III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. GIỚI THIỆU BÀI
- GV nêu Mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS làm mẫu. GV hỏi từng câu cho HS trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em.
Bài 2
- Yêu cầu HS viết bàivào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu
- Đọc đề bài và các câu hỏi.
- Trả lời. Ví dụ: Ơng của em năm nay đã ngồi bảy mươi tuổi. Ơng từng là một cơng nhân nhỏ. Ơng rất yêu quý em. Hằng ngày ơng dạy em học rồi lại chơi trị chơi với em. Ơng khuyên em phải chăm chỉ học hành.
- Từng cặp HS hỏi – đáp với nhau theo các câu hỏi của bài.
- Một số HS trình bày. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Viết bài
văn liền mạch. Cuối câu cĩ dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa.
- Gọi một vài HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân. Về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông bà của mình.
-Đọc bài trước lớp, cả lớp nghe, nhận xét.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
Chủ điểm : ƠNG BÀ Tập đọc
BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU
1. Đọc
• HS đọc trơn được cả bài.
• Đọc đúng các từ ngữ: làng, nuơi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá, …
• Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
• Nhấn giọng ở các từ ngữ: vất vả, lúc nào cũng đầm ấm, nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu lá, khơng thay được, buồn bã, mĩm mém, hiền từ, hiếu thảo.
• Phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật.
- Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.
- Giọng bà tiên: trầm ấm, hiền từ.
- Giọng hai anh em: cảm động, tha thiết.
2.Hiểu
• Hiểu các từ trong bài: đầm ấm, màu nhiệm.
• Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bĩ sâu sắc giữa nbà và cháu. Qua đĩ, cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
• Bảng cĩ ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS đọc bài Thương ơng - Nhận xét, cho điểm từng HS.
- 2 HS mỗi HS đọc 2 khổ thơ và trả lời các câu hỏi:
+ Bé Việt đã làm gì để giúp và an ủi ơng?
Tuần 11
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh và hỏi.
- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật như thế nào?
- Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đĩ.
- Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc đoạn 1, 2
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thả và phân biệt giọng của các nhân vật.
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1, 2.
b) Hướng dẫn phát âm từ khĩ, từ dễ lẫn
- Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng.
c) Luyện đọc câu dài, khĩ ngắt - Dùng bảng phụ để giới thiệu
+ Tìm những câu thơ cho thấy ngờ bé Việt mà ơng hết đau?
- 2 HS đọc thuộc lịng cả bài thơ và trả lời câu hỏi:
- Chân ơng đau như thế nào?
- Qua bài tập đọc con học tập được từ bạn Việt đức tính gì?
Quan sát trả lời câu hỏi.
- Làng quê.
- Rất sung sướng và hạnh phúc.
- HS theo dõi SGK, đọc nhầm theo, sau đĩ HS đọc phần chú giải.
- Đọc, HS theo dõi.
- 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuơi nhau, lúc nào, sung sướng.
câu cần luyện ngắt giọng và nhấn giọng.
- Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.
- Yêu cầu HS đọc từng câu.
d) Đọc cả đoạn
- Yêu cầu HS đọc theo cả đoạn.
- Chia nhĩm và yêu cầu HS luyện đọc trong nhĩm.
e) Thi đọc
- Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm.
- Nhận xét, cho điểm.
g) Đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu đoạn 1, 2
- GV nêu câu hỏi SGK.
- Hỏi: Gia đình em bé có những ai?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
- Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
- Luyện đọc các câu:
+ Ba bà cháu/ rau cháo nuơi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./.
+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2
- Nhận xét bạn đọc.
- Đọc theo nhĩm. Lần lượt từng HS đọc, các em cịn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau.
- Thi đọc
- HS và hai anh em.
- Sống rất nghèo khổ/ sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau.
- Rất đầm ấm và hạnh phúc.
- Một hạt đào.
- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh?
- Cây đào này có gí đặc biệt?
- GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Cuộc sống của hai anh em ra sao?
Chúng ta cùng học tiếp.
sang, sung sướng.
- Vừa gieo xuống, hạt đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái.
- Kết toàn trái vàng, trái bạc.
TIẾT 2
2.4. Luyện đọc đoạn 3, 4
a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu.
b) Đọc từng câu
c) Luyện đọc câu dài, khĩ ngắt - Tổ chức cho HS tìm cách đọc
và luyện câu khĩ ngắt giọng.
- Yêu cầu HS đọc cả đoạn trước lớp.
d) Đọc cả đoạn trong nhĩm e) Thi đọc giữa các nhĩm g) Đọc đồng thanh cả lớp
2.5. Tìm hiểu đoạn 3, 4
- GV nêu câu hỏi SGK.
- Hỏi: Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu cĩ?
- Vì sao sống trong giàu sang
- Theo dõi, đọc nhầm.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
Chú ý luyện đọc các từ:
màu nhiệm, ruộng vườn.
- Luyện đọc câu:
Bà hiện ra,/ mĩm mém,/ hiền từ,/ dang tay ơm hai đúa cháu hiếu thảo vào lịng.//
- 3 đến 5 HS đọc.
- HS trả lời
- Trở nên giàu cĩ vì cĩ nhiều vàng bạc.
- Cảm thấy ngày càng buồn bã.
sung sướng mà hai anh em lại khơng vui?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì?
- Hai anh em cần gì và khơng cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao?
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
- Nhận xét.
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài.
- Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc khơng thay được tình cảm ấm áp của bà.
- Xin cho bà sống lại.
- Cần bà sống lại và khơng cần vàng bạc, giàu cĩ.
- Bà sống lại, hiền lành, mĩm mém, dang rộng hai tay ơm các cháu cịn ruộng vườn, lâu đài, nhà cửa thì biến mất.
- 3 HS tham gia đóng các vai cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện.
- Tình cảm là thứ của cải quý giá nhất./ Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ………Ngày………tháng………năm 2006
Kể chuyện BÀ CHÁU
(1 tiết) I.MỤC TIÊU
• Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi bức tranh và gợi ý của GV, HS tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung của tồn bộ câu chuyện.
• Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt;
biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
• Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK.
• Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Mỗi em kể một đoạn.
- Gọi 5 HS đĩng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ơng, bà.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài
- Câu chuyện Bà cháu cĩ nội dung kể về ai?
- Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì?
- Trong giờ kể chuyện hơm nay chúng ta cùng kể lại nội dung
- Cuộc sống và tình cảm của ba bà cháu.
- Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình cịn quý hơn mọi thứ của cải.