NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG TUẦN 24 I. Tổ chức trò trơi: Ăn có mời, làm có khiến
II. Nhận xét hoạt động tuần 24
1. Nhận xét về Mặt đạo đức của học sinh:
... ....
...
...
2. Nhận xét về Mặt học tập của học sinh:
... ....
... ...
... ...
...
3. Nhận xét về Mặt văn- Thể của học sinh:
... ....
... ...
... ...
4. Nhận xét về Mặt lao động- Vệ sinh của học sinh:
...
...
...
...
... ....
Nguy
Kiểm tra, nhận xét, đánh giá của chuyên môn
...
...
...
...
...
...
...
******************************************************************
Bài soạn Phụ đạo học sinh Ngày soạn: Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011
Ngày giảng: chiều thứ bảy ngày...tháng 02 năm 2011 Tiết 1+2. Học vần:
Ôn tập Bài 21 (Tuần 5)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức : Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần 5; Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và s tử về sở thú.
2.Kĩ năng: Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần 5;
Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và s tử về sở thú.
3.Thái độ : Có hứng thú học tập. Tích cực học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
1. GV: -Bảng ôn, SGK.
2. HS: -SGK, vở ô li, vở bài tập Tiếng việt, bảng gài.
III.Hoạt động dạy học:
TiÕt1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, cho
hát2.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập môn Tiếng Việt.
-Nhận xét sự chuẩn bị.
3.Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài : (Dựa trên mục tiêu, ghi tên bài)
Hỏi :-Tuần 5, các bài 17,.. 20 chúng ta
đã học đợc những âm và chữ gì ? 3.2 Hớng dẫn ôn tập
a) Kẻ bảng ôn lên Bảng b) Ghép chữ thành tiếng:
c.Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
Hát tập thể.
Trình bày đồ dùng/ bảng
- Đa ra những âm và từ vừa đã học trong tuần 5- các bài 17, 18,... 20: u, ,x, ch,s, r,k, kh
Lên bảng chỉ và đọc
Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)
-Chỉnh sửa phát âm. Nguy
-Giải thích nghĩa từ.
3.3 Hớng dẫn viết, ghép bảng cài/ bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui tr×nh viÕt)
+Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.3.4 Hớng dẫn viết vở ô li: Nêu lại quy tr×nh viÕt. ViÕt mÉu, cÇm tay viÕt
TiÕt 2:
3.5 Luyện đọc:
a) Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng :
Viết câu: Xe ô tô chở khỉ và s tử về sở thú b.Đọc SGK, gài chữ, đọc mẫu:
4. Củng cố: Cho h/s đọc lại toàn bài 5. Dặn dò: Về Đọc, viết lại bài. Xem trớc bài tập đọc: Trờng em
- H/s yếu gép bảng
- Viết bảng con: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khÕ
- Viết vở ô li: Viết vở : xe chỉ - H/s yếu viết: e, b, bé, xe, củ.
Đọc lại bài tiết 1 (C á nhân- đồng thanh)
Đọc trơn (Cá nhân- đồng thanh)
- Đọc SGK(Cá nhân nối tiếp- Lớp đồng thanh. Học sinh yếu ghép các vần/ bảng
ôn, đọc theo mẫu)
Cá nhân, đồng thanh dọc lại bài Tiết 3+ 4- Toán:
Bài 4: Ôn luyện Các số 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hơn về số 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Biết đọc, viết các số 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.. biết đếm từ 0 đến 10 và ngợc lại
- Nhận biết số lợng các nhóm có 1; 2; 3; 4; 5; 6, 7, 8, 9, 0; 10 đồ vật và
thứ tự các số trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
2. Kĩ năng: H/s Biết đọc, viết các đúng các số 0-> 10 biết đếm từ 0 đến10 và từ 10
đến 0.
3. Thái độ: H/s yêu thích các số đã học, tích cực học tập môn toán.
II. Đồ dùng dạy và học:
1. Giáo viên: Các nhóm hình vẽ có 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. SGK 2. Học sinh: bảng con, vở ô li, bộ ghép
III. Hoạt động dạy và học
TiÕt 3:
Hoạt động của giáo viênNguy
1. ổn định tổ chức: Cho H/s hát
2. Kiểm tra bài: Kiểm tra đồ dùng học toán
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Nêu lí do ôn luyện.
3.2 Ôn luyện các số: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. - Lần lợt cho học sinh quan sát các đồ vật,...có số lợng lần lợt là 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Gợi hỏi, hình thành ý nghĩa để có các sè: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Cho H/s đọc xuôi, ngợc, đọc theo chỉ
định các số: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. 3.3 Luyện bảng tay:
- Viết mẫu, nêu quy trình viết các số:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. - Nhận xét, biểu dơng
TiÕt 4:
3.4 Luyện tập thực hành.
- Bài 1: Giáo viên viết mẫu hớng dẫn học sinh viết các số: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. mỗi số 3 dòng
- Giáo viên chấm bài, nhận xét, đánh giá.
3.5 Trò chơi: Nhận biết số lợng.
- Giáo viên hớng dẫn cách chơi: GV hô
lần lợt 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. - Cho một nhóm 3 học sinh lên chơi thử.
Nhận xét, biểu dơng.
4. Củng cố:
- Cho một hai em lên đọc lại các số 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1; Đọc ngợc, đọc theo chỉ định- Nêu thứ tự các số và so sánh các số 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
Hoạt động của học sinh Hát 01- 3 bài
Trình bày đồ dùng học toán lên bàn
- Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi, thi nêu ý kiến.
Cá nhân, dãy bàn, lớp đồng thanh đọc
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
- Tô bằng ngón tay trỏ trên không, nhìn theo mẫu lần lợt viết trên bảng tay.
- Học sinh luyện viết vào vở ô li.
Ba nhóm dãy bàn thực hiện lấy số gài trên bộ ghép: Nhóm 1: lấy số 6; nhóm 2 lÊy sè 7; nhãm 3 lÊy sè 8,... LÇn hai chơi lấy các số 9, 10
Các nhóm tiến hành chơi. Nhóm nhanh nhất thắng cuộc. Nhóm thua, hát
- Cá nhân đọc- Lớp đồng thanh 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Đọc theo chỉ
định. Nêu, so sánh thứ tự 0->1-> 2->