổi thỡ cú nỳt để điều khiển sự thay đổi đú.

-Thiết kế sao cho thụng qua hỡnh vẽ HS cú thể nhận thấy như là cỏc em đang quan sỏt một hỡnh thật trong cuộc sống đời thường.

HD. a) Ta coự tửự giaực ABCD laứ hỡnh vuoõng coự caùnh baống a vaứ SO  (ABCD). Do ủoự : SO2 = SA2 - OA2 = a2 - a 2 2  2 = a 2 2  SO = a 2 2 .

Một phần của tài liệu Ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học (Trang 60 - 61)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(63 trang)