Giúp HS:
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ
II.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
+Tại sao ta phải yêu lao động?
+Ta phải làm gì để chứng tỏ mỗi chúng ta đều là người yêu lao động?
-GV đánh giá
3. Ôn tập kiến thức đã học
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” với các câu hỏi ôn tập:
+Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo đức đã học giữa kì I đến nay.
+Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào?
+Làm thế nào để thể hiện việc làm chăm sóc ông bà cha mẹ?
+Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ thế nào?
+Tại sao ta phải biết ơn và kính trọng thầy, cô giáo?
+Cô bé Pê-chi-a trong truyện là người như thế nào?
+Mọi người trong câu truyện Cô bé Pê-chi-a có gì khác với cô bé?
+Tại sao phải yêu lao động?
+Hãy tìm các câu ca dao thể hiện việc yêu lao động.
* Liên hệ thực tế
GV nhận xét tuyên dương 4. Củng cố – Dặn dò
-Nhắc HS ôn bài và chuẩn bị bài: “Kính trọng biết ơn người lao động”.
Hát
-3 HS trình bày -Lớp nhận xét.
Lớp tham gia trò chơi, 1 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi đính kèm, lớp nhận xét, bổ sung, tuyên dương bạn trả lời đúng +Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động.
+Chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ.
+Phải chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm , khi bị mệt. Làm giúp ông bà, cha mẹ những công việc phù hợp.
+Phải tôn trọng và biết ơn.
+Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình chỉ bảo chúng ta nên người.
+Cô bé Pê-chi-a là người chưa biết yêu lao động, còn chần chừ trong lao động.
+Mọi người làm việc không ngừng nghỉ, ai nấy đều bận rộn.
+Vì lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
+Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
-8 HS tự nêu việc làm của mình hằng ngày ở nhà.
-SGK, VBT Đạo đức lớp 4
-Các câu truyện, tấm gương về kính trọng, biết ơn người lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung bài.
III.Hoạt động trên lớp
Tiết: 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: “Kính trọng, biết ơn người lao động”
b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Đọc truyện “Buổi học đầu tiên”
SGK/28
-GV yêu cầu HS sắm vai đọc câu chuyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi 2 câu hỏi:
+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghè nghiệp bố mẹ mình?
+Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó?
-GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
*Hoạt động 2: Trò chơi “Đố em” (BT1- SGK/29) -GV nêu yêu cầu trò chơi: Chọn ngẫu nhiên 6 HS, chia làm 2 đội chơi, yêu cầu: Khoanh tròn trước chữ cái chỉ người lao động
a. Nông dân b. Bác sĩ c. Người giúp việc gia đình d. Lái xe ôm đ. Giám đốc công ty e. Nhà khoa học g. Người đạp xích lô h. Giáo viên i. Người buôn bán ma túy
k. Kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em
l. Kẻ trộm m. Người ăn xin n. Kĩ sư tin học o. Nhà văn, nhà thơ -GV tuyên dương đội thắng cuộc
-GV kết luận
+Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay).
+Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội.
*Hoạt động 3: Xem tranh (BT2- SGK/29, BT1-
-HS sắm vai đọc truyện
-HS cả lớp thảo luận.
-2HS trình bày.
-Lớp nhận xét, bổ sung
-HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài.
-2 đội tham gia (1 phút), đội nào có đáp án nhanh và chính xác là đội chiến thắng
-Đại diện mỗi đội giải thích lý do chọn các đáp án
VBT/26)
-GV treo tranh, chia lớp 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tranh.
Em hãy cho biết những công việc của người lao động dưới đây đem lại lợi ích gì cho xã hội?
Nhóm 1: Tranh 1
Nhóm 2: Tranh 2
Nhóm 3: Tranh 3
Nhóm 4: Tranh 4
Nhóm 5: Tranh 5
Nhóm 6: Tranh 6
-GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
4.Củng cố - Dặn dò
-Chuẩn bị bài tập 5, 6- SGK/30, VBT/28: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện về người lao động… hoặc viết, vẽ về một người lao động mà em kính phục (làm vào VBT/28)
-Các nhóm làm việc, ghi kết quả vào vở bài tập
-Đại diện từng nhóm trình bày, giải thích
Nhóm 1: Tranh 1: bác sĩ
Nhóm 2: Tranh 2: công nhân
Nhóm 3: Tranh 3: kĩ sư
Nhóm 4: Tranh 4: ngư dân
Nhóm 5: Tranh 5: kĩ sư tin học
Nhóm 6: Tranh 6: nông dân
Thứ___Ngày___Tháng___Năm 201_
Tiết: 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT 3- SGK/30, VBT/28)
-GV nêu yêu cầu bài tập 3: Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động:
a. Chào hỏi lễ phép b. Nói trống không
c. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi.
d. Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì đ. Học tập gương những người lao động e. Quý trọng sản phẩm lao động
g. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng
h. Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay
-GV kết luận:
+Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động.
+Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động.
*Hoạt động 2: Đóng vai (BT 4- SGK/30, VBT/28) -GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huống.
Nhóm 1: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến
-HS làm bày cá nhân
-Đại diện HS trình bày các đáp án -Lớp nhận xét bổ sung thêm những việc cần làm để bày tỏ lòng biết ơn đối với người lao động
-HS làm vào VBT/28
-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm lên đóng vai.
cho nhà Tư, Tư sẽ …
Nhóm 2: Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong, Hân sẽ …
Nhóm 3: Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang làm việc ở góc phòng, Lan sẽ…
-GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống: Tư mời bác vào nhà, lễ phép nhận thư, Hân khuyên các bạn không nên nhại tiếng vì như vậy là không lễ phép, tôn trọng họ, Lan và các bạn tìm những trò chơi phù hợp, không gây ôn ào làm phiền bố.
*Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6- SGK/30)
- Nhắc lại nội dung HS đã chuẩn bị: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện về người lao động… hoặc viết, vẽ về một người lao động mà em kính phục
-GV nhận xét chung, tuyên dương HS có sản phẩm hay
Kết luận chung: Em phải kính trọng và biết ơn những người lao động vì nhờ có họ mà xã hội ngày càng phát triển.
4.Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập còn lại trong VBT
- Nhắc HS thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động bằng những lời nói và việc làm cụ thể.
-Cả lớp thảo luận, phỏng vấn các HS đóng vai:
+Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
-HS ghi nội dung vào VBT/28
-HS trình bày sản phẩm
-Cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm có ý nghĩa, đẹp
- HS làm BT2/VBT-27: Điền các từ:
biết ơn, người lao động vào chỗ trống
Thứ___Ngày___Tháng___Năm 201_
BÀI 10