Kinh nghiệm cá nhân hay Khả năng quan sát Bước thứ tư trên nấc thang Giàu có
Có hai loại kiến thức: kiến thức cơ bản và kiến thức chuyên sâu. Những kiến thức cơ bản chính là kiến thức chung và cho dù kiến thức chung của bạn đa dạng đến đâu đi chăng nữa thì chúng cũng ít được dùng đến trong việc kiếm tiền. Các khoa lớn của các trường đại học danh tiếng phần lớn đều giảng dạy những kiến thức cơ bản về thế giới và nền văn minh nhân loại nhưng hầu hết các giáo sư và giảng viên lại không phải là những người giàu nhất trên thế giới.
Họ rất giỏi trong việc truyền đạt kiến thức nhưng lại không hề có chuyên môn tổ chức hay sử dụng những kiến thức có được để làm giàu.
Kiến thức sẽ không thể thu hút được tiền bạc (hay thành công) nếu chúng không được tổ chức, định hướng đúng đắn và được thực hiện thông qua một kế hoạch hành động để đạt tới mục tiêu cuối cùng là có được tiền bạc hay thành công. Chúng ta buộc phải nhắc đến điều tưởng chừng khá đơn giản này vì có
hàng triệu người vẫn tiếp tục hiểu lầm rằng “Kiến thức là sức mạnh”. Quan điểm này không đúng! Kiến thức chỉ là sức mạnh tiềm năng mà thôi. Kiến thức chỉ trở nên hiệu quả và có sức mạnh khi chúng được đưa vào những kế hoạch hành động cụ thể và hướng tới một cái đích rõ ràng.
Sự “yếu kém” này thể hiện rõ trong hệ thống giáo dục khi các trường đại học thất bại trong việc đào tạo và dạy cho sinh viên cách tổ chức và ứng dụng những kiến thức mình có.
Rất nhiều người sai lầm khi cho rằng Henry Ford là người thất học vì thời gian ngồi trên ghế nhà trường của ông vô cùng ít ỏi. Thực ra, chính họ mới hoàn toàn không hiểu bản chất của từ “giáo dục”. Từ này bắt nguồn từ “educo” trong tiếng Latin, có nghĩa là
“rút ra”, “chiết xuất”, tức là phát triển từ bên trong.
Người có giáo dục không nhất thiết phải là người có được các loại kiến thức cơ bản hay kiến thức chuyên môn. Người có giáo dục là người có thể phát triển được khả năng và trí tuệ của mình, tiếp thu được tất cả những gì họ muốn và cần mà không xâm phạm tới
quyền lợi của những người khác. Henry Ford đã thể hiện chính xác ý nghĩa của quan điểm này.
Trong thời kỳ Thế chiến Thứ nhất nổ ra, có một bài báo đăng trên trang nhất của tờ Chicago đã gọi Henry Ford là “kẻ theo chủ nghĩa hòa bình dốt nát”.
Ngài Ford phản đối bài báo xúc phạm mình và phát đơn kiện lên tòa vì những lời phỉ báng bôi nhọ danh dự của ông. Tại tòa, luật sư bào chữa bên tờ báo đã yêu cầu ngài Ford trả lời khá nhiều câu hỏi nhằm mục đích chứng minh sự thiếu kiến thức của ông. Họ đưa ra nhiều câu hỏi khác nhau với ý định cho tòa án và thiên hạ thấy rằng: ngài Ford chỉ biết duy nhất lĩnh vực sản xuất ô tô và không am hiểu bất cứ lĩnh vực nào khác.
Các câu hỏi được đặt ra kiểu như: “Benedict Arnold37 là ai?” hay “Nước Anh cử bao nhiêu lính sang Mỹ để trấn áp Quân phiến loạn năm 1776?”.
Ngài Ford trả lời câu hỏi cuối cùng rằng: “Tôi không biết nước Anh đã cử bao nhiêu lính, tôi chỉ biết là số người quay về nhà ít hơn rất nhiều so với số người ra đi”.
Cuối cùng, ngài Ford cảm thấy thực sự mệt mỏi với những câu hỏi kiểu như vậy. Khi có một câu hỏi được đưa ra với mục đích xúc phạm, ngài lao người lên phía trước, chỉ tay vào luật sư: “Nếu thật sự muốn trả lời mấy câu hỏi ngớ ngẩn của ông, tôi chỉ cần nhấn nút trên bàn làm việc và sẽ có hàng loạt các chuyên gia của tôi có thể trả lời tất cả các câu hỏi mà tôi đang ngồi đây phí phạm thời gian vì chúng. Hãy cho tôi biết tại sao tôi lại phải nhồi nhét vào đầu mình những điều ngớ ngẩn kia chỉ để chứng minh rằng tôi có thể trả lời bất cứ câu hỏi nào, khi trong tay tôi có đủ người tài giỏi có khả năng cung cấp cho tôi bất kì thông tin nào tôi cần.”
Câu trả lời của ngài Ford quả thực rất hay và vô cùng hợp lý. Vị luật sư nọ hoàn toàn lúng túng. Tất cả mọi người có mặt tại phiên tòa đều thán phục câu trả lời thông minh và có giáo dục của ngài Ford. Một người được giáo dục luôn biết cần lấy kiến thức ở đâu, khi nào và bằng cách nào để biến nó thành một kế hoạch hành động rõ ràng. Nhờ có sự trợ giúp của Nhóm Trí tuệ, ngài Henry Ford có trong tay những kiến thức đặc biệt mà ông cần, giúp ông trở thành một trong
những người giàu có nhất nước Mỹ. Ông không cần phải có tất cả những kiến thức đó trong đầu. Chắc chắn sẽ chẳng có ai đủ ham thích và trí thông minh để nhồi nhét vào đầu tất cả những kiến thức về tự nhiên, thế giới, xã hội…
Trước khi bạn có khả năng biến đổi mong muốn thành số tiền mà bạn mơ ước, bạn sẽ cần những kiến thức chuyên môn về hàng hóa, dịch vụ hay nghề nghiệp nào đó mà bạn định hướng để có được sự giàu có. Có lẽ bạn cần kiến thức chuyên môn nhiều hơn khả năng bạn có thể tiếp thu hay muốn học hỏi.
Và nếu điều này là sự thật thì bạn cần phải bù đắp điểm yếu của mình nhờ nhóm trí tuệ.
Andrew Carnegie cho biết, ông không biết nhiều về kỹ thuật trong ngành kinh doanh thép. Thêm vào đó, ông cũng không đặc biệt quan tâm đến nó. Kiến thức chuyên môn mà ông cần trong lĩnh vực sản xuất và marketing thép ông đều có thông qua những thành viên trongnhóm trí tuệ của mình.
Nếu muốn có tài sản lớn hay đạt được mục đích thì bạn phải có sức mạnh, mà sức mạnh cần có một hệ thống kiến thức chuyên sâu được tổ chức tốt và định
hướng một cách thông minh. Nhưng điều đó không có nghĩa bạn phải có đầy đủ những kiến thức này.
Câu nói trên của Henry Ford mang lại hi vọng và động lực cho những người có ước mơ làm giàu nhưng không được học hành đầy đủ để có đủ kiến thức chuyên sâu cần thiết. Đôi khi chúng ta thường cảm thấy mệt mỏi và khổ sở vì cho rằng mình “kém giá trị” do sự “thất học” này. Nhưng nếu một người có khả năng tổ chức nhóm trí tuệ và biết điều khiển nhóm, có khả năng sử dụng nhóm cho mục tiêu của mình, chắc chắn họ cũng sẽ có kiến thức như bất cứ thành viên nào trong nhóm. Hãy nhớ rằng nếu bạn tự cho mình là kém cỏi, chính bạn sẽ tự hạn chế khả năng của mình.
Trong cả cuộc đời, Thomas A. Edison chỉ ngồi trên ghế nhà trường không quá ba tháng nhưng ông hoàn toàn không phải là người không có học vấn và cũng không hề nghèo đói.
Henry Ford chưa học hết lớp sáu nhưng ông quản lý tài chính rất hiệu quả.
Việc cung cấp kiến thức chuyên sâu là một trong những dạng dịch vụ dồi dào nhất và cũng rẻ mạt nhất! Nếu bạn hoài nghi thì hãy xem xét mức học phí ở bất cứ trường đại học nào.
MUA KIẾN THỨC NHƯ THẾ NÀO?
Đầu tiên, bạn cần phải xác định rõ mình cần loại kiến thức đặc biệt nào và dùng chúng để làm gì. Nếu mục đích của bạn rõ ràng và nghiêm túc, nếu bạn có kế hoạch lâu dài thì mục đích bạn đang hướng tới sẽ giúp bạn xác định những kiến thức cần thiết. Khi xác định được rồi, bạn cần tìm hiểu những nguồn thông tin chính xác liên quan đến kiến thức bạn muốn có.
Quan trọng nhất trong số đó là:
• Học vấn và kinh nghiệm của bạn.
• Những tri thức và kinh nghiệm bạn có được do giao tiếp với những người khác (trí tuệ).
• Các trường cao đẳng và đại học.
• Các thư viện công cộng (sách báo và tạp chí định kỳ, trong đó tập trung tất cả những kiến thức mà nền văn minh nhân loại có được).
• Các khóa học đặc biệt (các lớp học buổi tối hay đào tạo tại nhà).
Kiến thức cần được hệ thống hóa, được tổ chức và sử dụng vì mục tiêu cụ thể thông qua những kế hoạch thực tế. Kiến thức tự nó không có giá trị nếu không được áp dụng vào những mục đích có giá trị. Đây chính là lý do tại sao bằng cấp trong các trường đại học không được đánh giá cao. Nó không thể hiện được điều gì trừ những kiến thức hỗn tạp và lộn xộn.
Nếu bạn nghĩ mình cần phải học thêm thì đầu tiên, bạn phải xác định bạn cần cái đó để làm gì, rồi sau đó tìm hiểu xem nên học những kiến thức đó ở đâu thông qua những nguồn tin cậy.
Bất kì ai thành công trong lĩnh vực nào cũng muốn trau dồi thêm kiến thức liên quan tới doanh nghiệp hoặc nghề nghiệp hay mục đích chính của họ. Có một sai lầm thường thấy ở những người không thành công, đó là họ thường cho rằng mình đã tiếp thu được tất cả mọi kiến thức trên ghế nhà trường. Thực ra, hệ thống giáo dục này chỉ dạy những kiến thức cơ bản và giúp bạn dễ dàng tiến đến con đường trau dồi kiến thức thực tế sau này.
Ngày nay chúng ta đang tìm kiếm bản thân mình
nhìn thấy những thay đổi đáng kinh ngạc trong những yêu cầu về giáo dục. Đòi hỏi của thời đại là chuyên môn hóa! Câu chuyện của ông Robert P.
Moore (khi còn là nhà quản lý hành chính của trường Đại học Columbia) đã nhấn mạnh sự thật này.
Khan hiếm chuyên gia
Những ứng cử viên được tuyển dụng thường là những người có chuyên môn trong các lĩnh vực sau:
tốt nghiệp các trường kinh doanh, được đào tạo về kế toán thống kê, phóng viên, kỹ sư, kiến trúc sư, các nhà khoa học và cả những nhà lãnh đạo giỏi...
Trong số những sinh viên tốt nghiệp với kết quả học tập tốt thì những người năng động hơn sẽ có ưu thế hơn hẳn. Họ hoạt động tích cực vào những hoạt động của ký túc xá, đoàn đội và vượt trội so với các bạn cùng lứa trong phần lớn các chỉ tiêu. Họ cũng thường làm thêm những công việc thích hợp với trình độ của họ và có khả năng kết nối, hòa hợp với mọi người.
Trong số họ, có một số người về sau nhận được một vài lời đề nghị làm việc, thậm chí một vài người có thể nhận được đến sáu lời đề nghị làm việc sau khi ra trường.
Người ta đang dần loại bỏ quan niệm cho rằng một sinh viên “Loại A” sẽ luôn có được những lựa chọn công việc tốt hơn. Ông Moore cho rằng hầu hết các công ty đều không chỉ nhìn vào những bảng điểm mà còn nhìn vào những thành tích thực tế và phẩm chất của các sinh viên.
Một trong những hãng công nghiệp lớn nhất đã gửi thư cho ngài Moore như sau:
“Chúng tôi quan tâm tìm kiếm những người có khả năng sáng tạo ra những quy trình quản lý mới và hiệu quả. Chính vì vậy, các phẩm chất về tính cách, cá nhân, trí tuệ được chúng tôi đánh giá cao, thậm chí còn hơn cả trình độ học vấn.”
Thực hành
Khi đề xuất sinh viên cần được thực tập tại các công ty, cửa hàng hoặc nhà máy sản xuất vào mỗi dịp nghỉ hè, ngài Moore đã yêu cầu rằng: sau hai hoặc ba năm học tập ở trường, mỗi sinh viên cần tự chọn cho mình một con đường rõ ràng cho tương lai. Nếu sinh viên nào không xác định được mục đích của mình mà
phó mặc cho những khóa học trên lớp thì sinh viên đó sẽ phải nghỉ học.
“Các trường cao đẳng và đại học phải đối mặt với thực tế là hiện nay công việc nào cũng cần những người có chuyên môn.” Ông cố thuyết phục các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên.
Các lớp học buổi tối là một trong những nguồn kiến thức chuyên sâu khá tin cậy và dễ tiếp cận với những ai có nhu cầu. Các khóa học này thường được mở tại các thành phố lớn. Các lớp học phù hợp sẽ tổ chức các lớp đào tạo chuyên sâu ở bất cứ đâu có nhu cầu trên đất Mỹ về tất cả các chủ đề và chuyên ngành.
Nước Mỹ cũng là nơi có rất nhiều loại sách dành cho người tự học các khóa học và những loại tài liệu khác có thể được sử dụng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn. Một lợi thế của việc tự nghiên cứu là tính linh hoạt trong chương trình, học viên có thể học trong khoảng thời gian rỗi, học trong lúc giải lao, thậm chí ngay cả trong lúc đi du lịch.
Thường thì ta sẽ không bao giờ đánh giá cao hoặc tin tưởng thứ mà ta có được một cách dễ dàng, không
phải nỗ lực hay mất mát gì nhiều. Do vậy, có lẽ chúng ta ít khi nhận được điều gì bổ ích khi học trong trường. Một chương trình học chuyên sâu thu học phí có thể tạo cho học viên tinh thần tự giác. Tôi đã học được điều này khi tôi mới bắt đầu sự nghiệp của mình. Tôi tham gia vào một khóa học tại nhà về quảng cáo. Sau khi tham gia tám hay chín buổi học, tôi đã bỏ học. Nhưng tôi vẫn đều đặn nhận được giấy báo yêu cầu thanh toán tiền từ nhà trường, thậm chí họ còn yêu cầu tôi phải trả tiền đủ cho dù có tiếp tục học hay không. Vì vậy, tôi quyết định mình cần phải kết thúc khóa học để không lãng phí số tiền đã bỏ ra.
Lúc đó, tôi thấy rằng việc nhà trường đòi tiền học phí là điều hết sức có ý nghĩa trong quá trình học, nếu không gặp chuyện như vậy, có lẽ tôi đã không học tiếp. Vì bị áp lực buộc phải trả tiền, tôi đã cố học và hoàn thành khóa học. Sau này, tôi đã nhận ra rằng khóa học mà tôi đã miễn cưỡng tham gia ấy thật hữu ích trong việc giúp tôi kiếm tiền.
Chúng ta đang sống trong một đất nước có hệ thống trường học công tốt nhất thế giới. Chúng ta đã đầu tư một số lượng đáng kể những tòa nhà chất lượng tốt.
Chúng ta cung cấp dịch vụ giao thông tiện lợi cho những trẻ em sống ở vùng sâu vùng xa và những khu vực khác. Nhưng có một điểm yếu lớn trong hệ thống tuyệt vời ấy - tất cả đều miễn phí! Tâm lý con người thật kỳ lạ: họ chỉ cảm thấy điều gì đó có giá trị khi họ phải trả tiền để có được nó. Nếu học ở trường và vào thư viện mà chẳng tốn tiền thì mọi người sẽ không coi trọng chuyện đó! Đó chính là nguyên nhân giải thích việc nhiều người sau khi học xong vẫn phải tiếp tục học thêm khi chuẩn bị đi làm hoặc trong lúc đang đi làm. Đó cũng là lý do tại sao nhiều nhà doanh nghiệp đánh giá cao những nhân viên tham gia thường xuyên các khóa tự học và những hình thức khác để phát triển chuyên môn. Họ học từ kinh nghiệm của mình rằng những người có tham vọng sử dụng thời gian rảnh rỗi cho việc học để tự trau dồi kiến thức chuyên môn chính là những người có được những phẩm chất cần thiết để trở thành nhà lãnh đạo. Quan điểm này không phải là quan điểm mang tính nhượng bộ. Điều này chứng tỏ thành công của doanh nghiệp phụ thuộc rất lớn vào những người lãnh đạo.
Con người có một điểm yếu mà không có loại thuốc nào chữa được, đó là: Không có tham vọng! Những người, đặc biệt là người làm công ăn lương dành thời gian rỗi cho việc tự học để phát triển bản thân sẽ không bao giờ bị tụt hậu. Hành động của họ sẽ mở ra con đường tiến lên phía trước, giúp họ vượt qua những trở ngại và biết cách thu hút những người có tài năng tạo cơ hội cho họ.
Phương pháp tự học hay tự cải tiến thường dành riêng cho những người cần bổ sung kiến thức đặc biệt, họ đang làm việc và không có thời gian học tại trường.
Những điều kiện kinh tế thay đổi khiến hàng nghìn người có được nguồn thu nhập mới hoặc thu nhập bổ sung. Với nhiều người trong số họ, giải pháp cho vấn đề của họ chỉ có thể được tìm thấy nhờ những kiến thức chuyên môn. Rất nhiều người đã phải thay đổi hoàn toàn công việc của mình. Khi các thương gia nhận thấy rằng có một loại hàng hóa không được khách hàng mua, họ sẽ thay thế nó bằng một loại hàng khác mà khách có nhu cầu. Những người kinh doanh các dịch vụ cá nhân hay những người làm