4.1. Vai trò c a quá trình ki n tủ ế ập với sinh viên hi n nay. ệ
Kiến t p là m t môn h c quan trậ ộ ọ ọng trong trương trình đào tạo Đại h c nói ọ chung. Đây là lúc sinh viên có cơ hội làm quen, cọ sát, thực hành và thể hi n bản ệ thân trong môi trường làm việc thực t sau khoảng thời gian học t p khá dài trên ế ậ giảng đường. Đem lại những kiến thức kinh nghiệp vô cùng quý giá với kiến tập sinh và tạo nhiều cơ hội p hát triển sau này. Vai trò đầu tiên àm ki n tế ập đem lại ch o sinh viên là khả năng :
Nâng cao và hoàn thi n kệ ỹ năng mềm. Dù số ít trường đại h c có tọ ổ chức các chương trình hay bộ môn kỹ năng mềm nhưng còn nặng về lý thuyết. Kỹ năng mềm chỉ được nâng cao và hoàn thiện d n trong th c ti n cu c sầ ự ễ ộ ống, trong môi trường làm vi c.Thông qua các hoệ ạt động giao ti p, ng x , thuy t trình hay làm viế ứ ử ế ệc nhóm trong khi kiến tập công s , sinh viê n sở ẽ ầ d n d n trau d i và rèn luy n, hoàn thi n k ầ ồ ệ ệ ỹ năng mềm bản thân. Trở nên nhanh nhẹn hơn, có thêm kinh nghiệm ứng xử trong môi trường làm việc trun g.
Trải nghiệm trong môi trường làm vi c th c tệ ự ế.Phần l n thớ ời lượng chương trình giáo dục đại h c n m trên giọ ằ ảng đường, là th i gian sinh viên ờ tiếp nh n kiậ ến thức lý thuy t, trau d i ki n thế ồ ề ức chuyên ngành.Nhưng việc h c t p mà không thọ ậ ực hành s d n t i tình tr ng l thuy t suông , khó áp d ng vào th c t .Th i gian kiẽ ẫ ớ ạ ỹ ế ụ ự ế ờ ến tập chính là cơ hội để sinh viên trực tiếp áp dụng những ki n th c trong nhế ứ à trường vào môi trường làm việc thực tiễn. Mặc dù chưa thực sự được làm c ác công việc chính thức nhưng những công việc cơ bản mà quá tình đem lại là kinh nghi m vô ệ cùng quý báu. Một môi trường làm việc thực sự sẽ rất khác khi ngồi trên ghế giảng đường thu nhận kiến thức.
Cơ hội việc làm và khả năng phát triển.Thời gian kiến tập tại cơ quan cũng là khi sinh viên được làm quen với môi trường mới, con người mới và công việc mới.
Mối quan hệ được m rở ộng, có cơ hội để thể hiện năng lực bản thân. Có cơ hội được công ty gi lữ ại khi có năng lực tốt.Có th nói thể ời gi an kiến tập khá ngắn ng i, song ủ có ý nghĩa quan trọng khi vừa giúp sinh viên hoàn thiện kỹ năng, năng lực mà còn mở ra cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
4.2. Bài h c kinh nghiọ ệm khi đi kiến tập nghề nghi p.ệ
Kiến t p ngh nghi p là m t quãng thậ ề ệ ộ ời gian quý báu đối v i cá nhân em khi còn ngớ ồi trên ghế giảng đường. Đã đem lạ ấi r t nhiều bài học, kinh nhiệm quý giá.
Thứ nh t là v sấ ề ự trải nghiệm. Lý thuy t là m t ph n quan tr ng trong công viế ộ ầ ọ ệc nhưng khi đi vào thực tế lại rất khác. Cần có sự năng động, sáng tạo khi áp dụng tri thức vào hành động để đạt được hiệu quả cao nhất. Bản thân cần có sự chủ động, thích ứng với công việc và quy cách, văn hóa doanh nghiệ ại nơi làm việp t c.
Thứ hai, kinh nghi m t th c t .ệ ừ ự ếKiến t p là ậ thời gian vô cùng bổ ích, nh có kho ng ờ ả thời gian này mà bản thân em có được rất nhiều những trải nghiệm, kinh nghiệm quý báu t ừcông vi c th c tệ ự ế. Là hành trang đầu trong việc trở thành m t nhân viên marketing giàu ộ kinh nghiệm trong tương lai
51
Thứ ba,có thêm nhi u m i quan h mề ố ệ ới. Trong môi trường làm vi c bệ ản thân em đã có thêm được nhi u m i quan h tề ố ệ ốt trên danh nghĩa đồng nghi p và các cệ ấp lãnh đạo. Hiểu được thêm về cách thức làm việc, cách suy nghĩ của mỗi người.
Thứ tư,học h i nhi u ki n th c, kỏ ề ế ứ ỹ năng mới. Cải thiện được kỹ năng giao tiếp đặc bi t là quy cách ng x vệ ứ ử ới lãnh đạo và đồng nghi p. Bệ ản thân cũng trở lên c i mở ở hơn v i các mớ ối quan hệ xã h ội.
Những bài h c kinh nghi m quý giá sau kho ng th i gian ki n t p th c s có ý ngọ ệ ả ờ ế ậ ự ự hĩa vô cùng l n. Giúp cá nhân em trớ ở lên trưởng thành hơn và bước đầu t o lên ạ định hướng tương lai cho bản thân.
4.3. Ki n ngh v i Khoa/B môn. ế ị ớ ộ
Kiến t p là m t b môn quan trậ ộ ộ ọng trong trương trình đào tạo sinh viên. Giúp sinh viên phát triển được r t nhi u ki n th c kinh nghi m quý báu t vi c c sát v i công viấ ề ế ứ ệ ừ ệ ọ ớ ệc thực tế. Nhưng với thời lượng b môn ch trong 6 tu n là con s quá ngộ ỉ ầ ố ắn để sinh viên bước đầu có cơ hội trải nghiệm những ki n thứế c đã được h c trên giọ ảng đường.
Cá nhân em ki n nghế ị Khoa tăng thêm th i gian th c tờ ự ế trải nghi m b môn nhệ ộ ằm nâng cao th i gian th c hành tờ ự ại đơn vị và có cơ hội phát triển hơn nữa các kiến th c thứ ực t ế cũng như kinh nghiệm cho sinh viên. Có thêm th i gian vi t bài báo cáo ki n tờ ế ế ập để đạt kết quả ố t t nhất.
KẾT LUẬN
Trong quá trình làm báo cáo ki n t p em xin cế ậ ảm ơn sự hướng d n nhi t tình cẫ ệ ủa gi ng viên TS. Nguy n Xuân Quy t cùng toàn th các anh chả ễ ế ể ị các phòng ban ADE đã tận tình giúp đỡ em hoàn thành bài báo cáo này.
Trong quá trình ki n tế ập, em đã nhận được m t s ộ ố ưu-nhược điểm của ADE cũng như đưa ra một s ố đềxuất giúp ADE c i ti n hoạt động maketing để ADE ngày càng phát triển ả ế và v ng mữ ạnh trong tương lai. Tuy nhiên, những đề xuất em đưa ra chỉ ừ d ng lại ở mức t ng quan, cổ ần được hoàn thiện hơn nữa để có thể đóng góp thực s vào công tác th c hi n ự ự ệ chiến lược maketing của công ty.
Qua th i gian ki n tờ ế ập em đã học hỏi được nhi u kinh nghi m, áp d ng nh ng lý ề ệ ụ ữ thuyết được th y cô truyầ ền đạt vào th c t . Tuy nhiên, th i gian còn h n h p ch c ch n bài ự ế ờ ạ ẹ ắ ắ báo cáo c a em còn nhiủ ều sơ sót mong nhận được nhiều góp ý để em có kinh nghi m trong ệ nh ng bài báo cáo sau. ữ
Em xin chân thành cảm ơn.