THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VÀ PHÂN TÍCH KÉT QUÁ

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Sinh học: Vận dụng ĐG quá trình trong dạy học chủ đề sinh học vi sinh vật, sinh học 10 nhằm phát triển năng lực sinh học (Trang 144 - 153)

CHỦ DE 1: VI SINH VAT VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VI

CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VÀ PHÂN TÍCH KÉT QUÁ

3.1. Mục đích thực nghiệm

Thực nghiệm sư phạm là cơ sở dé kiểm tra tính hiệu quả và đúng dan của giả thuyết khoa học mà khóa luận nêu ra: Nếu xây dựng bộ câu hỏi tự luận, trắc nghiệm khách quan và bài tập kiểm tra hợp lí cho Chủ đề Sinh học vi sinh vật, Sinh học 10

thì vận dụng DGQT trong day học sẽ phát triên được nang lực sinh học cho HS, từ

đó góp phan nâng cao chất lượng và hiệu quả day học.

Vận dụng hiệu quả khâu ĐGQT trong day học sẽ giúp tang cường nang lực sinh

học, đồng thời nâng cao kết quả học tập cho học sinh.

Thu thập dữ liệu và tiễn hành cho học sinh làm bài kiểm tra sau đó xử lí kết quả

kiểm tra bằng phân tích định tính, định lượng từ đó DG tính khả thi và tính hiệu quả

việc vận dụng DGQT trong dạy học Chủ dé Sinh học vi sinh vật, Sinh hoc 10.

3.2. Doi tượng thực nghiệm

Déi tượng thực nghiệm sư phạm la 144 HS lớp 10 trường THCS — THPT

Sương Nguyệt Anh và THPT Nguyễn Du, TP. Hồ Chí Minh. Trong đó:

- Trường THCS — THPT Sương Nguyệt Anh gồm 2 lớp 10A5 (42 HS) và

10A6 (32 HS).

- Trường THPT Nguyễn Du gồm 2 lớp 10A9 (35 HS) và 10A15 (35 HS).

HS của 4 lớp đa phần các em có học lực trung bình kha, không có học sinh yếu kém.

3.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm

Đề thay được tính khả thi của việc vận dụng ĐGQT trong day học. Chủ dé 2 Sinh trưởng, sinh sản và chuyên hóa vật chat ở vi sinh vật được lựa chọn dé dạy thực nghiệm (thời gian thực hiện 10/03-27/03/2023), dựa trên cơ sở đó tiền hành KTĐG

quá trình học tập của HS.

Cho HS làm 2 bài kiêm tra: Bài kiêm tra số I sẽ kiêm tra trước khi học chủ đẻ, gồm 20 câu trắc nghiệm, thời gian làm bài là 20 phút và Bài kiêm tra số 2 sẽ kiểm tra sau khi học chủ dé, gồm câu hỏi tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan, thời

gian làm bài là 20 phút.

136

3.4. Xây dựng dé kiểm tra

Bước 1: Xác định mục đích của dé kiểm tra

Đề kiểm tra là công cụ dé DG kết quả học tap của hoc sinh sau khi học xong

một chủ dé, một chương,... vì vậy khi biên soạn dé kiểm tra cần căn cứ vào mục đích của việc kiểm tra, căn cứ vào kiến thức của chương hoặc chủ đề dé xây dựng dé kiểm

tra cho phù hợp.

Bước 2: Xác định hình thức kiểm tra 1. Đề tự luận.

2. Đề trắc nghiệm khách quan.

3. Đề trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận.

Ở khóa luận này tôi sẽ xây dựng đề kiểm tra số 01 theo hình thức trắc nghiệm khách quan, đề kiêm tra số 02 theo hình thức trắc nghiệm kết hợp với tự luận.

Bước 3: Thiết lập ma trận để kiểm tra.

Trên khung ma trận dé kiểm tra phai thé hiện được mach kiến thức ở các mức độ nhận thức: Biết, hiểu, vận dụng, vận dụng cao ngoài ra trên khung ma trận còn the

hiện số lượng câu hỏi kiểm tra tương đương với từng mạch kiến thức.

3.4.1. Khung ma trận và đặc ta Đề kiểm tra số 1

- Thời điểm kiếm tra: Trước khi học chủ đề Sinh học vi sinh vật.

- Thời gian làm bài: 20 phút.

- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan.

- Cầu trúc:

+ Mức độ dé: 25% Nhận biết; 40% Thông hiểu; 35% Vận dụng.

137

Bang 3.1. Khung ma trận Đề kiểm tra số 1.

Nội dung MỨC ĐỘ Nhận biết

Tự - Trắc

luận nghiệm

Diễm số

1. Đặc điểm của các

nhóm vi sinh vật.

2. Các kiêu dinh

đường của vi sinh

vật,

3. Quá trình sinh

trưởng và sinh sản ở vị sinh vat.

4. Quá trình tông

hợp va phân giải ở vi sinh vật.

Š. Vai trò và ứng

dụng của vi sinh vật.

Tông số điểm

138

Bảng 3.2. Bang đặc tả Dé kiểm tra số 1.

Nội dung Yêu cầu cần đạt

Số Ỹ )

1. Đặc diém | Nhận biết của các nhóm

vise Vật - Nêu được khái niệm vi sinh vật. Kê tên được các nhóm vi ag

" "HN

dinh dưỡng P - Phân biệt được các kiêu đinh đưỡng ở vi sinh vật.

của vi sinh : ° | | 2 |

vật. lêu

139

3. Quá trình - Phân biệt được các hình thức sinh sản ở vi sinh vật nhân sơ

sinh trưởng và và vi sinh vật nhân thực.

sinh san ở vi sinh vật.

4. Quá trình - Nêu được một số ví dụ về quá trình tông hợp và phân giải tông hợp và các chất ở vi sinh vật.

phân giải ở vi sinh vật.

Š. Vai trũ và a ơ ó `

ứng dụng của - Phan tich duge vai tro của vi sinh vật trong đời sông con

vi sinh vật. người va trong tự nhiên.

140

3.4.2. Khung ma trận và đặc ta Dé kiểm tra số 2

- Thời điểm kiểm tra: Sau khi học xong Chú dé 2 Sinh trưởng, sinh sản và chuyền hóa vật chất ở vi sinh vật.

- Thời gian làm bài: 20 phút.

- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận. (ti lệ 80% trắc

nghiệm, 20% tự luận).

- Cau trúc:

+ Mức độ đề: 20% Nhận biết; 35% Thông hiểu; 25% Vận dung; 20% Vận

dụng cao.

+ Phần trắc nghiệm: 8,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: Nhận biết: 4 câu; Thông hiểu:

7 câu; Vận dụng: 5 câu), mỗi câu 0,5 điểm. Thời gian dự kiến: 12 phút.

+ Phan tự luận: 2,0 điểm (Vận dụng cao: 2.0 điềm). Thời gian dự kiến: 8 phút.

14]

Bang 3.3. Khung ma trận Đề kiểm tra số 2.

Chủ đề

——. —— = Tổng số câu

Nhận biệt Thông hiểu A Van dung cao Tư:

L - —+ - — . - Điêm sô

Tự Trắc Tự Trắc ẳ Tự Trắc Tự Trắc luận | nghiệm | luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm

1 12 1. Sinh trưởng

va sinh sản vi 5 sinh vat.

2. Qua trinh

tong hgp va 5

phan giải ở vi sinh vat.

Tong số điểm 10 điểm

Bảng 3.4. Bảng đặc tả Đề kiểm tra số 2.

So ý TL/sô 5

câu hỏi TN Câu bởi

TL} TN

Cl

C2, C3

Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt

1. Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật.

- Sinh trưởng | Nhận biết | - Nêu được khái niệm sinh trưởng ở vi sinh vật.

ở vi sinh vat

- Trinh bày được đặc điềm các pha sinh trưởng của quan thê vi

khuẩn. 2

2 C4, C5 - Một so hình - Phân biệt được các hình thức sinh sản ở ví sinh vat nhân sơ và

thức sinh sản vi sinh vật nhân thực. C6

ở vi sinh vật.

| - Các yếu tô - Trinh bày được các yếu tô ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi

ảnh hưởng sinh vật.

đến sinh C7

trướng của vi sinh vat.

143

- Y nghĩa của | Thông - Trinh bày được y nghĩa của việc sử dụng kháng sinh dé ức che

thuốc kháng | hiểu hoặc tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh và tác hại của việc lạm dụng

sinh và tác thuốc kháng sinh trong chữa bệnh cho con người và động vật hại của việc

làm dụng

thuốc kháng

sinh.

2. Quá trình tông hợp và phân giải ở vi sinh vật.

- Quá trình Nhận biết | - Nêu được một sô ví dụ về quá trình tông hợp và phân giải các

tông hợp và chất ở vi sinh vật.

phân giải ở vi sinh vật,

- Vai trò của ô - Phân tích được vai trò của vi sinh vật trong đời sông con người

vi sinh vật. va trong tự nhiên.

144

3.5. Kết quả thực nghiệm và biện luận

3.5.1. Kết qua phân tích dinh lượng

Bang 3.5. Bang tong hợp điểm của 2 bai kiêm tra trước va sau khi day Chủ dé

2 Sinh trưởng, sinh sản và chuyên hóa vật chất ở vi sinh vật.

So bài kiêm tra đạt điểm Xi

Bài kiếm tra số 1 | Bài kiểm tra số 2

10 34 3 17

2

3 3,5 19 2

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Sinh học: Vận dụng ĐG quá trình trong dạy học chủ đề sinh học vi sinh vật, sinh học 10 nhằm phát triển năng lực sinh học (Trang 144 - 153)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(183 trang)