VHI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÁCH CHỌN MẪU
IX. KÉT QUÁ VÀ BẢN LUẬN
1. Tổng quan về địa bàn xã Phạm Văn Cội, huyện Cũ Chỉ thông qua quá trình quan sat:
a. Điều kiện tự nhiên:
Là một xã nsm ở phía Bắc huyện Củ Chi và về phía Tây ngoại thành Thành phố Hồ Chí Minh, cách trung tâm thành phố khoảng 45km. Trung tâm hành chính của xã đặt ở ấp 3. Ranh siới hành chính được xác định như sau:
- _ Phía Nam giáp xã Phú Hòa Đông;
- _ Phía Đông, Tây, Bắc giáp xã Nhuận Đức;
17
Xã có tông diện tích đất tự nhiên là 2.319,94ha. Trong đó, Nông trường Phạm Văn Cội và các đơn vị khác quản ly 1.97,91ha; xã quản lý khu dân cư 345,03ha được chia thành 05 ấp: ấp 1, ấp 2, ấp 3, ấp 4, ấp 5. Có các tuyến đường trục xã , liên xã và
liên ấp với tông chiều dài hơn 48,94km.
?._ Tình hình dân cư:
Xã Phạm Văn Cội là xã kinh tế mới của TP. HCM, được thành lập từ năm 1976 với một phần đất của xã Nhuận Đức và xã Phú Hòa Đông, dân cư chủ yếu thuộc các quận nội thành và một số nhập cư từ miền Trung, miền Bắc, Việt kiều Campuchia về đây lập nghiệp.
c. Dan sé lao động:
Xã Phạm Văn Cội có tổng dân số là 8.346 nhân khâu (Nam 3.966 người chiếm
47.52%; Nữ 4.380 người, chiếm 52,48%) với 1.832 hộ gia đỉnh. Mật độ dan số trung binh là 24,5 người/km2. (Tính theo diện tích khu vực dân cư do xã quản ly 345,03 ha, phần lớn diện tích còn lại là trồng cao su của nông trường nên không có người ở).
Dân cư của xã phân bố không đều chủ yếu tập trung theo 07 tuyến đường chính là đường Phạm Văn Cội, Bùi Thị Điệt, Nguyễn Văn Kha, Bàu Lách, 489, 490, 500.
đ._ Tình hình tông quan xã Phạm Văn Cội, huyện Củ Chi thông qua quan sát thực tế:
Những dịch vụ, tiện ích ở mỗi ấp đều sẽ đáp ứng được nhu cầu sinh hoạt và đời sông cho người dân.
Vệ hệ thông các co so giao duc trên địa ban xã như sau:
- Truong Mam non Pham Van Céi 2 (204 to 1, ap 1, xã Phạm Văn Cội, huyện Củ Chị, TP.HCM)
- Truong Mam non Pham Van Cội | (290 Bui Thi Diét, ấp 3, xã Phạm Văn
Cội, huyện Củ Chị, TP.HCM)
- Truong Tiéu hoc Pham Van Céi (ap 3, X4 Pham Van C6i, Huyén Cu Chi, TP.HCM)
- Truong Trung học cơ sở Phạm Văn Cội (số 317 Bùi Thị Điệt, ấp 3, xã
Phạm Văn Cội, huyện Củ Chị, TP.HCM) 18
- _ Trung tâm dạy nghề nông nghiệp công nghệ cao TPHCM (thuộc Cơ sở đảo tạo: Khu Nông nghiệp Công nghệ cao TP.HCM, ấp 1, xã Phạm Văn Cội, huyện Củ Chị, TP.HCM)
Trên địa bàn ấp 3 của xã, tập trung day đủ các trường như: Mầm non, Tiểu học, THCS ứ1ỳp người dõn thuận tiện hơn trong việc di chuyền và phục vụ cho định hướng học tập.
Xã cũng có Trung tâm dạy nghề thuộc Khu Nông nghiệp Công nghệ cao TP.HCM tọa lạc tại ấp 1, xã Phạm Van Céi dé phục vụ cá nhân có định hướng học nghề, đào tạo lao động cho người dân trên địa bàn xã.
Nhìn chung có thể thấy, hệ thống trường học của xã với đủ các cấp bậc có thé đáp ứng đây đủ cho nhu cầu tiếp cận giáo đục của người dân và cũng có những đôi mới, tiếp thu dé ngày cảng hoàn thiện và đáp ứng tốt hơn về tiêu chí giáo dục trong chương trình xây dựng nông thôn mới mà xã đang thực hiện.
2. Kết quả đánh giá tình hình giáo đục trong quá trình xây dựng chương trình nông thôn mới giai đoạn 2016 - 2020:
a. Giỏo dục trước khi xõy dựng chương trỡnh nụng thụn mới ứ1ai đoạn 2016 — 2020:
Theo số liệu từ “Báo cáo: Thực hiện Đề án nâng cao chất lượng các tiêu chí xây dựng nông thôn mới, từ năm 2010 — 2015, 2016 — 2020 địa bàn xã Phạm Văn Cội” mà địa phương đã cung cấp, cho thấy rsng:
* Yêu cầu để đạt tiêu chí “Giáo dục”:
- Phổ cập giáo dục trung học cơ sở đạt theo kế hoạch của UBND huyện >
90%.
- __ Tý lệ học sinh tốt nghiệp THCS được tiếp tục học trung học (phô thông, bồ túc, học nghé) > 90%.
- _ Tỷ lệ LÐ qua đào tạo từ 85% trở lên.
- _ Phố cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt 100%.
- _ Xóa mù chữ đạt 100%.
- Tỷ lệ lao động có việc làm qua đào tạo > 80%.
19
* Kết quả thực hiện:
Năm 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Huyện
100% 100% 100%
giao Thực
. 119/119 127/127 129/129
hién
Tỷ lệ % 100 100 100
Kết quả Đạt Đạt Đạt
Bảng I. Kết quả thực hiện chỉ tiêu phố cập giáo dục mầm non giai đoạn 2010 - 2015
Năm 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Huyén giao 100% 100% 100%
" 2276/227 2254/225 4874/488
Thuc hién
6 4 7
Tỉ lệ % 100 100 99.73
Kết quả Đạt Đạt Chưa đạt
Bảng 2: Kết quả thực hiện chỉ tiêu xóa mù chữ giai đoạn 2010 - 2015
Tại bảng 1 và bảng 2, dé cập đến tý lệ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi
và tỷ lệ xóa mù chữ tại xã có sự thay đôi nhr. Cụ thể, ở các năm 2010 và 2011, xã
đang tiến hành thực hiện lên kế hoạch cho chương trình xây dựng nông thôn mới tại 20
xã nên chưa có sô liệu hay kết quả được đề cập đên. Đên năm 2012, tiêu chí “Giáo dục” vẫn ở mức chưa đạt. Ở giai đoạn năm 2013-2015, việc phổ cập piáo dục mam non cho trẻ 5 tuổi đã đạt ty lệ 100% theo chỉ tiêu huyện đã quy định, tương ứng năm
2013 có 119/119 trẻ được phô cập giáo dục mầm non và năm 2014 có 127/127 trẻ
được phô cap giao dục mam non và năm 2015 có 129/129 trẻ được phố cap giao dục mam non. Tương tự, với tỷ lệ xóa mù chữ cũng đã đạt 100% ở năm 2013-2014, tương ứng năm 2013 có 2276/2276 người được xóa mù chữ và năm 2014 có 2254/2254 được xóa mù chữ. Tuy nhiên đên năm 2015, tỷ lệ xóa mù chữ của xã lại ở mức chưa đạt so với chỉ tiêu 100% mà huyện đã dé ra, theo đó, xã chỉ đạt 99 73% tương ứng với 4874/4887 người được xóa mù chữ.
Năm 2010 2011 2012
Huyén giao
Thuc hién
Ti lé %
Két qua
2013 2014 2015
90% 90% 90%
265/300 277/214 298/357
88.33 88.22 83.47
Chua dat Chua dat Chua dat
Bang 3: Két quả thực hiện chỉ tiêu Phổ cập giáo dục THCS
đạt theo kế hoạch của UBND huyện giai đoạn 2010 — 2015
21
Nam 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Huyén giao 90% 90% 90%
Thực hiện 66/75 80/89 73/79
Tilé % 88 89.89 92.41
Két qua Chua dat Chua dat Dat
Bang 4: Két quả thực hiện chỉ tiêu học sinh tốt nghiệp THCS giai đoạn 2010 - 2015
Theo số liệu ở bảng 3 và bảng 4 cho thấy, từ năm 2010-2012 việc phổ cập giáo
dục THCS củng ty lệ tốt nghiệp THCS chưa được thực hiện dẫn đến các học sinh ở thời điểm này ý thức học tập chưa cao, có ý định bỏ học và lưu ban. Đến giai đoạn 2013-2015, việc thực hiện phố cập giáo dục THCS đã có tiến triển nhưng vẫn chưa đạt được chỉ tiêu theo quy định của huyện là 90%. Với năm 2013 có 265/300 học sinh;
năm 2014 có 277/214 học sinh và năm 2015 có 298/357 học sinh được phổ cập giáo dục THCS đạt tỷ lệ tương ứng là 88.33%, 88.22% và 83.47%. Chỉ riêng tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS vào năm 2015 đã đạt chỉ tiêu với 73/79 học sinh tốt nghiệp THCS dat ty 1é 92.41%; con lại năm 2013 - 2014 chưa đạt chỉ tiêu với 66/75 học sinh va 80/89 học sinh tốt nghiệp THCS có tỷ lệ tương ứng là 88% va 89.89%. Tir cac số liệu trên cũng nói lên tỷ lệ các học sinh lưu ban/bỏ học van còn khá cao nên đó có thê do nhiều vấn đề như chương trình giảng dạy chưa phù hợp, kinh tế ở các gia đình không đủ để con cái họ tiếp tục đi học,... (thông qua tiêu chí "Thu nhập" chưa dat trong giai đoạn này).
Có thể vì chính những hạn chế đó mà từ giai đoạn 2016 trở đi, xã mới chú trọng
nhiều hơn đến việc vận động học sinh cũng như quan tâm hơn đến tỷ lệ lao động qua
22
đào tạo có việc làm nhsm nâng cao thụ nhập cho người dân - đặc biệt là phụ huynh có con em ở tuổi đi học có cơ hội đến trường học tập và phát triển toàn diện.
b.. Giáo dục trong quá trình xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2016 - 2020
Mục tiêu của giáo dục trong quá trình xây dựng nông thôn mới g1ai đoạn 2016 -
2020 tại xã Phạm Văn Cội, huyện Củ Chi đó là đạt yêu câu tiêu chí số 14 của Bộ tiêu chí đặc thù vùng nông thôn Thành phố Hỗ Chí Minh giai đoạn 2016 - 2020 trong năm
2018. Và đề đạt được kết quả tử các mục tiêu đã đề ra, địa bàn xã đã phối hợp với các cấp để thực hiện các nội dung như sau:
- _ Ban Quản lý xây dựng nông thôn mới xã phối hợp với các đoàn thể nắm bắt các trường hợp trẻ em bỏ học và kịp thời có sự hỗ trợ, động viên. Đảm bảo 100% trẻ em trong dé tuổi được đến trường.
- _ Đồng thời, vận động các nguồn tài trợ dé nâng cao số lượng và chất lượng các suất học bổng khuyến học dành cho các học sinh có hoàn cảnh khó
khăn, có thành tích học tốt.
o Cu thé, nhân ngày khai giảng năm học 2019 - 2020, Truong THCS Pham Văn Cội đã phát 50 phần học bổng cho 50 học sinh nghèo và nguồn kinh phí từ hội cựu giáo viên - cựu học sinh Phạm Văn Cội gui tặng, bao gồm: 10 phần (mỗi phần 5 trăm ngàn = 20 triệu đồng) cho học sinh diện nghéo, p1a đình khó khăn, hiểu học, ...}.
23
(Nguồn: website Trường THCS Phạm Văn Cột)
o Hay hoạt động của Công đoàn cơ sở thành viên trung tâm khai thác hạ tầng - khu nông nghiệp công nghệ cao Thành phố Hồ Chí Minh 3 đã tặng xe đạp và tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không có xe đạp đi học vào ngày 28/5/2020 và các rất nhiều hoạt động khác.
24
(Nguồn: website Trường THCS Phạm Văn Cội, xã Phạm Văn Cội)
- _ Tổ chức các hoạt động định hướng nghề nghiệp, tham quan các trường nghề, nhà máy, xí nghiệp cho các em học sinh.
- __ Tiếp tục phân nguồn lao đông trên địa bàn xã thành 03 nhóm đề đưa ra những hinh thức đào tạo cho từng nhóm lao đông cụ thể: nhóm chuyên dịch lao động ra khỏi sản xuất nông nghiệp; nhóm lao đông trong lĩnh vực nông nghiệp và nhóm chủ các doanh nghiệp đóng trên địa bàn xã. Bên cạnh viêc đảo tạo theo trường lớp cần mở rông hình thức trao đôi, đối thoại, giao lưu giữa các tô ngành nghề với doanh nghiệp.
o_ Trong tô chức hoạt động, Trung tâm học tập cộng đồng xã thường xuyên phối hợp liên kết với các chương trình của UBND xã đề tô chức các nội dung như tuyên truyền pháp luật (Luật Nghĩa vụ quân sự, Luật Hôn nhân gia đình, Luật Trẻ em... ); duy trì phối hợp tô chức sinh hoạt các CLB đội nhóm kỹ năng như Đội Dưỡng sinh các ấp, CLB Ca khúc Cách mạng xã Phạm Văn Cội, CLB vu Taekwondo, Vụ Cổ truyền;
CLB Nhảy hiện đại, CLB Aerobic thiếu nhi...; chủ động phối hợp
UBND xã tổ chức Liên hoan Văn nghệ các CLB đội nhóm trên dia ban
xã năm 2017; Hội thi Tìm hiểu Lịch sử Đảng bộ xã Phạm Van Céi...;
phối hợp với các ấp tô chức các buôi giới thiệu ngành nghề đào tạo và mở rộng tô chức dạy nghề tại văn phòng ấp đề tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tham gia.
- __ Đảo tạo kiến thức xây dựng và phát triển nông thôn cho cán bộ đảng, Hội đồng nhân dân, chính quyền, đoàn thế cấp xã, ấp.
- Dao tao, tap huấn kiến thức về kỹ thuật, tô chức sản xuất, thị trường cho nông dân, chủ trang trại, cán bộ hợp tác xã, Tổ hợp tác, nâng cao tý lệ lao động qua đảo tạo theo mục tiêu đề ra.
25
Các kế hoạch, nội dung triển khai mà chính quyền thuộc địa bàn xã thực hiện hóa được thực hiện ru nét hơn trone cuộc phỏng vấn sâu cô Đính Thị Minh Nguyệt - Phó
Ban công chức Văn hóa - Xã hội tai UBND xã Phạm Văn Cội về nội dung thực hiện
tiêu chí siáo dục g1ai đoạn 2016 -2020 tại địa phương vào tháng 7/ 2023 vừa qua:
Khi bàn về công tác tập huấn nhsm bồi dưỡng cho cán bộ giáo viên để đảm bảo tỷ lệ tốt nghiệp với chuẩn phổ cập. cụ thể ở phạm vị Trường Tiểu học Phạm Văn Cội,
cô Phạm Thị Hiệp — Phó Hiệu trưởng Trường TH Phạm Văn Cội cho biết:
Về vấn đề phô cập giáo dục THC§ năm học 2018-2019 trên địa bản xã Phạm
Văn Cội, trường THCS Phạm Văn Cội đã xây dựng kế hoạch thực hiện công tác với các nội dung:
- _ Xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động công tác XMC - PCGD phù hợp ở các bậc học; Thống kê học sinh vào lớp 6, học sinh vào lớp 10 và trẻ bỏ học ra lớp.
26
Déi moi céng tac quan ly, kiém tra va đánh giá công tác XMC - PCGD, đồng thời kết hợp bồi dưỡng nghiệp vụ để nâng cao hiệu quả công tác hoàn thành nhiệm vụ.
Thực hiện công tac hop giao ban định kỳ hàng tháng.
Mở các lớp phổ cập giáo dục THCS; xây dựng kế hoạch thực hiện, kiếm
gia và báo cáo định kỳ tháng về Phòng giáo dục. Ban chỉ đạo Xóa mù chữ.
Phổ cap giao duc UBND xa Pham Văn Cội đã phối hợp với các cán bộ giáo viên tại trường THCS Phạm Văn Cội khai giảng các lớp phô cập giáo
dục bậc THCS. Tiếp tục thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020” và Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020”.
o_ Cụ thể, vào ngay 30/9/2020 Ban chỉ đạo đã thực hiện Lễ khai giang lớp phô cập giáo dục bậc THCS năm học 2021 - 2020 và dự kiến sẽ có những lớp phố cập như vậy vào những năm tiếp theo.
27
(Nguồn: website Trường THCS Phạm Van Cội, xã Phạm Văn Cội)
(Nguồn: Trường THCS Phạm Văn Cội, xã Phạm Văn Cội)
28
o Cap nhat số liệu học sinh từ 5 - 21 tuổi hiện đang học và học sinh hoản thành chương trình các bậc học vào số MI PCGD và hệ thông công thông tin điện tử theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT.
c.. Giáo dục sau quá trinh xây dựng nông thôn mới (p1ai đoạn 2016 -
2020)
Thực hiện xõy dựng đề ỏn “Nụng thụn mới” ứiaI đoạn 2016 - 2020 tại địa bản xó
Phạm Văn Cội huyện Củ Chi đến năm 2020 đã đến gần như hoản thiện. Trong bốn
năm qua, với sự nỗ lực khụng ngừng nghỉ của tập thờ cỏn bộ, ứ1ỏo viờn cỏc cõp tại địa phương xã, đã có sự cải thiện và đạt được các ket qua tot 6 tiéu chi g140 dục như sau:
Hệ thống chỉ tiêu
Trường học đạt chuẩn quốc gia
Huy động trẻ 5 tuổi vào
mẫu 2140
Huy động trẻ 6 tuổi vào
lớp 1
Tỉ lệ hoản thành chương trinh tiêu học
Tỉ lệ tốt nghiệp THCS
Tỉ lệ tốt nghiệp trung học phô thông
Học sinh hoàn thành chương trình THC5 tiệp tục theo học cấp trên Hiệu suật đào tạo bậc tiêu học
Hiệu suất đào tạo bậc THCS
Tỉ
lệ
%
%
%
%
%
%
%
%
2/17 2018 2019 2020 2021 2022 2023
25 25
100 100
100 100
100 100
100 100
73.12 75.51
96.43 96.96
100 100
817 88.0 29
25
100
100
100
98.5
75.9 2
98.8 0
100
91.4
25 75
100 100
100 100
100 100
100 98.78 99.43
75.92 75.14
97.30 96.36
100 100 100 100
88.9 921 92.6
Bảng 5: Kết quả thực hiện chỉ tiêu phát triển văn hoa — x4 h6i vé phé cap giao duc giai đoạn 2017 — 2023
Nguồn: SỐ liệu từ UBND xã Pham Van Cội huyện Củ Chỉ
Theo số liệu ở bảng trên, từ năm 2017 đến năm 2020, số lượng các trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn xã chiếm 25% trên tông số trường và luôn giữ ở con số này đến năm 2020. Nhưng đến năm 2021, con số này đã nhảy vọt lên tới 75% trên tổng số trường đạt chuẩn quốc gia tại xã. Có thé thay, sau quá trình thực hiện chương trình “Nông thôn mới”, tiêu chuẩn đảo tạo của các trường đã được nâng cao hơn so với trước kia, giup cho các em học sinh được học tập với một môi trường tiên tiến, hiện đại.
Các chỉ tiêu “Huy động trẻ 5 tuổi vào mẫu giáo”, “Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1”
và “Tỉ lệ hoàn thành chương trình tiêu học” đều đạt 100% từ năm 2017 đến năm 2021.
Số liệu cho thây địa bàn xã vẫn luôn luôn cố găng để huy động các em học sinh đi học để các em đều có thể ít nhất là hoàn thành chương trình tiểu học và biết chữ ngay cả trước và trong quá trình xây dựng nông thôn mới.
Tỉ lệ tốt nghiệp THCS qua từng năm lần lượt là 100% vào năm 2017, 100%, 98.57%, 100%, 98.78% vao nam 2021 và đến năm 2022 tỉ lệ này là 99.43%. Tỷ lệ này không đều qua các năm nhưng nhìn chung vẫn ở mức khá cao.
Chỉ tiêu “Học sinh hoàn thành chương trình THCS tiếp tục theo học cấp trên”
ting tir 96.43%, 96.96% dén 98.80% lan lượt vào các năm 2017, 2018, 2019, nhưng
đến năm 2020 thì lại giam con 97.30% và 96.36% vào năm 2021. Trong 3 năm đầu của dự án “Nông thôn mới”, tỉ lệ của chỉ tiêu này đã được cải thiện qua từng năm nhưng có lẽ do một số yếu tô khách quan, một số em học sinh có ý định chuyền sang học nghề chứ không muốn tiếp tục học lên cao nên tỉ lệ giảm nhr nhưng nhìn chung vẫn tương đối ôn định.
Với chỉ tiêu “Tỉ lệ tốt nghiệp trung hoc phổ thông”, số liệu lần lượt và 73.12%,
75.51%, 75.92%, 75.92% và 75.14% lần lượt từ năm 2017 đến năm 2021. Tỉ lệ này tăng dần qua từng năm nhưng tăng không nhiều, duy trì ở hai năm 2019 và 2020 với tỉ
lệ 75,92% và giảm còn 75,14% vào năm 2021. Các em học sinh ở cấp trung học phô 30
thông có tỉ lệ tốt nghiệp không cao, vì các em nghỉ học giữa chừng vì vẫn đề về kinh tế hay chuyên hướng sang học nghề, đi làm luôn để phụ giúp gia đình.
“Hiệu suất đào tạo bậc tiêu học” là chỉ tiêu đạt 100% và duy trì liên tục qua các năm từ năm 2017 đến cả năm 2023. Theo chia sẻ của một giáo viên đã công tác tại trường tiểu học Phạm Văn Cội huyện Củ Chị được 6 năm rsng: “Không có chuyện
các em nghỉ học giữa chừng mà chỉ có chuyển từ trường này sang trường khác. Nếu phụ huynh không có điều kiện cho bé đi học hoặc chuyền chỗ ở thì đều sẽ chuyền các bé về trường khác chứ không ghi nhận trường hợp nào bỏ học”.
“Hiệu suất đào tạo bậc THCS” có tỉ lệ lần lượt là 81.7% vào năm 2017, đến năm
2018, con số này đã tăng thành 88.0% (tăng 6,3%) cho thấy kết quả ngay từ năm đầu tiên thực dự án “Nông thôn mới” tại giai đoạn 2016-2020. Đến năm 2019, tỉ lệ vẫn tiếp tục tăng lên 91.4% nhưng lại giảm vào năm kế tiếp còn 88.9% vào năm 2020.
Đến năm 2021, tỉ lệ này đã tăng trở lại là 92.1%. Vào năm 2022 tý lệ này là 92.6% (tý lệ cao nhất dựa trên bảng số liệu). Qua số liệu trên, có thể thây các cán bộ, giáo viên tại địa bàn xã đã hết sức nỗ lực phần đấu thực hiện các chính sách, kế hoạch theo dự án “Nông thôn mới” để đạt được những kết quả ngày càng tốt hơn so với các năm trước.
*+ Tổng quan về kết quả tiêu chí giáo dục trong xây dựng nông thôn mới xã Phạm Văn Cội, huyện Củ Chỉ giai đoạn 2016-2020
Yêu cầu của tiêu chí:
- _ Phô cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuôi, xóa mù chữ, phô cập giáo dục tiêu học đúng độ tuôi, phô cập giáo dục trung học cơ sở: Đạt
- __ Tý lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở được tiếp tục học trung học (phô thông, bố túc, trung cấp): > 90%.
-_ Tỷ lệ lao động có việc làm qua đào tao: > 80%.
Giáo dục Nội dung 2017 2018 201 2020
và đào tạo 9
31