Chơng II: Phản ứng hóa học
I. Mục tiêu bài hoc
1.Kiến thức:
- Học sinh đợc rèn luyện kỹ năng thực hành, củng cố các thao tác thí nghiệm.
- Biết cách thu khí oxi bằng cách đẩy không khí, đẩy nớc.
2. Kü n¨ng:
- Tiếp tục rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét các hiện tợng thí nghiệm - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng viết PTHH
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Chuẩn bị đủ 5 bộ thí nghiệm bao gồm:
- Đèn cồn, ống nghiệm có nhánh, có ông dẫn.
- Giá sắt, kẹp gỗ, ống thủy tinh hình V.
- ống nghiệm: 2 chiếc
- Hãa chÊt: Zn, HCl, P, CuO III. Tiến trình giờ dạy
A.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra B. Bài mới:
Hoạt động 1:công tác chuẩn bị:
Kiểm tra dụng cụ hóa chất của các nhóm
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm:
? Hãy cho biết nguyên liệu để điều chế hidro trong PTN
? Hãy viết PTHH điều chế hidro từ Zn và HCl?
Hs lên bảng viết PTHH
GV: Hớng dẫn HS lắp dụng cụ nh hình vẽ
? Làm cách nào để biết đợc H2 đã tinh khiÕt
HS các nhóm làm thí nghiệm theo hớng dÉn
- Cho một ít Zn vào ống nghiệm, cho tiếp 1- 3 ml HCl vào ống nghiệm.
? Quan sát hiện tợng, nêu nhận xét?
? viết PTHH xảy ra?
GV: Hớng dẫn lắp dụng cụ nh hình vẽ
? Để thu khí hidro bằng cách đẩy không khí thì ống nghiệm phải để nh thế nào?
tại sao?
? Còn thu bằng cách đẩy nớc thí ống nghiệm phải để nh thế nào?
HS các nhóm làm thí nghiệm
? Quan sát và nêu hiện tợng thí nghiệm
? Viết PTHH xảy ra?
GV: Hớng dẫn HS các nhóm lắp dụng cụ nh hình vẽ
Thí nghiệm 1: Điều chế H2 từ Zn và HCl.
Đốt cháy hidro trong không khí
Thí nghiệm 2: Thu khí hidro bằng cách
đẩy không khí và đẩy nớc:
Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit
GV: Treo bảng phu ghi các bớc tiến hành thí nghiệm:
- Cho một ít CuO vào ống dẫn , lắp vào èng dÉn cho khÝ H2 ®i qua.
- Đun nóng CuO trên ngọn lửa đèn cồn
? Quan sát màu sắc của CuO biến đổi nh thế nào?
? Nêu nhận xét của các hiênh tợng xảy ra?
? ViÕt PTHH?
C. Công việc cuối buổi thực hành:
1. Thu dọn phòng thực hành , lau chùi rửa dụng cụ.
2. Làm tờng trình thí nghiệm theo mẫu:
STT Tên thí nghiệm Hiện tợng quan sát đợc Kết quả thí nghiệm
PTHH 1
2 3
Ngày soạn : 3/3/2011 Ngày dạy : Thứ 6/4/3/2011 TiÕt 52:
Bài luyện tập 6 I. Mục tiêu bài hoc:
1.Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức cơ bản nh: tính chất vật lý của hidro, điều chế, ứng dông.
- Hiểu đợc khái niệm phản ứng oxi hóa khử, khái niệm chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sù oxi hãa.
- Hiểu thêm về phản ứng thế.
2. Kü n¨ng:
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH về tinhd chất hóa học của hidro,các phản ứng điều chế hidro
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm các bài tập tính theo PTHH.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Tiến trình giờ dạy A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy nêu định nghĩa phản ứng thế? Lấy ví dụ minh họa?
2. Làm bài tập số 2.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ:
GV: Phát phiếu học tập
Hãy điền vào chỗ trống trong bảng sau:
? Thế nào là phản ứng thế?
? Thế nào là chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa?
? Thế nào là phản ứng oxi hóa – khử?
LÊy vÝ dô?
HS các nhóm làm việc trong vòng 7’
Đại diện các nhóm báo cáo GV: Chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài tập 1: SGK
HS dới lớp chuẩn bị bài GV: chấm bài một số HS
Bài tập 2: Lập PTHH của các PTHH sau:
a. Kẽm +Axit sufuric kẽm sufat + hidro
Bài tập 1:
2H2(k) + O2 (k) t 2H2O (l)
4H2(k) + Fe3O4 (r) t 3Fe(r) + 4H2O (l)
2H2(k) + PbO (r) t Pb(r) + H2O (l)
Các phản ứng trên thuộc loại phản ứng oxi hóa khử
Chất khử: H2
ChÊt oxi hãa: O2, PbO, Fe3O4
Bài tập 2:
a. Zn(r) + H2SO4 (dd) ZnSO4 (r) + H2 (k)
Phản ứng thế
b. 3H2(k) + Fe2O3 (r) 2Fe(r) + 3H2O (l)
Hidro
Tính chất vật lý Tính chất hóa học ứng dụng Điều chế
b. Sắt III oxit + hidro Sắt + nớc c. Kaliclorat kaliclorua + oxi d. Magie + oxi Magie oxit Các phản ứng trên thuộc loại phản ứng g×?
Bài tập 3: Phân biệt 3 lọ đựng O2, H2, không khí
Bài tập 4: Dẫn 2,24l khí H2 ở ĐKTC vào một ống có chứa 12g CuO đã nung nóng tới nhiệt độ thích hợp kết thúc phản ứng còn lại ag chất rắn.
a. ViÕt PTHH.
b. Tính khối lợng nớc tạo thành.
c. TÝnh a
GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập HS dới lớp làm việc cá nhân
GV: chÊm ®iÓm mét sè HS díi líp
Phản ứng oxi hóa
c. KClO3 (r) t KCl(r) + O2 (k)
Phản ứng phân hủy
d. 2Mg (r) + O2 (k) t 2MgO(r)
Phản ứng hóa hợp
Bài tập 3: Dùng tàn đóm hồng đa vào miệng 3 ống nghiệm. ống nghiệm nào làm cho que đóm tàn bùng cháy đó là ống nghiệm đựng oxi. 2 lọ còn lại là H2 và kk.
Đốt 2 ống nghiệm còn lại ống nghiệm nào cháy là lọ đựng H2. Lọ còn lại là không khí.
Bài tập 4:
a. PTHH: H2 + CuO Cu + H2O b. nH2 = 222,24,4 = 0,1 mol
nCuO = 1280 = 0,15 mol
Theo PT tỷ lệ nH2 : nCuO = 1:1 Vậy CuO d và H2 tham gia hết.
Theo PT: nH2 = nCuO = nH2O = 0,1 mol VËy mH2O = 0,1 . 18 = 1,8 g
c. nCuO d = 0,15 - 0,1 = 0,05 mol
m CuO d = 0,05 . 80 = 4g
nH2 = nCu = 0,1 mol mCu = 0,1 . 64 = 6,4 g
a = mCu + mCuO d = 6,4 + 4 = 10,4g C. Củng cố - luyện tập:
1. Nhắc lại những nội dung chính của bài 2. Chuẩn bị bài thực hành
3. Bài tập về nhà 1,2, 3, 4, 5, 6 TUẦN 27
Ngày soạn : 7/3/2011 Ngày dạy : Thứ 3/8/3/2011 TiÕt 53:
KiÓm tra mét tiÕt I. Mục tiêu bài hoc:
- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinhở chơng hidro,nớc - Kĩ năng cân bằng các PTHH