CẤU TRÚC BẢNG HỎI

Một phần của tài liệu Bài giảng thiết kế công cụ đo lường và khảo sát cho nghiên cứu định lượng hay nhất (Trang 38 - 51)

 Trang tiêu đề

 Phần đề dẫn

 Phần nội dung chính

 Phần thông tin về nhân khẩu xã hội

Trang tiêu đề

 Tên của cơ quan, tổ chức tiến hành khảo sát

 Tên của bảng hỏi và đề tài nghiên cứu

 Mã bảng hỏi

 Thời gian và địa điểm khảo sát

Phần đề dẫn

 Giới thiệu về cơ quan thực hiện khảo sát

 Nêu mục đích của khảo sát

 Ý nghĩa của kết quả khảo sát

 Nêu về tính khuyết danh của nghiên cứu

 Hướng dẫn cách trả lời

 Cảm ơn người trả lời

Phải tạo được hứng thú trả lời qua phần đề dẫn!

BÀI TẬP

Soạn thảo trang tiêu đề và phần đề dẫn cho bảng hỏi khảo sát

Phần nội dung chính

 Có nhiều cách sắp xếp trật tự câu hỏi, những nguyên tác cơ bản là: chung-riêng, khách quan-chủ quan, theo thứ tự thời gian

 Trật tự câu hỏi nên trình bày theo trật tự cuộc nói chuyện

 Mức độ phức tạp của câu hỏi: giao tiếp-phức tạp-đơn giản-giải toả

 1/3 số câu hỏi đầu tiên nhằm khởi động dần quá trình trả lời

 1/3 thứ hai là những câu hỏi khó nhất

 1/3 cuối là những câu hỏi về thông tin cá nhân và kiểm tra

Sử dụng nguyên tắc “cái phễu”

 Hỏi một câu hỏi mở, nội dung rộng

 Hỏi tiếp các câu hỏi cụ thể

 Hỏi tập trung vào một khía canh hẹp của chủ đề

Kỹ thuật của Gallup

1. Đặt câu hỏi lọc để xem khách thể có đặc tính nhà nghiên cứu quan tâm hay không 2. Đặc câu hỏi mở để tìm hiểu thái độ chung

của khách thể

3. Đặt câu hỏi đóng để hỏi về những khía cạnh cụ thể

4. Đặt câu hỏi hỗn hợp để tìm hiểu về nguồn gốc của các quan điểm được đưa ra

5. Đặt câu hỏi đóng, thang thứ bậc hoặc

thang khoảng để tìm hiểu về cường độ của ý kiến

Sắp xếp câu hỏi

 Sử dụng kỹ thuật “tạo khói”: câu hỏi mở-câu hỏi đóng-câu hỏi mở

 Sử dụng các đề dẫn để chuyển sang các phần khác

 Chú ý đến hiệu ứng “lây nhiễm” giữa các câu hỏi

 Chú ý giảm tính đơn điệu trong các câu hỏi

Phần kết thúc

 Các thông tin về cá nhân: Tuỳ theo khảo để lấy thông tin (cơ bản nhất:

tuổi, giới tính, nghề nghiệp v.v.)

 Câu hỏi giải toả tâm lý (câu hỏi mở

về các ý kiến khác, đề xuất, kiến nghị v.v.)

Checklist để rà soát lại bảng hỏi

1. Tại sao lại hỏi câu hỏi này? Nó cần gì cho nghiên cứu?thông tin gì sẽ thu nhận được từ đó.

2. Tại sao câu hỏi lại được trìnhbày theo cách đó? Có thể trình bày theo cách khách không? Hình thức đó có phù hợp với nội dung không? Ngôn từ sử dụng đã phù hợp chưa?

3. Tại sao câu hỏi đó lại được đặt ở chỗ này? Nếu

chuyến lên phía trên hoặc xuông phía dưới có tốt hơn hay không?

4. Số lượng câu hỏi có nhiều quá không? Chú ý thời gian trảlời tối ưu là khoảng 40-50 phút

BÀI TẬP

Sử dụng các câu hỏi đã soạn ở phần trước soạn thảo phần nội dung chính và phần “nhân khẩu xã hội”

Một số lưu ý về kỹ thuật

 Tách biệt rõ ràng phần câu hỏi và phần thang đo

 Câu hỏi và phần thang đo phải cùng nằm trên 1 trang

 Việc lật giở các trang bảng hỏi phải thuận tiện

 Các thang đo cần nhất quán

 Bảng hỏi phát vấn phải có phần đề dẫn, bảng hỏi phỏng vấn thì phần này trình bày bằng lời

 Bảng hỏi phát vấn thường ngắn hơn nhiều so với bảng hỏi phỏng vấn

 Hạn chế tối đa câu hỏi mở trong bảng hỏi phát vấn

Thử nghiệm bảng hỏi

 Việc thử nghiệm bảng hỏi để xác định xem khả năng làm việc của bảng hỏi thế nào

 Thử nghiệm được tiến hành với khoảng 10% dung lượng mẫu dự kiến

 Thử nghiệm không nhằm mục đích thu thập thông tin từ các câu trả lời mà là thu thập các phản ứng với các câu hỏi: thí dụ về

mức độ khó/dễ; mức độ phù hợp, thời gian trả lời, sự từ chối trả lời, mức độ trung thực khi trả lời v.v.

Một phần của tài liệu Bài giảng thiết kế công cụ đo lường và khảo sát cho nghiên cứu định lượng hay nhất (Trang 38 - 51)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(56 trang)