2.1 Xác định tiêu chí khảo sát, thống kê các lỗi trong những bài văn miêu tả của HSTH
Dựa vào khái niệm về chuẩn mực ngôn ngữ ở các phương diện: viết chữ (chính tả), dùng từ, dùng câu, tổ chức đoạn văn hoặc văn bản, chúng tôi đã tiến hành khảo sát 190 bài văn miêu tả của HS lớp 4, 5 của trường Tiểu học thị trấn Sóc Sơn, Hà Nội. Căn cứ vào các chuẩn mực và vào thực tế viết văn miêu tả của HS lớp 4, 5 ở một trường Tiểu học, chúng tôi phân loại các lỗi đã thống kê được thành 4 loại như sau:
- Lỗi về chữ viết (Lỗi chính tả) - Lỗi dùng từ ngữ
- Lỗi câu
- Lỗi về tổ chức văn bản, đoạn văn bản.
2.2 Miêu tả kết quả thống kê, phân loại lỗi trong các bài văn miêu tả của HS lớp 4, 5 ở Tiểu học
2.2.1 Lỗi chính tả
Khảo sát 190 bài văn miêu tả của HS thuộc lớp 4 và lớp 5, ở một ngôi trường bản thân về thực tập Sư phạm, chúng tôi thu thập được 732 lỗi chính tả. Những lỗi đó được phân chia thành hai loại chính là: viết sai phụ âm đầu và viết sai một trong những thành tố ngữ âm thuộc bộ phận vần của âm tiết.
2.2.1.1 Lỗi viết sai phụ âm đầu
Số trường hợp viết sai phụ âm đầu chiếm tỉ lệ 224/ 732 30,6. Loại lỗi này thường tập trung vào các phụ âm đầu như: l/ n, l/ nh, s/ x, x/ ch, g/ ng, r/
d/ gi, ch/ tr, nh/ d, d/ đ… Tỉ lệ vi phạm lỗi khi viết các âm tiết có phụ âm đầu nêu trên trong HS không đồng đều.
a. Viết sai cặp phụ âm / l/, /n /
- Trường hợp viết chữ l thành “n”, hoặc “nh” chiếm tỉ lệ 59/ 224
25,89%.
VD1: Con chó xù nhà em có bộ nông màu vàng.
- Trong khi ấy, số trường hợp viết /n/ thành “l” chiếm tỉ lệ 42/
22418,75%
VD2: Hương núa nếp chín tỏa khắp cánh đồng.
b. Viết sai cặp phụ âm /s/, / /
- Trường hợp viết chữ s thành x chiếm tỉ lệ 14/ 224 6,25%.
VD3: Bố em làm nghề xửa xe máy.
- Trong khi đó, trường hợp viết chữ x thành s chiếm tỉ lệ 39/ 224
17,41%.
VD4: Bé Hà nhà em trông rất sinh sắn.
c. Viết sai các phụ âm / /, /ŋ /
- Trường hợp viết lẫn lộn chữ g và chữ gh chiếm tỉ lệ 8/ 224 3,57%
VD5: Nhà bác Hùng ở gần gha Nam Định.
- Trong khi đó, trường hợp viết chữ g, gh thành ng chiếm tỉ lệ 2/224
0,89%.
VD6: Trong lớp 4 dãy bàn ngế được kê rất ngay ngắn.
- Trường hợp viết chữ ng thành chữ ngh, g chiếm tỉ lệ 12/224 5,35%
VD7: Bố em làm trong nghành giáo dục.
- Trường hợp viết chữ ngh thành chữ ng, gh chiếm tỉ lệ 7/224 3,13%
VD8: Bà nội em là người hay lo ngĩ.
d. Viết sai cặp phụ âm /z/, / /
- Trường hợp viết chữ d thành chữ r chiếm tỉ lệ 10/ 224 4,45%
VD9: Làn ra của cô Linh rất hồng hào.
- Trong khi ấy, số trường hợp viết chữ r thành chữ d hoặc gi chiếm tỉ lệ 8/ 224 3,57%.
VD10: Đến mùa xuân cây bàng gia rất nhiều lộc xanh.
- Trường hợp viết chữ d thành chữ gi chiếm tỉ lệ 7/224 3,13%.
VD11: Nhà bà ngoại em có 4 gì, nhưng em quý nhất gì Hoa.
e. Viết sai cặp phụ âm /c/, / /
- Trường hợp viết chữ ch thành chữ tr chiếm tỉ lệ 3/224 1,33%
VD12: Ông em rất thích xem hát trèo.
- Trong khi ấy, số trường hợp viết chữ tr thành chữ ch chiếm tỉ lệ 6/224
2,67%.
VD13: Hai cây chúc bố trồng giờ đã cao gần bằng em.
f. Viết sai cặp phụ âm /z/, / /
- Trường hợp viết chữ nh thành chữ d chiếm tỉ lệ 3/224 1.33%
VD14: Dù đã được ở quê với ông bà suốt một tháng hè dưng em vẫn muốn ở mãi.
Ngoài ra, các em còn mắc các lỗi về viết hoa, loại lỗi này chiếm tỉ lệ 5/ 224 2,28%.
VD15: Cô mai trông rất cao.
VD16: Bé hà trông rất đáng yêu.
Bảng tổng hợp kết quả thống kê trường hợp viết sai phụ âm đầu Phụ âm đầu Viết đúng Viết sai Số lượng Tỉ lệ mắc lỗi
/l / l n 37 16,51%
l nh 21 9,38%
/n / n l 42 18,75%
/s / x s 39 17,41%
/ / s x 14 6,25%
/ /
g, gh ng 2 0,89%
g gh 5 2,23%
gh g 3 1,34%
/ŋ/ ng ngh, g 12 5,35%
ngh ng, gh 7 3,13%
/z/ d gi 7 3,13%
d r 10 4,45%
/ / r d 6 2,67%
gi 2 0,9%
/c / ch tr 3 1,33%
/ / tr ch 6 2,67%
/ / nh d 3 1,33%
Viết hoa Không viết hoa 5 2,28%
2.2.1.2 Viết sai một trong những thành tố ngữ âm thuộc bộ phận vần của âm tiết
Trong một âm tiết, vần là thành phần chính. Vần của âm tiết tiếng Việt được cấu tạo bởi các âm và thanh điệu. Các âm tham gia tạo thành vần gồm có: âm đầu vần (âm đệm), âm chính (nguyên âm) và âm cuối vần (bán âm hoặc phụ âm cuối vần).
Khảo sát 190 bài văn miêu tả của HS lớp 4, 5, tỉ lệ mắc lỗi viết sai một trong những thành tố ngữ âm thuộc bộ phận vần của âm tiết là 508/ 732
69,4%.
Trong 508 lỗi đó:
Tỉ lệ viết sai âm đầu vần là 38/ 508 7,48%.
Tỉ lệ viết sai âm chính (viết sai nguyên âm trong bộ phận vần) là 249/
508 49%.
Tỉ lệ viết sai âm cuối vần là 156/ 508 30,7%.
+ Tỉ lệ viết sai âm cuối bán âm chiếm 84/ 508 16,53%.
+ Tỉ lệ viết sai âm cuối phụ âm cuối vần chiếm 72/ 508 14,17%.
Ngoài ra, các em còn mắc lỗi về thanh điệu. Loại lỗi này chiếm tỉ lệ 65/ 508 12,82%. HS thường nhầm khi sử dụng các dấu thanh: dấu ngã/ dấu sắc, không dấu/ dấu sắc, dấu hỏi/ dấu ngã …
Bảng tổng hợp kết quả thống kê trường hợp viết sai các thành tố ngữ âm trong bộ phận vần
Loại thành tố ngữ
âm
Kí hiệu ngữ
âm
Viết
đúng Viết sai Số
lượng Tỉ lệ Ví dụ
Âm
đệm / /
o u 7 1,37% VD17:
Chim chích chùe hót rất hay.
o a 31 6,11% VD18:
Cánh hao màu đỏ sẫm.
Âm chính
/a /
a ă 102 20% VD19:
Cái cặp của em mằu xanh.
a â 44 8,66% VD20:
Chú trâu nhà em cầy rất khỏe.
/ă / ă a 2 0,39% VD21:
Gì Loan sáp sinh em bé.
/ / â a 8 1,57% VD22:
Bố em thích ăn món thịt cày.
/ / ư i 39 7,67% VD23:
Ông tôi đã nghỉ hiu được 5 năm.
/ /
iê ê 17 3,34% VD24:
Mẹ làm món tôm chên rất ngon yê iê 14 2,75% VD25:
Em sẽ bơi giỏi như Iết kiêu.
ươ iê 23 4,62%
VD26:
Bé Hà rất thích uống sữa hiêu cao cổ.
Âm cuối vần là
bán âm
/ /
i y 48 9,44% VD27:
Nhà cô Lan giờ định cư ở Mỹ.
y i 25 4,92% VD28:
Cánh tai của chú Hùng to và khỏe.
/ / o u 11 2,17%
VD29: