B. Dạy học bài mới
III. Củng cố, dặn dò
2. Dạy học bài mới
Bài 1. Yêu cầu HS làm việc theo cặp. Gợi ý cho HS : + Từ in đậm nối những từ ngữ nào trong câu?
+ Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn là quan hệ gì?
- GV kết luận: Các từ in đậm trong ví dụ trên nối các từ trong một câu hoặc nối các câu với nhau giúp ngời đọc hoặc ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ về ý nghĩa các câu. Các từ ấy đợc gọi là quan hệ từ.
+ Vậy quan hệ từ là gì?
+ Quan hệ từ có tác dụng gì?
Bài tập 2. ( Tơng tự bài tập 1)
a) Nếu…thì biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết.
b) Tuy…nhng : biểu thị quan hệ tơng phản.
GV kết luận: Nhiều khi các từ ngữ trong câu đợc nối với nhau không phải bằng mối quan hệ từ mà bằng một cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ phận câu.
HĐ3: Luyện tập
- HS làm bài tập 1, 2, 3 trong vở BT HĐ4: Chấm chữa bài
Gọi HS nối tiếp nhau chữa bài 3: Đặt câu
III/ Củng cố tổng kết:
- HS nhắc lại phần ghi nhớ .
- Dặn HS về nhà học bài và tập đặt câu với mối quan hệ từ và cặp từ quan hệ trong phần ghi
--- Buổi chiều
TiÕt 1
Tin học
Giáo viên chuyên trách
--- TiÕt 2
Kĩ thuật
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
I/ Mục tiêu bài học:
- Nêu đợc tác dụng của việc rửa sạch dụng cụnấu ăn và ăn uống.
- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- Biết liên hệ với vịc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụbát, đĩa, nớc rửachén.
III/ Hoạt động dạy và học
HĐ1: Giới thiệu bài học
HĐ2: Tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống:Thảo luận theo cặp . Đọc thông tin trong mục 1 SGK : Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn.
Đại diện trình bài trớc lớp HĐ3: Cách thực hiện
Dựavào thông tin SGK và sự hiểu biết thựctế nêu cách rửa bát chén và dụng cụ Êu¨n
Lu ý dồn hết thức ăn vào một chỗ.
Không rửa cốc li với bát chén.
Phải rửa ít nhất hai lần bằng nớc sạch sau đó úp cho khô ráo.
Iv/ Củng cố tổng kết:
Nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS về nhà giúp đỡ gia đình.
--- H
ớng dẫn thực hành
THựC HàNH LÂM NGHIệP Và THủY SảN
i/ mục tiêu bài học Gióp HS:
- Hệ thống củng cố về lâm nghiệp và thủy sản ở nớc ta một cách sơ lợc
- Chỉ trên bản đồ, lợc đồ những vùng có ngành lâm nghiệp và thủy sản phát triÓn
- Có ý thức bảo vệ môi trờng, nguồn nớc, nguồn hải sản, bảo vệ rừng, tích cực trồng rừng.
II/ Đồ DùNG DạY HọC
Bản đồ, lợc đồ Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu bài hoc
hđ2: hớng dẫn HS thực hành và trả lời câu hỏi - Hoạt động theo cặp:
Trả lời các câu hỏi sau:
1. Hãy nêu những hoạt động của ngành lâm nghiệp?
2. Hãy lập bảng thống kê diện tích rừng vào các năm 1980,1995, 2004 3. Tại sao ngành thủy sản nớc ta có điều kiện phát triển?
- Thảo luận theo nhóm 4:
Chỉ trên bản đồ, lợc đồ các vùng có ngành lâm nghiệp và thủy sản phát triển HĐ 3: Đại diện các nhóm trình bày
IV./ CủNG Cố, DặN Dò
nhận xét giờ học
--- Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Làm báo tờng 20- 11
I/ Mục tiêu bài học:
-Giúp HS biết chọn chủ điểm và hình thức trình bày một bài báo tờng.
- Tỏ lòng kính yêu thầy cô giáo bằng bài viết của mình.
II/ CHUẩN Bị
Một số bài mẫu trình bày bài báo
II/ Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học 2. Hớng dẫn chọn chủ đề và thể loại Chủ điểm: Nhớ ơn thầy cô giáo
Chủ đề: Ca ngợi, biết ơn thầy cô thể hiện tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô và cảm xúc về mái trờng
Thể loại: Thơ, văn xuôi, truyện ngắn, tiểu phẩm…
Cách làm: có thể tự sáng tác hoặc su tầm 3. HS làm bài
Khuyến khích HS tự sáng tác
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài báo của mình và tập hợp nộp bài vào ngày 15/11.
_______________________________________________________________
Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng:
TiÕt 1
Tin học
Giáo viên chuyên trách
--- TiÕt 2
Tập làm văn
Luyện tập làm đơn
I/ Mục tiêu bài học:
- Viết đợc lá đơn ( kiến nghị) đúng thiết thực, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết
II/ Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
Hai em nhắc lại bố cục một lá đơn B. Dạy bài mới:
HĐ1: Hớng dẫn luyện tập a) Tìm hiểu đề bài:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ 2 đề bài và mô tả lại những gì vẽ trong tranh
- HS nêu yêu cầu của đề bài b) Xây dựng mẫu đơn:
- Nêu những quy định bắt buộc khi viết đơn - Theo em tên đơn là gì?
- Nơi nhận đơn là đâu?
- Ngời viết đơn là ai? ( tại sao em là ngời viết đơn mà không viết tên em?)
- Phần lý do viết đơn là gì?
HĐ2: Thực hành viết đơn
- Gọi một số em trình bày đơn vừa viết - Nhận xét bổ sung
IIi/ cũng cố tổng kết:
- Nhận xét tiết học
- Những em làm cha đạt tiếp tục hoàn thành mẫu đơn --- TiÕt 3
Toán
Nhân một số thập phân với một số tự nhiên(T55)
I/ Mục tiêu bài học:
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
II/ Hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng làm bài tập:
a) Tổng của hai số là 17,5, hiệu của hai số là 3,5. Tìm hai số đó?
b) Hiệu hai số là 4,4. Nếu tăng số thứ nhất thêm 4,2 thì tổng của hai số là 20,6.
Tìm hai số đó?
B.Dạy học bài mới HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Giới thiệu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên a) VÝ dô.
+ Hình thành phép nhân
- GV nêu bài toán,HS nêu cách tính chu vi hình tam giác đó + Chu vi của hình tam giác đó là: 1,2m ì 3
+ Đi tìm kết quả
- Yêu cầu HS tìm kết quả bằng sự hiểu biết của mình( HS đa về số tự nhiên nhân với số tự nhiên)
+ Giới thiệu kĩ thuật tính
- GV trình bày cách đặt tính và cách thực hiện phép tính (Nh SGK) 1,2 + Đặt tính rồi thực hiện phép tính nh đối với số tự nhiên
ì 3 + Đếm thấy phần thập phân của số 1,2 có một chữ số, ta dùng dấu 3,6 phẩy tách ở tích 1 chữ số kể từ phải sang trái.
? Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa hai phép tính nhân trên (12 ì3 và 1,2 ì 3)
? Ta tách phần thập phân ở tích nh thế nào. Em có nhận xét gì về số chữ số ở phần thập phân của thừa số và tích.
? Em hãy nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
+ Ví dụ 2. GV nêu yêu cầu ví dụ 2: 0,46 ì 12 - HS thực hiện và nêu cách tính
- Qua hai ví dụ trên em nào có thể nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên?
- HS nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên HĐ3: Luyện tập
- HS làm bài tập 1,3 trong vở bài tập trang 69 - Bài tập 2 dành cho HS khá, giỏi
HĐ4: Chấm chữa bài
III/ Củng cố tổng kết:
- GV tổng kết tiết học
--- TiÕt 4
Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I/ Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua.
- Các tổ trởng báo cáo kết quả trong tuần - VÒ nÒ nÕp:
+ vệ sinh trực nhật
+ Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
+ Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ…
+ Đi học đúng giờ.
+Tập hợp ra vào lớp.
- Về việc học tập :
- GV nhắc nhỡ thêm tồn tại tuần qua:Vệ sinh chậm II/ Đề ra kế hoạch tuần tới
-Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc
®iÓm trong tuÇn qua.
- Nhắc nhỡ HS giữ vệ sinh cá nhân để phòng tránh bệnh dịch tả
- Thi đua lập nhiều thành tích để chào mừng ngày 20-11 --- Buổi chiều:
TiÕt 1
Khoa học.
Tre, m©y, song.
I/ Mục tiêu bài học:
Gióp HS.
- Kể đợc tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
- Quan sát, nhận xét một số đồ dùng từ tre, mây, song và cách bảo quản chóng.
II/ phơng tiện dạy học:
- Cây mây, tre, song thật hoặc bằng tranh, ảnh.
- Hình minh họa trong SGK.
III/ Hoạt động dạy học: