DUONG NANG LUC THUC NGHIEM CUA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC.
2.1. Đặc điểm mach nội dung “Dong điện, mạch điện”
Về thời lượng thực hiện mạch nội dung trong chương trình: Theo chương trình Vật lí 2018 thoi lượng đành cho môn Vật lí ở lớp 11 là 105 tiết trong một năm học (trong đó có 35 tiết dành cho các chuyên dé học tap), day trong 35 tuần. Cụ thê, thời lượng thực
hiện đành cho mạch nội dung “Dòng điện, mạch điện” là 14/105 tiết chiếm tí lệ xap xi
13,4%.
Về phương pháp giảng day: Phương pháp day học trực quan, thực hành, thí nghiệm là các phương pháp thích hợp đẻ triển khai day học mach nội dung “Dong điện, mạch
điện”. Định hướng về phương pháp day học nảy cũng không nằm ngoài định hướng chung về phương pháp dạy học được nêu trong chương trình môn vật lí 2018.
2.2. Cấu trúc và nội dung mạch nội dung “Dong điện, mạch điện” trong chương trình vật lí lớp 11 Trung học phô thông
2.2.1. Cau trúc mạch nội dung “Dong điện, mạch điện”
Dựa trên các yêu cầu cần đạt trong chương trình giáo dục phô thông môn Vật lí, chúng tôi đã phân tích mạch nội dung “Dòng điện, mạch điện" - Vật lí 11 dé xác nội dung kiến thức HS cần đạt bao gồm những kiến thức được xác định từ những yêu cần cần đạt ân và học nội dung này và được trình bài cụ thé ở Sơ đồ 7:
Nguồn điện
Suat điện động Năng lượng điện Công suất tiêu thụ
Đèn sợi dot va điện trở nhiệt
a can an Ứ”
li
Sơ đồ 2.1. Cấu trúc nội dung mach nội dung "Dòng điện, mạch điện”
32
Việc thiết lập sơ đồ cau trúc các kiến thức trong mạch nội dung “Dong điện, mach điện” cho ta cái nhìn tông quát về các kiến thức cần dạy, từ đó định hướng những nội dung kiến thức có thể xây dựng được các BTTN khả thi và phù hợp với điều kiện cơ sở
vật chat của nhà trường cũng như những dụng cụ vật liệu sẵn có, dé tìm kiếm xung quanh môi trường sống của HS.
2.2.2. Phân tích mạch nội dung “Dong điện, mạch điện” trong chương trình Vật lí 2018.
Căn cứ vào các yêu cầu cần đạt trong chương trình giáo dục phô thông môn Vật lí và thoi lượng chương trình đành cho mỗi mạch nội dung, chúng tôi tiến hành phân chia các yêu cầu can đạt thành những bài học và số tiết tương ứng. Từ đó có thé dé ra những mục tiêu cụ thê và nội dung kiến thức cho từng bài học. Và cụ thé được trình bài trong
Bang 2.1 như sau:
Bang 2.1. Phan tích mach nội dung “Dong điện, mạch điện ” thành các bai học
STT Bài Yêu cầu cần đạt Mục tiêu bài học Nội dung bài học
1 | Cường độ dòng điện
Thục hiện thí nghiệm (hoặc dựa vào tài liệu đa phương tiện), nêu được cường độ dong điện đặc trưng cho
tác dụng mạnh yếu
của dòng điện và
được xác định bằng
của vat dẫn trong
một đơn vị thời gian.
Vận dụng được biêu
thức I = Snve cho
dây dẫn có dòng
điện, với n là mật độ
33
Thực hiện thí nghiệm, nêu được
cường độ dòng điện
đặc trưng cho tác
dụng mạnh yếu của
dòng điện và được
xác định bằng điện lượng chuyên qua tiết diện thăng của
vật dan trong một
đơn vị thời gian.
Vận dụng được
biểu thức
I = Snve cho dây
dẫn có dòng điện,
Khái niệm cường độ dòng
điện (nêu biêu
thức).
Bài tập vận
dụng biểu thức
I = Snve.
Diện trở.
Định luật Ohm
hạt mang điện, S là
tiết diện thăng của đây, v là tốc độ dịch
chuyên của hạt mang
điện tích e.
Định nghĩa được đơn vị đo điện lượng Coulomb là lượng
điện tích chuyên qua tiết diện thăng của
dây dẫn trong 1s khi
có cường độ dòng điện 1A chạy qua
đây dẫn.
Vẽ phác và thảo luận
được về đường đặc
trưng I-U của vat
dẫn kim loại ở nhiệt
độ xác định.
Định
điện trở, đơn vị đo
nghĩa được
điện trở và nêu được các nguyên nhân chính gây ra điện trở.
với n là mật độ hạt
mang điện, S là tiết
diện thang của day, v là tốc độ dịch
chuyển của hạt
mang điện tích e.
Nêu được khái niệm điện lượng
(Yêu cầu cần đạt an).
Dinh nghĩa được
đơn vị đo điện
lượng Coulomb là lượng điện tích
chuyển qua tiết
diện thăng của dây dẫn trong 1s khi có
cường độ dòng điện 1A chạy qua day
dẫn.
Vẽ phác và thảo
nhiệt độ xác định.
Định nghĩa duoc
điện trở, đơn vị đo
điện trở và nêu được các nguyên nhân chính gây ra điện trở.
Khái niệm điện
lượng (Yêu cầu
cần đạt ân).
Dịnh
được đơn vị đo nghĩa
điện lượng Coulomb.
Dường đặc
trưng I-U của
vật dẫn kim
loại ở nhiệt độ xác định.
- Định nghĩa
điện trở.
- Đơn vị đo điện trở.
- Các nguyên nhân chính gây ra điện trở.
Phát biéu được định
luật Ohm cho vật dẫn
kim loại.
34
Phát biểu được
định luật Ohm cho
vật dan kim loại.
- Định luật Ohm cho vật
dan kim loại.
Năng
lượng
điện.
Công suất
Mô tả được sơ lược ảnh hưởng của nhiệt độ lên điện trở của
đèn sợi đốt, điện trở
nhiệt (thermistor).
Định nghĩa được
suất điện động qua
năng lượng dịch
chuyển một điện
tích đơn vị theo vòng kín.
M6 tả được anh
hưởng của điện trở
lên hiệu điện thẻ giữa hai cực của
nguôn.
So sánh được suất
điện động và hiệu
điện thể.
Nêu được năng lượng điện tiêu thụ của đoạn mạch được
đo bằng công của lực
35
Phát biêu
Anh hưởng của
nhiệt độ lên điện
trở của dén sợi đốt,
điện trở nhiệt (thermistor).
Nêu được khái
sa x "
niệm nguôn điện
Định nghĩa được
suất điện động qua
năng lượng dịch
chuyển một điện
tích đơn vị theo vòng kín.
Mô tả được ảnh
hưởng của điện trở
trong của nguồn
điện lên hiệu điện
thé giữa hai cực của nguồn.
So sánh được suất
điện động và hiệu
điện thế.
định luật Ohm cho toàn mạch (Yêu
cầu cần đạt ân)
Nêu được năng lượng điện tiéu thụ của đoạn mạch
được đo bằng công
được
Anh hướng của
nhiệt độ lên điện trở của
đèn sợi đốt,
điện trở nhiệt
(thermistor).
Khái niệm
nguồn điện
Khái niệm suất
điện động
Ảnh hưởng của
điện trở trong
của nguồn điện
lên hiệu điện
thé giữa hai eye của nguôn.
So sánh được
suất điện động
và hiệu điện
thể.
Định luật Ohm cho toàn mạch
(Yêu cầu cần đạt ân)
- Khái niệm
năng lượng điện.
- Khái niệm
điện
Thực hành
đo suất
điện động và điện trở trong của
điện thực hiện khi
dịch chuyền các điện
tích; công suất tiêu
thụ năng lượng điện của một đoạn mạch là năng lượng điện
mà đoạn mạch tiêu
thụ trong một đơn vị thoi gian.
của lực điện thực hiện khi dịch
chuyển các điện tích; công suất tiêu
thụ năng lượng điện của một đoạn mạch là năng lượng điện ma đoạn mach tiêu thụ trong một đơn vị thời gian
công suất tiêu
thụ năng lượng điện của đoạn
mạch.
Tinh được
lượng điện và công
năng
suất tiêu thụ năng
lượng điện của đoạn mạch
Thảo luận dé thiết ke
phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án,
đo được suất điện
động và điện trở trong của pin hoặc acquy (battery hoặc
accumulator) bang
dung cu thuc hanh
Tinh được
lugng dién va céng
nang
suất tiêu thụ năng
lượng điện của
đoạn mạch.
Thảo luận đê thiết
kể phương an va
thực hiện phương
án, đo được suất
điện động và điện trở trong của pin hoặc acquy (battery hoặc accumulator)
bằng dụng cụ thực
hành.
- Bài tập tính
được năng lượng điện và
công suất tiêu
thụ năng lượng điện của doa
mạch.
2.2.3. Nội dung kiến thức cơ bản mạch nội dung “Đòng điện, mạch điện” trong
chương trình Vật lí 2018.