CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3/ Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em
Các công trình nghiên cứu cho thấy: nhân cách của bố mẹ và mối quan hệ của họ có ảnh hưởng quan trọng đến đời sống tâm lý con cái. Những người có nhân cách đạo đức không tốt rất khó dạy con cái họ trở thành người tốt. Những đứa trẻ sống trong gia đình có bạo lực và bị rơi vào tình trạng bạo lực thì khi trưởng thành cũng có những hành vi bạo lực tương tự. Hậu quả của bạo lực gia đình đối với trẻ em là vô cùng nghiêm trọng. Những hành vi bạo lực của cha mẹ đối với con cái đã khiến cho những đứa trẻ này bị tổn thương về mặt tâm lý cũng như thể xác.
3.1. Ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ em
Bạo hành trước hết ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe thể chất của trẻ hoặc nguy hại hơn, khiến trẻ có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. Bạo hành cũng làm trẻ không thể phát triển về thể chất một cách bình thường. Trẻ có thể trở nên còi cọc, chậm lớn, đau bụng, rối loạn tiêu hóa, nước da tái, môi nhợt nhạt, ánh mắt đờ đẫn bạc nhược hoặc hung dữ… Khi những trẻ được điều trị có hiệu quả, nước da của các em đều trở nên đẹp hơn, ánh mắt trong sáng hơn và bớt những ánh nhìn sợ hãi…
Bạo hành cũng ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe tâm thần của trẻ. Sức khỏe tâm thần tốt là sự thoải mái, không lo lắng, là cảm giác được hưởng thụ cuộc sống. Sức khỏe tâm thần tốt cũng biểu hiện qua những hành vi, ứng xử hợp lý.
Bệnh về sức khỏe tâm thần không phải chỉ là biểu hiện điên loạn, có những hành vi hoang tưởng, ảo giác…
3.2. Ảnh hưởng tới tinh thần trẻ em
Khi bị bạo hành, có hai phản ứng ở trẻ thường xảy ra. Nếu biểu hiện ra bên ngoài, trẻ có thể thay đổi tính nết, ví dụ như : đang hiền lành, trẻ bỗng trở nên hung bạo, hay cáu gắt, khóc lóc, thậm chí đánh đập người khác hoặc độc ác với thú vật.
Loại thứ hai là cách phản ứng thu mình lại: trẻ trở nên lo lắng, buồn phiền (85,4%), xa lánh mọi người, không thích tiếp xúc và luôn mang cảm giác sợ sệt (20%).
3.3. Ảnh hưởng tới việc hình thành nhân cách trẻ em
Việc bạo hành trẻ ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Tất cả những hành động như đánh đập, vùi dập, khủng bố, làm nhục đều khiến đứa trẻ thiếu tự tin, rụt rè, luôn trong trạng thái thảng thốt. Bị bạo hành, trẻ dần dần hình thành một nhân cách nhút nhát, tự ti, thiếu sự khẳng định
mình khi mà trong cuộc sống có biết bao điều cần khẳng định bản thân mỗi người.
Thử thách trong cuộc sống là rất nhiều. Riêng học tập cũng đã là một chuỗi thử thách nặng nề. Nếu suốt ngày bị đánh đập, chửi bới, nhiếc móc, chắc chắn trẻ sẽ bị ảnh hưởng rất lớn tinh thần. Một đứa trẻ không được yêu thương, làm sao biết yêu thương? Một đứa trẻ chịu sự giáo dục bằng roi vọt dễ có hành vi độc ác khi trưởng thành. Biểu hiện lúc nhỏ của trẻ có thể đơn giản là hung bạo, hay cáu gắt, khó tính, nhưng khi lớn lên, trẻ có thể trở thành một con người cục cằn, lỗ mãng và độc ác.
Một tác hại cũng không thể không nhắc tới, đó là việc bạo hành, làm nhục có thể khiến trẻ trở nên mất lòng tự trọng. Khi liên tục bị đánh đập, hành hạ hoặc bị làm nhục dưới mọi hình thức, trẻ trở nên mất lòng tự trọng, lì lợm, ngang bướng, và không còn coi chuyện vi phạm lỗi là quan trọng. Trẻ sẵn sàng không tôn trọng người khác nơi công cộng, có những hành vi mà người có lòng tự trọng không bao giờ làm. Trẻ cũng trở nên vô cảm, không biết lên án những hành vi phi đạo đức của người khác.
3.4. Liên quan tới các tệ nạn xã hội
Những đứa trẻ bị bạo hành ở lứa tuổi dậy thì thường có xu hướng rời xa gia đình do cảm giác chán nản và mệt mỏi. Do vậy, các em dễ bị những tiêu cực xã hội ảnh hưởng tới suy nghĩ non nớt hoặc trở thành nạn nhân của các tệ nạn xã hội.
3.5. Tạo nên những hành vi lệch lạc ở trẻ em
Bạo lực gia đình đối với trẻ em dễ đẩy chúng rơi vào “vết trượt tuổi hoa”, tạo nên những “cú sốc” đầu đời của trẻ. Tâm lý ở các lứa tuổi rất khác nhau và rất phức tạp. Nếu các em đã tự nhận mình là người lớn thì các em muốn đươc tôn trọng, được xem là người có giá trị. Nếu phụ huynh cư xử không khéo léo, hay la rầy, mắng chửi,… thì các em sẽ cảm thấy rất khó chịu và bị tổn thương.
Bạo lực gia đình đối với trẻ và trẻ thường xuyên chứng kiến cảnh bạo lực giữa cha mẹ là nguyên nhân khởi phát trầm cảm và rối loạn stress sau sang chấn sau này. Những trẻ gái sống trong môi trường bạo lực, khi trưởng thành khó đặt niềm tin vào những người đàn ông khác và thường gặp trắc trở trong tình yêu. Họ có niềm hoài nghi quá mức với đối tượng khác giới, lý do bắt nguồn tự việc chứng kiến hành vi bạo lực của cha đối với mẹ hoặc với bản thân mình. Các trẻ trai về sau này có thể bắt chước các hành vi bạo lực với người vợ trong tương lai.
Cuộc điều tra của tổ bộ môn Giáo dục công dân thuộc Phòng Giáo dục – Đào
+ 46,6% ảnh hưởng từ phim: thích quen “hoàng tử” trong phim, có trang phục giống trong phim, thích chơi đô vật kiểu Mỹ…
+ 38,8% cho biết thường xuyên chửi thề, nói tục; 53,6% thỉnh thoảng nói tục.
+ 32,2% thường xuyên vô lễ với thầy cô. Nhiều học sinh chỉ chào thầy cô trong trường, còn ra đường thì... không quen biết.
Cũng theo một kết quả khảo sát của Viện Nghiên cứu và Phát triển Giáo dục Việt Nam cho biết tỷ lệ học sinh bị bạo lực gia đình sẽ ảnh hưởng tới việc học tập cũng như ứng xử xã hội như thế nào.
Tiểu học Trung học cơ sở Trung học phổ thông
Tỉ lệ học sinh đi học muộn 20% 21% 58%
Tỉ lệ học sinh quay cóp 8% 55% 60%
Tỉ lệ học sinh nói dối cha
mẹ 22% 50% 64%
Tỉ lệ học sinh không chấp
hành an toàn giao thông 4% 35% 70%
Và như một vòng lẩn quẩn, người lớn thiếu kiến thức, thiếu phưong pháp giáo dục, dẫn đến bạo hành trẻ em. Trẻ em ảnh hưởng các hiện trạng bạo hành bị chấn thương thể xác và tâm lý trở nên bạo lực và sa sút về đạo đức rồi phạm lỗi.
Trẻ em lầm lỗi bị người lớn bạo hành.
Như vậy, bạo hành cũng ảnh hưởng đến sự thành công trong tương lai của trẻ. Trước hết, những cách giáo dục phản giáo dục, giáo dục sai phương pháp là một tác nhân quan trọng khiến trẻ không thích đến trường, không thích đi học. Khi không thích học, trẻ không thể tiếp thu kiến thức. Điều này rất tai hại. Học kém, bị điểm thấp, bị trách phạt từ gia đình đến nhà trường, trẻ trở nên kém tự tin, dần dẫn đến u lì, mụ mị đầu óc, dễ bị những cám dỗ bên ngoài ảnh hưởng đến như: kết bè đảng với những đứa trẻ giống mình, bỏ nhà đi lang thang (5,5%), xa lánh cha mẹ 98,5%), không kính trọng cha mẹ (4,2%), hút thuốc lá, thậm chí nghiện ma túy.
Một điều mà các bậc cha mẹ nên lưu ý: Hút thuốc khi còn ở tuổi vị thành niên cũng là một biểu hiện rối loạn hành vi. Càng bị trách phạt, trẻ càng có nguy cơ rối loạn hành vi nhiều hơn. Chỉ một cái tát của cô giáo, vài lời trách móc nặng nề của cha mẹ khi các em mắc lỗi đôi khi cũng là một vết thương khó phai mờ trong tâm trí của trẻ, khiến trẻ trở nên tự ti, nhút nhát, có trường hợp còn làm thay đổi cả tính cách và suy nghĩ của một con người.
CHƯƠNG III: CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM
Trước thực trạng về bạo lực gia đình đối với trẻ em như hiện nay, tôi xin mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm góp phần vào hệ thống lý luận cũng như thực tiễn trong công tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em của nước ta hiện nay:
1/ Đối với nhà nước
- Nhà nước cần nhanh chóng đưa Luật phòng, chống bạo lực gia đình vào cuộc sống. Thường xuyên kiểm tra, giám sát và có bổ sung, xử lí kịp thời trong quá trình thực hiện ;
- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật vệ bảo vệ trẻ em: Sửa đổi, bổ sung Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 2004, trong đó xác định rõ quyền hạn, trách nhiệm và vai trò của các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội, nhà trường, gia đình và các cá nhân trong việc bảo vệ chăm sóc trẻ em, đáp ứng các nhu cầu chăm sóc và bảo vệ an toàn cho mọi trẻ em; bổ sung một chương riêng về bảo vệ trẻ em nhằm tăng khả năng phòng ngừa, ngăn chặn các nguy cơ xâm hại, bạo lực trẻ em;
bổ sung những quy định, chế tài cụ thể về các hành vi xâm hại, bạo lực đối với trẻ em; quy định rõ các thủ tục và quy trình phòng ngừa, trợ giúp và giải quyết các trường hợp trẻ em bị xâm hại, bạo lực, trách nhiệm của các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội, nhà trường, gia đình và các cá nhân phòng ngừa các hành vi xâm hại, bạo lực đối với trẻ em. Nghĩa là, xây dựng cơ chế phối hợp liên ngành trong đó xác định rõ trách nhiệm của các ngành, các tổ chức trong việc thực hiện công tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em. Phát triển đội ngũ cán bộ xã hội, cộng tác viên, tình nguyện viên đến tận thôn, bản, khu, ấp…;
- Tăng cường năng lực và nâng cao chất lượng hệ thống dịch vụ bảo vệ trẻ em, như:
Dịch vụ bảo vệ trẻ em trong gia đình (dịch vụ tư vấn, tham vấn gia đình và trẻ em;
các trung tâm, điểm công tác xã hội trẻ em …); Dịch vụ bảo vệ trẻ em ngoài môi trường gia đình (cơ sở bảo trợ xã hội, cơ sở trợ giúp trẻ em, trường giáo dưỡng..);
Dịch vụ hỗ trợ khẩn cấp dành cho trẻ em bị xâm hại, bạo lực.
2/ Đối với các tổ chức đoàn thể xã hội
- Cần nâng cao hơn nữa vai trò và trách nhiệm của: Ủy ban dân số, gia đình và trẻ em, Hội liên hiệp phụ nữ, Đoàn thanh niên, nhà trường trong việc phát hiện, ngăn ngừa, giáo dục, xử lý các hành vi bạo lực đối với trẻ em trong gia đình.
- Xây dựng môi trường sống an toàn, thân thiện cho mọi trẻ em nhằm phòng ngừa có hiệu quả các hành vi xâm hại bạo lực đối với trẻ em; ngăn ngừa trẻ em vi phạm pháp luật
3/ Đối với gia đình
- Các bậc cha mẹ phải hiểu con, chia sẻ và cùng tháo gỡ những khó khăn,vướng mắc sao cho phù hợp với lứa tuổi, giới tính và hoàn cảnh, dành nhiều thời gian để gần gũi con cái;
- Cha mẹ cần phải là tấm gương cho con cái học tập, biết kiềm chế, thậm chí phải bỏ thói quen bạo lực kể cả hành động và lời nói trong ứng xử giữa vợ chồng, đối với con cái và mọi thành viên khác trong gia đình;
- Luôn tạo không khí gia đình thật thoải mái, hạnh phúc cho trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện;
- Tăng thêm hiểu biết về các quyền của trẻ em; có phương pháp giáo dục con hợp lý với từng giai đoạn phát triển của trẻ.
4/ Đối với trẻ em
Cần được giáo dục biết, hiểu rõ và thực hiện tốt quyền của mình được Luật pháp quy định, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình… thực sự là niềm hy vọng, tự hào và là nguồn vui của cha mẹ và gia đình.
Một biện pháp tổng hợp không thể thiếu trong việc cố gắng giảm thiểu tình trạng bạo lực trẻ em trong gia đình là: Tăng cường sự kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình – xã hội. Nhà trường trong việc quản lý giáo dục trẻ em, cần phải thực hiện tốt công tác tư vấn, tham vấn học đường và phát huy vai trò của công tác Đoàn, Đội. Môi trường gia đình có tác động tích cực đến việc hình thành nhân cách, do đó cha mẹ phải là tấm gương tốt để con cái noi theo. Chính quyền địa phương phải quan tâm, chăm lo cho trẻ em. Cộng đồng không vô cảm trước những nguy cơ trẻ em bị xâm hại, bạo lực.
PHẦN KẾT LUẬN
Bất cứ ai cũng được sinh ra và lớn lên trong một gia đình. Gia đình bao gồm những người sống chung dưới một mái nhà, ăn chung một bếp, có lợi ích kinh tế chung và có trách nhiệm với nhau trong cuộc sống. Gia đình vừa là nơi đáp ứng nhu cầu riêng tư vừa thực hiện chức năng phát triển nòi giống và là trường học đầu tiên hình thành, phát triển nhân cách con người.
Trở thành một người có nhân cách tốt khi trưởng thành hoàn toàn không dễ.
Giáo dục con cái không thể chỉ bằng lời nói mà phải bằng những công việc cụ thể, mọi hành vi, thái độ, lối sống của người lớn có có tác động trực tiếp tới việc hình thành, phát triển nhân cách của trẻ. Trẻ em sẽ không tôn trọng người lớn nếu nó như chúng thấy cha mẹ mình thể hiện sự thiếu tôn trọng lẫn nhau. Nhiều gia đình thiếu quan tâm đến việc giáo dục con cái, người lớn đối xử với nhau bằng lời nói, cử chỉ, hành động thiếu văn hóa…, những hành động xấu đó đã phản chiếu vào tâm hồn non nớt của trẻ em, làm cho các em trở lên cộc cằn, thô lỗ. Những mâu thuẫn, lục đục trong gia đình hay gia đình tan vỡ đã đẩy nhiều trẻ em rơi vào tình trạng hụt hẫng về mọi phương diện, nhiều em không đủ ý chí để vượt qua khó khăn này đã rơi vào những bệnh như trầm cảm, rối loạn tâm lý hoặc bỏ nhà đi lang thang, phạm tội.
Có những gia đình bố mẹ thiếu hiểu biết hoặc không kiềm chế được nên đã coi việc đánh đập hoặc dùng nhục hình với trẻ như là quyền của họ. Khi trẻ có lỗi, cha mẹ đã buồn bực, lo lắng và trút đòn roi lên đầu con cái.
Nhiều đứa trẻ bị bạo hành đã nghĩ gia đình không còn yêu thương, che chắn và bảo vệ mình nữa. Chính cách xử sự này của bố mẹ đã khiến trẻ bị khủng hoảng về tâm lý, tự ti, khó hòa nhập, trẻ trở lên hung hãn, lì lợm, xa lánh mọi người và căm ghét gia đình. Trong hoàn cảnh đó trẻ dễ bị kẻ xấu lôi kéo, lợi dụng, khống chế thực hiện những hành vi trái pháp luật.
Ngày nay, với những biến đổi của nền kinh tế hàng hóa và cơ chế thị trường văn hóa gia đình đang có biểu hiện xuống cấp vì những tác động xấu của đời sống xã hội. Với ảnh hưởng của mặt trái nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế đã kích thích nhu cầu ham muốn vật chất, ít chú trọng đời sống tình cảm tinh thần, tình trạng xung đột gia đình dẫn đến đổ vỡ và ly hôn ngày càng gia tăng, làm cho gia đình không được bền vững và không còn là “tổ ấm” nữa mà trở thành môi trường chứa bạo lực. Bạo lực trong gia đình không những tác động tới thế hệ hiện tại mà còn hệ quả đến tận thế hệ mai sau.
thường chịu bạo lực thể xác như thường xuyên bị đánh đập thậm chí dẫn đến tàn tật và có thể tử vong; số khác lại chịu bạo lực về tinh thần dẫn tới những di chứng về tâm sinh lý ảnh hưởng tới phát triển nhân cách của trẻ.
Gia đình có vai trò quan trọng đối với sự hình thành và phát triển nhân cách mỗi con người. Nếu nhân cách của con người bao gồm hai mặt đức và tài, thì gia đình là nơi nuôi dưỡng đạo đức và gieo mầm tài năng. Các bậc cha mẹ cần nhận thức đúng trách nhiệm của mình để giữ gìn hạnh phúc gia đình, xây dựng gia đình văn hóa: no ấm, bình đăng, tiến bộ và hạnh phúc. Đồng thời, Đảng và Nhà nước, các tổ chức xã hội khác cũng phải quan tâm nhiều hơn nữa tới quyền và lợi ích của trẻ em để cùng với gia đình, cộng đồng ươm mầm tương lai thật vững chắc và còn vì một xã hội nói không với bạo lực trẻ em./.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình Xã hội học chuyên biệt và đại cương - Trường Đại học Lao động – Xã hội, năm 2008;
2. Bài viết “Thực trạng bạo lực trẻ em ở nước ta hiện nay - giải pháp” năm 2010 của TS Nguyễn Hải Hữu trên vnsocialwork.com;
3. Bài viết “Bạo hành ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần và nhân cách của trẻ” năm 2008 của GS Nguyễn Viết Thiêm - Phó chủ tịch Hội Tâm thần Học Việt Nam, Chủ nhiệm bộ môn tâm thần trường Đại học Y Hà Nội;
4. Kết quả điều tra gia đình Việt Nam năm 2006;
5. Nghiên cứu quốc gia về bạo lực gia đình đối với phụ nữ Việt Nam năm 2010 (Số liệu trên website www.gso.gov.vn của Tổng cục Thống kê);
6. Bài viết “Bạo hành trẻ em – các biện pháp phòng chống vì sao chưa hiệu quả” của Nguyễn Minh An, Viện nghiên cứu phát triển TP.Hồ Chí Minh;
7. Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Việt Nam, năm 2004;
8. Công ước quốc tế về Quyền trẻ em, năm 1989.