II. VÍ DỤ MINH HỌA
5. Xây dựng hướng dẫn chấm và biểu điểm
- Điểm toàn bài kiểm tra tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,5 điểm.
- Hướng dẫn chấm:
+ Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và bài làm sạch đẹp.
+ Ghi chú:
Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự như hướng dẫn trả lời nhưng đủ ý và hợp lí, sạch đẹp vẫn cho điểm tối đa.
HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
Chuyển động tự quay
- Hiện tượng ngày và đêm kế tiếp... (0,5đ) - Sự lệch hướng chuyển động của các vật thể...
(0,5đ)
Chuyển động quanh Mặt Trời - Hiện tượng các mùa ... (0,5đ)
- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa.... (0,5đ)
Hướng dẫn trả lời Câu 1. (3,0 điểm)
a) (1,0 điểm)
- Trái Đất đứng thứ 3 trong hệ Mặt Trời. (0,5đ)
- Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn. (0,5đ) b) (1,0 điểm)
- Những KT nằm bên phải KT gốc là KT Đông, những KT nằm bên trái KT gốc là KT Tây. (0,5đ)
- Những VT nằm từ xích đạo đến cực Bắc là những VT Bắc, những VT nằm từ xích đạo đến cực Nam là những VT Nam. (0,5đ)
c) Khoảng cách trên thực địa (1,0 điểm)
- Tờ bản đồ A có khoảng cách trên thực địa là 10km. (0,25đ) - Tờ bản đồ B có khoảng cách trên thực địa là 150km. (0,25đ) - Tờ bản đồ C có khoảng cách trên thực địa là 20km. (0,25đ) - Tờ bản đồ D có khoảng cách trên thực địa là 12km. (0,25đ) Câu 2. (3,0 điểm)
a) Sơ đồ hệ quả chuyển động của Trái Đất. (2,0 điểm)
b) (1,0 điểm)
Hướng và độ nghiêng của trục Trái Đất không đổi trong khi chuyển động trên quỹ đạo.
Câu 3. (2,0 điểm)
- Cấu tạo bên trong của lớp vỏ Trái Đất bao gồm lớp vỏ, lớp trung gian và lõi Trái Đất. (0,5đ)
- Lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo do một số địa mảng nằm kề nhau. Các mảng di chuyển rất chậm. Hai địa mảng có thể tách xa nhau hoặc xô vào nhau. (0,5đ)
- Vỏ Trái Đất là lớp mỏng nhất, nhưng lại rất quan trọng vì nó là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên khác (không khí, nước, sinh vật…) và là nơi sinh sống, hoạt động của xã hội loài người. (1,0đ)
Câu 4. (2,0 điểm)
- Khái niệm: Nội lực là những lực sinh ra bên trong Trái Đất...; Ngoại lực là những lực sinh ra bên ngoài bề mặt Trái Đất... (1,0đ)
- Do tác động của nội, ngoại lực nên địa hình trên Trái Đất có nơi cao, nơi thấp, có nơi bằng phẳng, có nơi gồ ghề. (1,0đ)
6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra
Sau khi biên soạn xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau:
1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án. Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác.
2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không?
3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinh (nếu có điều kiện).
4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm.
Ví dụ 2. Xây dựng đề kiểm tra học kì I, Địa lí 7 1. Xác định mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.
- Kiểm tra kiến thức, kĩ năng cơ bản ở những nội dung môi trường (MT) đới nóng; MT đới ôn hoà; MT đới lạnh; MT hoang mạc và hoạt động kinh tế (HĐKT) của con người ở các MT đó và một phần về đặc điểm tự nhiên, đô thị hóa ở châu Phi.
- Kiểm tra ở cả 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng.
2. Xác định hình thức kiểm tra
Hình thức kiểm tra tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra
- Ở đề kiểm tra học kì I, Địa lí 7, các chủ đề và nội dung kiểm tra với số tiết là: 27 tiết (bằng 100%), phân phối cho các chủ đề và nội dung như sau:
+ Môi trường (MT) đới nóng, 8 tiết (30%) + MT đới ôn hoà, 6 tiết (22%)
+ MT đới lạnh, 2 tiết (7%) + MT hoang mạc, 2 tiết (7%)
+ Châu Phi, 4 tiết (14%)
- Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Chủ đề (nội
dung, chương)/Mức
độ nhận thức
Nội dung kiểm tra (theo Chuẩn KT, KN)
TN TL TN TL TN TL
Tổng hợp KT:
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của MT nhiệt đới gió mùa.
- Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên môi trường ở đới nóng.
60%
(1,5đ)
40%
(1,0đ) MT đới nóng và
HĐKT của con người ở đới nóng
KN:
25% tổng điểm (2,5 đ)
KT: Hiểu đặc điểm của ngành kinh tế nông nghiệp ở đới ôn hoà.
50%
(0,5đ) MT đới ôn hoà
và HĐKT của con người ở đới
ôn hoà KN:
- Nhận biết các MT ở đới ôn hoà qua biểu đồ khí hậu.
50%
(0,5đ)
10% tổng điểm (1,0đ)
KT MT đới lạnh và HĐKT của con người ở đới lạnh KN:
- Quan sát tranh ảnh để nhận xét về một số cảnh quan ở đới lạnh.
100%
(0,5đ)
0,5% tổng điểm (0,5đ)
KT
- Biết được sự thích nghi của thực vật và động vật ở MT hoang mạc.
67%
(1,0đ)
33%
(0,5đ) MT hoang mạc
và HĐKT của con người ở MT
hoang mạc KN
15% tổng điểm (1,5đ) KT
MT vùng núi và HĐKT của con người ở MT vùng núi
KN
- Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao ở vùng núi.
100%
(2,0đ)
20% tổng điểm (2,0đ)
KT:
- Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi trên bản đồ thế giới.
- Biết được châu Phi có tốc độ đô thị hoá khá nhanh.
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm của thiên nhiên châu Phi.
20%
(0,5đ) 20%
(0,5đ)
60%
(1,5đ) CHÂU PHI
KN:
25% tổng điểm (2,5đ)
Cộng:
10 điểm 2,0 đ
20%
1,0đ 10%
1,0đ 10%
3đ 30%
3đ 30%
10điểm 100%
4. Viết đề kiểm tra từ ma trận